Este documento discute a interface entre a Matriz Curricular de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental (CBC) com as matrizes de avaliação do Programa de Avaliação da Educação Básica (Proeb) e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Ele destaca a importância de alinhar o currículo com os exames para uma avaliação adequada do aprendizado dos estudantes.