storia 1 media

1. LA STORIA

2. LA STORIA E’…
• Il RACCONTO degli avvenimenti del passato, di
ciò che è REALMENTE accaduto (imprese di
uomini ma anche descrizione di come
vivevano…)

3. STORIA
Dal greco HISTORIA: indagine, ricerca
Allo scopo di RICORDARE ciò che:
- è importante
- e che spesso ha ancora conseguenze
(tutto ciò che facciamo oggi affonda le sue radici
nel passato e lascia un’eredità per il futuro) 
usare la forchetta, leggere un libro, mangiare
patatine fritte, telefonare…

4. LA MEMORIA
Conservare il ricordo di cose importanti
• MEMORIA PERSONALE
• MEMORIA COLLETTIVA: significato x la società
 diventa storia se uno storico effettua una
ricerca scientifica su documenti

5. LE FONTI STORICHE
• Sono qualsiasi cosa da cui si ricava
informazioni:
- MATERIALI
- SCRITTE
- VISIVE (ICONOGRAFICHE)
- ORALI

6. ESERCIZIO: LE FONTI

7. ESERCIZIO: COSA UTILIZZERESTI TU X
RICOSTRUIRE LA TUA STORIA?
• Foto
• Disegni
• Oggetti
• Video
• Certificati nascita
• Libretto pediatrico
• Iscrizioni a scuola
• Pagelle
• Quaderni

8. LA STORIA E IL TEMPO
La storia si svolge nel tempo.
COME MISURARE IL TEMPO?
L’unità di riferimento può essere:
- Il giorno  24 ore
- Il mese  30 gg
- L’anno  365 gg
- Il decennio  10 anni
- Il secolo  100 anni
- Il millennio  1000 anni

9. ESERCIZIO: COME MISURARE IL
TEMPO?
Evento Unità di riferimento
Il tuo compleanno mese
La frequenza alla scuola materna anno
La vita di un personaggio storico decennio
La tua vita dalla nascita a oggi Decennio - anno
La storia del Neolitico millennio
La storia della civiltà egizia secolo

10. PRIMA, DOPO E DURANTE
• CONTEMPORANEITA’: quando 2 cose
accadono nello stesso momento
• POSTERIORITA’: quando una cosa accade dopo
un’altra
• ANTERIORITA’: quando una cosa accade prima
di un’altra

11. ESERCIZIO: PRIMA, DOPO O
DURANTE?
La formazione della Terra prima dopo Nello
stesso
periodo
Sono nato I miei genitori
Ho iniziato a frequentare la
scuola
I miei compagni
Il mattino mi sveglio Il mio ingresso a scuola
La comparsa dell’uomo
La civiltà egizia
sulla Terra
La comparsa dell’uomo
sulla Terra
La formazione della Terra
La civiltà greca L’impero romano

12. LA LINEA DEL TEMPO
Noi misuriamo il tempo in relazione alla nascita di Cristo
 ANNO 0 (Musulmani622d.C. Maometto a Medina; Romani753°.C.
fondazione Roma…)
Gli anni sono contrassegnati dalla sigla
a.C. = avanti Cristo o d. C. = dopo Cristo
400 300 200 100 0 100 200 300 400
Più lontano
Più vicino

13. GLI ANNI
1250 a.C. 44 a.C. 0 567d.C 2000 2011d.C.
Più lontano Più vicino

14. ESERCIZIO: scrivi sulla linea del tempo
le seguenti date
76 a.C.
567 a.C.
234 d.C.
1487 d.C.
2500 a.C.
2000 d.C.
2011 d.C.
Anno 0
34 d.C.
1200 a.C.

15. I SECOLI
400 300 200 100 0 100 200 300 400
Più lontano
Più vicino
1° SEC.
d.C.
2°
d.C.
3°
d.C.
4°
d.C.
1°
d.C.
2°
d.C.
3°
d.C.

