Este documento fornece informações sobre um plano de aula sobre relações alimentares no ecossistema. Ele discute competências como identificar seres vivos e suas posições na cadeia alimentar, e fornece atividades como debates em grupo, pesquisa e montagem de cadeias alimentares.

1. Vida e Ambiente
Relações Alimentares
Professores: Doroty, Fausto, Hellen e Marcia

2. Vida e Ambiente
Eixo temático presente no:
5ª série / 6º ano: 1º bimestre
6ª série / 7º ano: 2º bimestre
7ª série / 8º ano: 2º bimestre
8ª série / 9º ano: 3º bimestre
Também pode ser usado como início de contexto dentro do tema
Ser Humano e Saúde do 1º bimestre da 7ª série/8º ano

3. Competências e habilidades
• Observar e identificar em textos ou figuras os seres vivos.
• Reconhecer e analisar os elementos presentes nas cadeias e
teias alimentares.
• Ordenar os seres vivos de acordo com seus níveis tróficos na
cadeia alimentar.
• Analisar e apresentar conclusões sobre a importância da
cadeia alimentar em um ecossistema.

4. Sondagem

5. Problematização
• Onde eles vivem?
• Do que se alimentam?
• Vivem em grupos?

6. Contextualização
• Formar grupos
• Debater ideias
• Elaborar textos expondo suas ideias
• Formular e responder novos questionamentos

7. Cadeia Alimentar

8. Teia Alimentar

9. Conflito
• Exposição de ideias dos grupos
• Confronto de opiniões
• Reformulação de hipóteses através da leitura
de textos relacionados ao tema de acordo
com as imagens pesquisadas
• Montagem de uma cadeia/teia alimentar
• Socialização dos novos conceitos aprendidos

11. Avaliação
• Analise dos textos elaborados pelos grupos
• Elaboração e resolução de novos
questionamentos
• Exposição coerente de opiniões sobre o tema
• Observação das hipóteses levantadas pelos
alunos
• Montagem da cadeia/teia alimentar