Literasi maklumat merujuk kepada kemahiran untuk mencari, menilai, dan menggunakan maklumat dari pelbagai sumber. Ia terdiri daripada kemahiran seperti penggunaan maklumat, pemikiran kritis, dan teknologi maklumat untuk menyelesaikan masalah. Literasi maklumat penting untuk pelajar kerana ia melatih mereka untuk belajar secara berdikari sepanjang hayat dengan menggunakan sumber maklumat.

2. Apakah maksud literasi?
Mempunyai pengetahuan yang secukupnya untuk
menggunakan sesuatu
Apakah maksud maklumat?
Data yang telah diolah atau digubal untuk memberi
makna kepada pengguna yang menggunakannya.
Maklumat merupakan cetusan idea, pendapat
pengertian, fakta atau pengetahuan baru yang
dikemukakan untuk kegunaan pengguna semua

3. Apakah maksud literasi maklumat?
Literasi Maklumat adalah suatu kemahiran yang digunakan untuk
mencari maklumat tertentu yang diperlukan dan merangkumi
kebolehan mencari dan memperolehi maklumat dalam apa jua
format serta mengggunakan maklumat tersebut secara aktif. Ia
juga boleh didefinisikan sebagai keupayaan untuk mengakses dan
menilai maklumat bagi membantu membuat pemilihan dan
penyelesaian masalah secara efektif.
Doyle (1992) mendefinasikan Literasi Maklumat sebagai satu
kebolehan untuk mengekses, menilai dan mengunakan maklumat
dari pelbagai sumber. Bahagian Teknologi Pendidikan (2002) pula
mendefinasikan Literasi Maklumat sebagai “keupayaan untuk
mengkakses dan menilai maklumat bagi membuat pemilihan dan
menyelesaikan permasalahan secara efektif.”

4. Apakah kemahiran yang terkandung dalam
literasi maklumat?
• Kemahiran Maklumat
• Kemahiran Membaca
• Kemahiran Belajar
• Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif
• Kemahiran ICT
• Kemahiran Komunikasi

5. Bagaimanakah kemahiran literasi
maklumat dapat dilaksanakan di sekolah?
Penguasaan kemahiran LM boleh dijalankan melalui
pelbagai strategi pengajaran:
• Melalui Kerja Kursus
• Melalui Projek Khusus Mata Pelajaran Tertentu
(Sejarah, Geografi, Kemahiran Hidup dan lain lain)
• Melalui Aktiviti di dalam Kelas
• Melalui Aktiviti Ko-Kurikulum
• Melalui Kerja Kendiri (independent study)
• Melalui Program/Aktiviti PSS
• Melalui Program Membaca
• Melalui Aktiviti Penyelesaian Masalah dan lain-lain

6. Apakah peralatan atau bahan yang boleh
digunakan untuk melaksanakan Literasi
maklumat?
Peralatan atau bahan yang boleh digunakan bagi
melaksanakan Literasi Maklumat adalah seperti
berikut:
• Panduan Guru
• Bahan-bahan kovensional di perpustakaan (bercetak
dan bukan cetak)
• Komputer dan akses internet
• Bahan digital – sumber elektronik
• Sumber-sumber lain seperti agensi kerajaan dan
orang perseorangan

7. Apakah teknik pencarian maklumat?
• menentukan objektif dan skop pencarian
• membuat strategi pencarian
• melakukan pencarian
• mengumpul dan menilai hasil pencarian
• pengubahsuaian strategi

8. Apakah model-model Literasi Maklumat?
a. The Big6 Skills – Eisenberg and Berkowitz
Model yang diguna pakai adalah The Big Six ,
melalui 6 langkah utama iaitu:
• menentu (task definition)
• mencari (information seeking strategies)
• mengguna (location and access)
• mencatat (use of information)
• melapor (synthesis)
• menilai ( evaluation)

9. Apakah kepentingan Literasi Maklumat?
• Pelajar harus tahu cara yang teratur dan tepat bagi
mendapatkan maklumat yang sesuai kerana maklumat
memainkan peranan penting dalam kehidupan.
• Melibatkan pelajar secara terus dengan sumber
pembelajaran supaya pembelajaran menjadi lebih aktif
dan memberangsang.
• Melatih pelajar, belajar berdikari secara beransur-
ansur untuk memudahkan mereka menghayati konsep
pendidikan seumur hidup.
• Melatih pelajar untuk menangani ilmu yang pelbagai
dan menjadikan sumber sebagai punca pembelajaran.

10. Apakah itu Literasi Digital?
Literasi Digital yang juga dikenali sebagai
Literasi Komputer merupakan salah satu
komponen dalam Kemahiran Literasi
Maklumat yang merangkumi kemahiran
penggunaan perkasasan
komputer, perisian, Internet, telefon
bimbit, PDA dan peralatan digital yang
lain. Literasi Digital merujuk kepada
keupayaan mengenal
pasti, mencari, memahami, menilai dan
menganalisis dan mengguna maklumat
melalui teknologi digital.

11. Peranan Literasi Digital
Kualiti proses pengajaran dan pembelajaran (P&P)
dapat ditingkatkan melalui penggunaan sumber
pendidikan secara terancang dan teratur, menjadikan
proses P&P lebih bermakna dan
berkesan, membantu guru menerangkan sesuatu
konsep dengan lebih mudah dan menarik serta
membantu murid memahami perkara yang dipelajari
dan seterusnya berkemahiran mengurus
pembelajaran mereka secara proaktif dan
bertanggungjawab.

12. Peranan Literasi Digital
Justeru, guru perlu mempunyai pengetahuan dan
kemahiran teknologi pendidikan supaya dapat
memilih, mengurus, mengguna dan menilai sumber
pendidikan untuk meningkatkan keberkesanan P&P.
Teknologi Pendidikan merupakan satu bidang dan
amalan etika yang praktikkan untuk memudahcara
dan meningkatkan keberkesanan P&P melalui
penghasilan, penggunaan dan pengurusan sumber
pendidikan dan proses teknologi yang sesuai.

13. Peranan Literasi Digital
Kualiti proses pengajaran dan pembelajaran (P&P)
dapat ditingkatkan melalui penggunaan sumber
pendidikan secara terancang dan teratur, menjadikan
proses P&P lebih bermakna dan berkesan,
membantu guru menerangkan sesuatu konsep
dengan lebih mudah dan menarik serta membantu
murid memahami perkara yang dipelajari dan
seterusnya berkemahiran mengurus pembelajaran
mereka secara proaktif dan bertanggungjawab.

14. Peranan Literasi Digital
Pembelajaran berasaskan Sumber Pendidikan
berteknologi tinggi (literasi digital) merujuk kepada
pewujudan dan penyediaan kemudahan resos dan
peralatan seperti perkakasan, perisian, dan
rangkaian Internet kepada semua warga sekolah
yang ingin mendapatkan
pengetahuan, kemahiran, sikap dan nilai sama ada
melalui proses P&P secara formal atau secara
kendiri. Pembelajaran berasaskan literasi digital
pada dasarnya dapat dilaksanakan merentas
sempadan dan masa dengan adanya peralatan
digital berbentuk maya.