O documento discute a inclusão digital nas escolas brasileiras de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Apesar da lei exigir laboratórios de informática, poucas escolas os tem totalmente ativos, devido à resistência dos professores, falta de profissionais qualificados e sobrecarga de obrigações. É necessária a conscientização e capacitação dos profissionais de educação para romper essa resistência e aproveitar as vantagens da tecnologia.