1. Reflexión avance conceptual nº1
El Uso de TIC e implicancia en la práctica docente.
Las nuevas tecnologías se incorporan a la formación integral de los alumnos como
contenidos a aprender o como destrezas a adquirir. Estas deben ser utilizadas de modo
creciente como medio de comunicación al servicio de la formación para mejorar los
procesos de enseñanza/aprendizaje. Es el desafío de la Educación para el siglo XXI.
El uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son hoy en día una
herramienta imprescindible como apoyo al proceso enseñanaza/aprendizaje:
1. Para los alumnos las TICS permiten fomentar el trabajo cooperativo, mejoran el
trabajo individual aumentando su independencia. Optimizan tiempos y recursos.
Además, de ser más atractivas y entretenidas.
2. Para la práctica docente las TICS permiten incorporar nuevas actividades
metodológicas al proceso de enseñanza, prácticas más interesantes y atractivas para
los estudiantes que están más familiarizados con el mundo tecnológico, hoy en día.
Aumenta la flexibilidad de las mallas curriculares de las carreras, potenciando que los
alumnos accedan a clases e-learning; aumentan el protagonismo de los estudiantes en
su propia formación del conocimiento. Estas herramientas ayudan a mejorar la calidad,
presentación y la comprensión de la información entregada al alumno.
La puesta en marcha de estas herramientas en forma masiva representa un alto costo
para el Docente, ya que es un proceso complejo que requiere mucho trabajo y
conocimientos tecnológicos. Además, los esfuerzos no son retribuídos
económicamente, disminuyendo la motivavión del Docente al uso de éstas
herramientas.
En la mayoría de las Universidades los programas están confeccionados sin incluir el
uso de estas herramientas tecnológicas, por lo cual al momento de incoporarlas el
Docente se encuentra con la dificultad de falta de tiempo para poner en marcha y
enseñar a los alumnos a utilizarlas. Asi como también, a seguir esta práctica en el
tiempo.
Es factible que por desconocimiento, el profesor tenga dificultad en elegir el recurso
tecnológico adecuado y no sea capaz de motivar con éxito a sus alumnos. Perdiendo el
control para que ellos activen en forma adecuada los grupos de trabajo.

2. En muchos lugares no existe la tecnología que permita implementar el uso de TICS.
Además, los alumnos que no tienen acceso a computadores les genera una limitación
con respecto al resto de sus compañeros.
Podemos concluir:
1. El uso de TICS es imprescindible para el proceso enseñanza/aprendizaje de los
estudiantes del siglo XXI.
2. Las Universidades deben incluir en los Programas de las distintas asignaturas
tiempos especiales para implementar y desarrollar el uso de TICS.
3. A los Docentes se les debe capacitar en el uso de herramientas tecnológicas en
cursos que las Universidades dicten en forma gratuita.
4. A los Docentes se les debe incentivar económicamente al uso de TICS en la
realización de sus cátedras. De esta forma garantizar el uso de ellas.