Pode ser usado como avaliação ou atividade para verificar aprendizagem Para o ensino médio 2 ano

1. COLÉGIO ESTADUAL GOVERNADOR LUIZ VIANA FILHO
DATA:_________________ SÉRIE________ TURMA_______
ALUNO(A)___________________________________________
PROF. _________________________ LÍNGUA PORTUGUESA
UNIDADE I
Portanto pelos seus frutos os conhecereis. At. 7.20
DÚVIDAS
Às vezes Sufoco de vergonha
eu sinto que ela quer. e de falta de jeito.
Outras vezes E agora, meu Deus?
eu acho que não. O que é que eu faço
Com as mãos?
Ah, como grita
o meu peito... Às vezes
Cala a boca, eu sinto que ela quer.
coração! Outras vezes
eu acho que não.
Ela não pode
desconfiar Beijo ou não beijo...
que este vai ser eis a questão.
o meu primeiro...
Carlos Queiroz Telles. Sonhos, grilos e paixões.
São Paulo, Moderna,1990
1. Comente a maneira como o eu lírico é manifestado no texto?
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2. Relacione as colunas, classificando as palavras do texto.
( 1 ) substantivo ( ) sinto
( 2 ) artigo ( ) ela
( 3 ) adjetivo ( ) ou
( 4 ) numeral ( ) meu
( 5 ) pronome ( ) o (meu peito)
( 6 ) verbo ( ) coração
( 7 ) advérbio ( ) agora
( 8 ) preposição ( ) primeiro
( 9 ) conjunção ( ) ah!
(10) interjeição ( ) com
3. Agora que vocÍ fez a classificação das palavras, identifique qual classe não apresentou correspondÍncia na
atividade anterior? Escreva uma frase com uma palavra que pertença a essa classe e sublinhe-a.
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4. Identifique no texto trÍs artigos e os substantivos aos quais se referem:
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2. 5. Comente a assertiva abaixo:
“A escrita do PortuguÍs é de base alfabética, o que significa que usamos símbolos (grafemas) para representar os
sons (fonemas). Isto significa que, cada vez que ocorre um determinado fonema em qualquer palavra, ele será
representado na escrita pela mesma letra.”
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6. De acordo com as regras ortográficas, complete as frases com as palavras adequadas:
I. Talvez os alunos do 2o. ano__________ para Porto Seguro em setembro. Alguns professores irão
acompanhá-los nessa ______________.
( a ) viajem – viagem
( b ) viajem – viajem
( c ) viagem – viajem
( d ) viagem – viagem
II. Marque o grupo de palavras em que todas estão com a grafia correta:
( a ) sacerdotisa – análize – enchaqueca – ajuisado
( b ) sacerdotiza – análise – enxaqueca – ajuizado
( c ) sacerdotiza – análize – enxaqueca – ajuizado
( d ) sacerdotisa – análise – enxaqueca – ajuizado
7. Levando em consideração o contexto em que as palavras aparecem, marque a alternativa que indique a
classificação correta dos termos em destaque de acordo com a solicitação determinada
• Verbo desempenhando papel de nome:
( a ) Prefiro cantar durante a manhã
( b ) Cláudio resolveu cantar na festa de sua irmã.
( c ) O cantar é uma arte.
( d ) Quando cantar, libere a emoção.
• Adjetivo desempenhando a função de um nome.
( a ) Sentado na calçada, o pobre parecia faminto.
( b ) Não seja pobre de espírito!
( c ) Marta não é uma pessoa pobre.
( d ) Moro naquele pobre sobrado.
8. Os compostos estão corretamente pluralizados em:
( a ) guarda-costas, sextas-feiras, pores do sol, corres-corres
( b ) guardas-costas, sextas-feiras, pores do sol, corre-corres
( a ) guarda-costas, sexta-feiras, pores do sol, corre-corres
( a ) guarda-costas, sextas-feiras, pores do sol, corre-corres
9. Todos os substantivos apresentam a mesma flexão em gÍnero;
a) criança – testemunha - ídolo
b) mestre - criança –rapaz
c) testemunha – rapaz – ídolo
d) vítima – mestre – criança
BOA SORTE1