El documento habla sobre la vocación del sacerdocio y la enseñanza. Explica que la vocación es algo innato y no una elección, y que existen dos tipos de vocación: la innata y la adquirida. También menciona que hay contradicciones entre la vocación innata y la cientificación de la enseñanza. Además, afirma que las mujeres son educadoras por naturaleza aunque tienen menores condiciones de carácter, y enumera características morales y físicas deseables en un maestro como la