O documento discute o problema do lixo e a importância da educação ambiental. Ele explica que o lixo deve ser tratado como responsabilidade coletiva e não individual. A reciclagem é apresentada como uma forma de tratar o lixo que ajuda a preservar o meio ambiente e recursos naturais.

1. “Educação ambiental”
“ M e io a m b ie n t e e file:///media/ALANA/cuidando.gif
t r a t a m e n t o d o lix o ”
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2. Meio ambiente e lixo
Um dos grandes problemas
ambientais da atualidade é o
destino a ser dado ao lixo. Do
ponto de vista ambiental o
tratamento de lixo deve ser
considerado como uma questão
de responsabilidade de toda a
sociedade e não um problema
individual. É direito de todo
cidadão ter um ambiente sadio e é
um dever de todos preservá-lo.

3. O grande desafio da atualidade é promover o
desenvolvimento sustentável, que pode ser
entendido como a conservação do meio do
meio ambiente ecologicamente equilibrado,
com um desenvolvimento atual capaz de
satisfazer as necessidades presentes, mas sem
comprometer as necessidades das futuras
gerações.

4. O que é lixo?
Entende-se por lixo todo e qualquer resíduo
proveniente de atividade humana: doméstica,
comercial, industrial, hospitalar, agrícola... Na
prática, dizemos que é tudo aquilo que ninguém
quer mais ou não serve para mais nada.

5. Nos dias atuais felizmente o conceito de lixo
vem sendo revisado, deixando de enxergá-lo
como uma coisa suja e totalmente inútil. Grande
parte dos materiais que vão para o lixo podem e
devem ser reutilizados ou reciclados.

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Justificativa
O presente trabalho justifica-se devido a
necessidade que vemos hoje em dia de se
trabalhar temas atuais em sala de aula como o
tratamento do lixo.

7. Objetivo geral
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Promover o conhecimento sobre a reciclagem
do lixo preservando o meio ambiente.

8. Objetivos Específicos

Geografia: Reciclagem do
lixo e conscientização
para a educação
ambiental.

Ciências: Desenvolver
atividades de discussão
sobre as questões
ambientais.

Técnicas Agrícolas:
Aproveitamento do lixo
orgânico para a horta.

9. Recursos necessários
Para o desenvolvimento deste projeto foi
necessário:
- Acesso à internet
-Vídeo
-pesquisas em textos
-alunos da escola
-comunidade da Escola Chico Mendes.

10. Desenvolvimento
Meio Ambiente e Tratamento do Lixo
Lixo é todo e qualquer resíduo solido resultante
das atividades humanas. No Brasil o lixo é
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composto na sua maior parte (60%) por restos
de alimentos. Esse desperdício poderia ser
evitado com o uso de embalagens adequadas e
melhor manuseio. É importante ressaltar que
as embalagens protegem os alimentos,
remédios, eletrodomésticos e as mais variadas
mercadorias, permitindo a venda desses
produtos em qualquer lugar e época do ano.

11. O lixo pode ser classificado de
acordo com sua composição
química em orgânico e
inorgânico Quando resultante
de restos de ser vivo animal ou
vegetal o lixo é denominado
orgânico e inorgânico quando
resultante de restos de ser vivo
animal ou vegetal o lixo é
denominado orgânico e
inorgânico quando resultante de
material sem vida.

12. Lixo inorgânico- também chamado de seco- é
composto, principalmente, por materiais de
embalagens. O vidro, o metal e os plásticos em
geral correspondem a 10% do lixo inorgânico. O
papel e o papelão, por que podem ser
reciclados, são aqui considerados como
inorgânicos e representam 25% do total deste
tipo de lixo.

13. A separação do lixo é bastante simples e
podem ser desenvolvidas em casa: basta ter
dois recipientes próximos da cozinha para que
então seja separado o lixo seco do orgânico.
O lixo seco deve ser entregue para a coleta e
o orgânico encaminhado para a composteira,
onde se transformará em adubo em adubo
orgânico, podendo ser utilizado na
propriedade com grandes vantagens.

14. Grande parte das cidades brasileiras lança seu
lixo no solo sem tratamento, nos chamados
lixões,causando poluição do ambiente e a
proliferação de ratos, moscas, baratas, que
podem causar sérias doenças. A incineração ou
queima do lixo é uma das formas adequadas
para tratar o lixo urbano, os resíduos perigosos
como o lixo hospitalar, alimentos estragos e
remédios fora do prazo de validade.

15. Pode-se utilizar o vapor produzido pela incineração para
adicionar uma turbina com objetivo de gerar energia
elétrica. A incineração reduz também a quantidade do
lixo nos ateros sanitários. Esse processo, entretanto,
exige o total controle da emissão dos gases poluentes. A
reciclagem trata o lixo como matéria-prima a ser
reaproveitada para fazer novos produtos e traz vários
benefícios para a população:

16. 
Diminui a quantidade de lixo enviada aos
aterros sanitários;

Diminui a extração de recursos naturais;

Diminui o consumo de energia;

Diminui a poluição

Contribui para a limpeza da cidade;

Conscientiza os cidadãos a respeito do
destino do lixo;

Gera mais empregos.

17. O processo de reciclagem tem um custo elevado na
implementação dos programas da Coleta Seletiva.

Você sabia que:

O Brasil é o pais que mais recicla latas de alumínio
no mundo.

Para reciclar uma tonelada de vidro gasta-se 70%
menos energia do que foi gasto na sua fabricação.

Com a reciclagem de uma tonelada de papel, se
evita o corte de vinte árvores.

18. 
Na reciclagem de uma tonelada de papel são
utilizados 2.000 litros de água. Para produzir a
mesma quantidade de papel a partir de matéria bruta,
são necessários 50 vezes mais , ou seja, 100.000
litros.

Na reciclagem de uma tonelada de metal, evita-se a
extração de mais de 4,5 toneladas de minério.

19. 
Reciclando uma tonelada de plástico, evita-se a
extração de milhares de litros de petróleo.

Reciclando uma tonelada de alumínio, economiza-se
a extração de 5 toneladas de bauxita.

Pode-se reciclar 100% do vidro.

95% de um carro são potencialmente recicláveis.

20. 
A composteira é a forma mais simples de reciclar o
lixo orgânico , e nela não podem ser colocados
sobras de alimentos cozidos ou restos de carne.

O lixo domiciliar é composto por:
* 28% de lixo seco ( plástico, papel, vidro e metais);
*46% de lixo orgânico(restos de cozinha,jardins e
podas)
*26% de rejeito (varrição, isopor e embalagens
misturadas).

21. Formação Introdução à Educação Digital
NTE São Borja/35ª CRE
Grupo:
Márcia Cristiane Mai e Idalina Lima
EEEF Chico Mendes
Assentamento Sepé Tiarajú
Capão do Cipó RS.
Junho/2012