1. Mara Itzel Garcia Cabrera No. L. 13
Enseñar lenguaje
Daniel Cassani, Marta Luna y Gloria Sanz.
Lengua y escuela Modelo de lengua Los maestros y la lengua
 Nuestra realidad es
pluriracial y
pluricultural.
 La causa de la misma
son las guerras,
fronteras, invasiones y
la migración.
 La declaración del
inglés como lengua de
comunicación
internacional.
 La escuela debe ser el
reflejo de la sociedad
en la que se vive.
 Debe preparar a los
chicos para moverse
cómodamente en esta
sociedad plural.
 Aprender más lenguas
pasa a ser una
necesidad básica para
el desarrollo del
individuo y para
fomentar la
convivencia social.
 Las decisiones deben
quedar integradas en
el Proyecto Curricular
del Centro.
 La escuela es agente
de normalización
lingüística.
 La responsabilidad de
la escuela es ofrecer
un modelo lingüístico
viable.
 Crear apertura
sociolingüística.
 El lenguaje usado en la
escuela es una fase del
fracaso escolar.
 La escuela debe
desarrollar
progresivamente la
capacidad de
comunicarse.
 Debemos alejarlos del
lenguaje coloquial.
 Ellos deben ser
capaces de utilizar su
bagaje cultural de
forma activa.
 La escuela debe
ayudarlo a expresarse
ampliamente, dirigirse
con lenguajes distintos
a diferentes personas
según sea la situación.
 Los alumnos deben
comprender diversos
textos.
 Debemos practicar el
ejercicio de amplitud y
tolerancia.
 La lengua solo debe
ser un instrumento de
clase.
 Todos los profesores
son maestros de
lengua.
 Se debe aumentar la
capacidad de
adecuación a cada
nueva situación.
 Todos los profesores
deben tener una
competencia
lingüística y
comunicativa lo
bastante amplias.
 Los maestros
debemos expresarnos
con corrección
absoluta.
 Debemos erradicar los
vicios al hablar.
 Los profesores
debemos procurar
enriquecer nuestro
lenguaje.
 Es importante tomar
cursos, debates,
fórums, estudios y
sobre todo lectura, ya
que son complementos
indispensables de una
buena actuación
profesional.
Comentario:
Esta le lectura me parece muy provechosa e interesante, ya que amplia esos
conocimientos vagos que tenemos acerca del lenguaje, su uso y aplicación dentro del
aula tanto de maestros como de alumnos, así mismo es indispensable fortalecer
nuestros bagajes culturales y de los alumnos con esto lograr una ampliación de
nuestro léxico, esto no se lograría si no a través de la practica constante, debemos
ser conscientes y tolerantes de la diversidad lingüística que existe en el país, siendo
conscientes de la misma lograremos comprenderla y apropiarnos de ella.
El trabajo de la escuela, según Cassani es fortalecer las habilidades lingüísticas de
los jóvenes, enriquecerla y crear una mentalidad de apertura a nuevos idiomas,
mismo que son actualmente necesarios e indispensables como el inglés, aprender
nuevos idiomas se considera ya una necesidad básica y nos sirven para fomentar la
convivencia social.