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FUNCIONES
             DEL
          LENGUAJE
Instituto Superior de Estudios Teológicos Juan XXIII
                   Curso: Lengua I

              Mg. Lilia E. Calderón A.

                 Lima-Perú, 2013
Las funciones del lenguaje expresan las
intenciones del hablante.


Nos comunicarnos con
los demás para saludar,
motivar,            expresar
emociones, pedir cosas,
informar, instruir, etc.


Es usual que estas
funciones se intercepten
unas con otras.
FUNCIÓN DENOTATIVA O REFERENCIAL
Usualmente, cumple una función informativa.

Se refiere a conocimientos,
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objetiva.

Generalmente, se emplea en
escritos periodísticos y científicos.

Emplea oraciones enunciativas.

        “Se avecina el fenómeno del Niño”.
FUNCIÓN EMOTIVA O EXPRESIVA

El emisor expresa
sentimientos
estados de ánimo
emociones


Emplea oraciones exclamativas en primera
persona e interjecciones.
FUNCIÓN CONATIVA
O APELATIVA
              La intención del mensaje
              es obtener una respuesta,
              lingüística o no, del receptor.

              Se emplea en oraciones
              imperativas o exclamativas
              para dar órdenes, rogar,
              convencer, sugestionar.

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O DE CONTACTO                Disculpen, ¿de qué
                             estábamos hablando?

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interrumpir, mantener o
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Se emplea oraciones
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La comunicación está
centrada en el mensaje,
en la forma como este se   ¿Dónde estará
expresa.                   mi andina y dulce Rita
                           de junco y capulí?
                           …
Se emplea en escritos     (César Vallejo)
literarios.

Emplea estilo y figuras
literarias.
FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA

El mensaje se centra en el
código lingüístico.

Se usa el lenguaje para
hablar del lenguaje.

Emplea oraciones
enunciativas.

También cumple una
función denotativa.
BIBLIOGRAFÍA

Alonso Cortés, A. (2002). Lingüística. Ediciones Cátedra: Madrid.

Gil, J. M. (2001). Introducción a las teorías lingüísticas. Ril editores:
Santiago de Chile

Instituto Nacional de Tecnologías educativas de formación             del
profesorado. Recursos educativos.
http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/Funcleje.htm

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Funciones del lenguaje

  • 1. FUNCIONES DEL LENGUAJE Instituto Superior de Estudios Teológicos Juan XXIII Curso: Lengua I Mg. Lilia E. Calderón A. Lima-Perú, 2013
  • 2. Las funciones del lenguaje expresan las intenciones del hablante. Nos comunicarnos con los demás para saludar, motivar, expresar emociones, pedir cosas, informar, instruir, etc. Es usual que estas funciones se intercepten unas con otras.
  • 3. FUNCIÓN DENOTATIVA O REFERENCIAL Usualmente, cumple una función informativa. Se refiere a conocimientos, conceptos, información objetiva. Generalmente, se emplea en escritos periodísticos y científicos. Emplea oraciones enunciativas. “Se avecina el fenómeno del Niño”.
  • 4. FUNCIÓN EMOTIVA O EXPRESIVA El emisor expresa sentimientos estados de ánimo emociones Emplea oraciones exclamativas en primera persona e interjecciones.
  • 5. FUNCIÓN CONATIVA O APELATIVA La intención del mensaje es obtener una respuesta, lingüística o no, del receptor. Se emplea en oraciones imperativas o exclamativas para dar órdenes, rogar, convencer, sugestionar. Se dirige a una segunda persona, “tú” o “ustedes”.
  • 6. FUNCIÓN FÁTICA O DE CONTACTO Disculpen, ¿de qué estábamos hablando? Se pretende iniciar, interrumpir, mantener o finalizar la conversación. Se emplea oraciones interrogativas, fórmulas de saludo, las frases hechas (¿Qué tal?), etc.
  • 7. FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA La comunicación está centrada en el mensaje, en la forma como este se ¿Dónde estará expresa. mi andina y dulce Rita de junco y capulí? … Se emplea en escritos (César Vallejo) literarios. Emplea estilo y figuras literarias.
  • 8. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA El mensaje se centra en el código lingüístico. Se usa el lenguaje para hablar del lenguaje. Emplea oraciones enunciativas. También cumple una función denotativa.
  • 9. BIBLIOGRAFÍA Alonso Cortés, A. (2002). Lingüística. Ediciones Cátedra: Madrid. Gil, J. M. (2001). Introducción a las teorías lingüísticas. Ril editores: Santiago de Chile Instituto Nacional de Tecnologías educativas de formación del profesorado. Recursos educativos. http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/Funcleje.htm