16. ESERCIZIO: QUALE SECOLO?
A quale secolo appartengono i seguenti eventi:
La tua nascita
La nascita dei tuoi
genitori
La nascita di un
bimbo della scuola
materna
La prima guerra
mondiale
1914-18
La scoperta
dell’america
1492
La morte di cesare 44 a.C.
La prima guerra
persiana
449 a. C.

17. ESERCIZIO: DAL AL…
Quali anni comprendono i seguenti secoli?
3° sec. D. C. dal 201 al 300
15° sec. A. C. dal 1401 al 1500
8° d.c.
21 d.c.

18. I SECOLI E LA NUMERAZIONE ROMANA
• I = 1
• V = 5
• X = 10
• L = 50
• C = 100
• D = 500
• M = 1000
La numerazione romana era fondata su
questi principi:
1) Una cifra piccola, posta alla destra di
una uguale o più grande, si sommava
(VI=6; VIII=8 XX=20)
2) Le cifre l - X - C si potevano ripetere
fino a tre volte.
3) Quindi per fare le altre cifre (il 4 ad
esempio) praticavano la sottrazione,
mettendo il numero da sottrarre a
sinistra del numero più grande.
Per esempio: 19= 20-1 = XIX
4 = 5-1= IV

19. GLI EVENTI
Nascita 1gita a gardaland 1giorno alle medie
Gli eventi sono dei fatti che sono accaduti in un tempo breve
(si collocano indicando una data precisa)
Si segnano sulla linea del tempo con dei trattini verticali.

20. I PERIODI
2001 2003 2006 2011 2014
ASILO MATERNA ELEM. MEDIE
NIDO
I PERIODI sono degli intervalli di tempo di una certa durata.
(da quando a quando vanno!)
Si segnano sulla linea del tempo con delle graffe o delle
barre.

22. I PERIODI DELLA STORIA
• Il tempo è stato suddiviso in 4 periodi:
Età antica Età medievale Età moderna Età contemporanea
3000
a.c.
476
d. c.
1492 1789
Fino a
oggi
Nascita di
Cristo

23. COSA C’ERA PRIMA DELLA STORIA?
• Prima della STORIA c’è la cosiddetta
PREISTORIA
 invenzione della SCRITTURA (3000 a. C.)
PREISTORIA STORIA
Età
antica
Età
medievale
Età
moderna
Età
contemporanea
3000 a.C.
Invenzione della
SCRITTURA

24. LO SPAZIO
• Importanza delle CARTE:
- TEMATICHE
- POLITICHE
Leggi il titolo, la legenda e osserva bene la
carta!!

25. LE SCIENZE AUSILIARIE
• ARCHEOLOGIA…

26. COME STUDIARE STORIA?
• Per comprendere bene la storia è necessario
avere un METODO.
• Ognuno può trovare un PROPRIO metodo in
base alle sue capacità
• Tuttavia esistono dei suggerimenti validi x
tutti.

27. SUGGERIMENTI X CREARSI UN BUON
METODO DI STUDIO -1
• SGUARDO INIZIALE DI ORIENTAMENTO:
- Leggere i titoli dell’unità, dei paragrafi
- Considerare le parole o frasi chiave
evidenziate
- Osservare la linea del tempo
- Osservare le immagini, le carte, gli schemi, i
disegni

28. SUGGERIMENTI X CREARSI UN BUON
METODO DI STUDIO - 2
• ANALISI DEL TESTO:
- Leggere il testo
- Individuando l’informazione fondamentale di
ogni paragrafo (molte altre sono secondarie)
- Comprendendo i termini specifici

29. HAI CAPITO?
• X verificare se hai capito un argomento, devi
saper rispondere alle domande:
- QUANDO?
- CHE COSA?
- CHI?
- COME?
- PERCHE’?

30. SUGGERIMENTI X CREARSI UN BUON
METODO DI STUDIO - 3
• SINTESI:
Preparare un riassunto:
- Orale
- Sotto forma di testo
- Sotto forma di schema
• MEMORIZZAZIONE