Formulación de un problema escolar en el marco de un Plan de Acción escolar para la mejora de los aprendizajes

1. PLAN DE ACCIÓN
pp
CAUSACAUSA
qq..
EFECTOEFECTO
Dificultades de
aprendizajes
Dificultades de
aprendizajes
Factor asociado al
aprendizaje
Factor asociado al
aprendizaje
Conector
proposicional
Conector
proposicional
Inadecuadas estrategias
didácticas de los docentes del
Área de Comunicación...
Inadecuadas estrategias
didácticas de los docentes del
Área de Comunicación...
...a conllevado......a conllevado...
...alto porcentaje de desaprobados en
estudiantes del 5to de media durante el
primer bimestre del año en curso en la
IE “Belén”.
...alto porcentaje de desaprobados en
estudiantes del 5to de media durante el
primer bimestre del año en curso en la
IE “Belén”.
1) ADVERBIO + 2) TEMA
PROBLEMA + 3) SUJETO
OFERENTE
1) ADVERBIO + 2) TEMA
PROBLEMA + 3) SUJETO
OFERENTE
+ 5) ADVERBIO + 6) TEMA
PROBLEMA + 7) SUJETO
CLIENTE + 8) TIEMPO Y LUGAR
+ 5) ADVERBIO + 6) TEMA
PROBLEMA + 7) SUJETO
CLIENTE + 8) TIEMPO Y LUGAR
+ (4) CONECTOR
PROPOSICIONAL
+ (4) CONECTOR
PROPOSICIONAL
Modelo lógico
del diseño
Modelo lógico
del diseño
Factores
explicativos
Factores
explicativos
Estructura de
la proposición
Estructura de
la proposición
Ejemplo de
formulación
Ejemplo de
formulación
Diseño
“Problema-
Solución”
Diseño
“Problema-
Solución”
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA