1. Tecnologías de Información y
Comunicaciones (TICs.) en la
Psicología
Guido B. Alarcón Corrales Msc.

2. Áreas de aplicación
 Educación continua y formación profesional
 Investigación
 Práctica profesional

3. Educación continua y
formación profesional
 Cursos a distancia
 Certificaciones Online
 Acceso a bibliotecas virtuales

4. Practica profesional
 Diagnostico
 Tratamiento
 Seguimiento

5. Alcance del presente
Módulo
 EDUCACION Y FORMACION CONTINUA
 Actualización sobre los principales tópicos relacionados a la
salud mental y su vinculación con las nuevas tecnologías de
información y comunicaciones. TICs.
 Revisión del estado del arte en lo referente a nuevas
condiciones y trastornos vinculados a la tecnología.
 Presentación de entornos de aprendizaje guiado online.
 Revisión de alternativas de aprendizaje asistido por
ordenador: Muchos contenidos pueden aprenderse
mediante programas informáticos. Por ejemplo, programas
educativos de enseñanza de las matemáticas, idiomas, etc.
Son especialmente interesantes cuando se diseñan para
personas con algunas discapacidades.
 Ejemplo: Test del Marshmellow, y Video de Permanencia
Piaget.

6. Alcance del presente
módulo
 Investigación
 Reconocimiento de herramientas de apoyo a la investigación asistida por
ordenador, como ser SPSS, Busqueda en bases de datos
 Ejemplos de adquisición y digitalizacion de medidas analógicas: actividad
electrocardiográfica, electromiográfica, electroencefalográfica y otras más
complejas como la resonancia magnética y la tomografía por emisión de
positrones (medición de flujo sanguíneo.
 Análisis de los resultados: Es una de las áreas donde los ordenadores han
contribuido al desarrollo de la psicología y de la ciencia en general.
Actualmente hay gran cantidad de paquetes para el análisis estadístico y
elaboración de gráficas.
 Simulación: Muchas teorías y modelos psicológicos pueden comprobarse
mediante la simulación. La simulación permite obtener multitud de datos y
en áreas en que la investigación empírica es difícil y no es posible (ejemplo:
los problemas éticos).
 Informe de resultados: Como en muchas otras áreas la divulgación de
información (artículos, conferencias, informes, etc.) pueden realizarse con
procesadores de texto y otros muchos programas, presentando
texto, gráficos, figuras, fotografías, diapositivas, videos, etc., mediante
ordenador.

7. Alcance del presente
módulo
 Práctica profesional
 Revision de los conceptos asociados al Computer Based
Assessment.

8. Investigación
 Acceso a los Abstracts de revistas indexadas
 Acceso (limitado) a artículos de revistas indexadas
 Participación en grupos de investigación online
 Publicación y apoyo a la publicación de artículos.
 Acceso a bibliotecas virtuales.

9. Realidad Virtual
 El mundo de EMMA
 Trastornos de Ansiedad
 Imagen Corporal
 Video Interactive Augmented Reality Exposure Treatment

10. Realidad Aumentada
 Project Glass 1 day

12. ¿qué ventajas ofrece la
telepsicología para el proceso
terapéutico?
 La accesibilidad, para el uso de clientes en zonas
rurales y remotas.
 Horas adicionales de servicio, con posibilidad de
atención constante y continua.
 Posibilidad de servicio directo e inmediato.
 El cliente puede sentirse menos inhibido y esto puede
permitir una participación más emocional.
 Complementación de la psicoterapia cara a
cara, con tele asistencia.

13. ¿cuáles son las desventajas que
produce la telepsicología?
 La verificación de la autenticidad del psicólogo puede
ser difícil, para el cliente.
 La confidencialidad está limitada por la seguridad de la
tecnología.
 Los clientes pueden desarrollar las identidades virtuales
"para salvaguardar su identidad personal.
 Algunos de los problemas que se presentan en la terapia
pueden ser menos apropiado para abordarlos
mecánicamente.
 La capacidad de intervención en crisis puede ser
disminuida
 Los malentendidos pueden surgir debido a la falta de
pistas no verbales