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El constructivismojean piaget Con la información que a continuación se presenta, el lector tendrá una amplia visión de lo que es el constructivismo, así como de sus principales funciones e implicaciones en el ámbito educativo.
definición El constructivismo puede considerarse como un sistema filosófico o teoría del conocimiento que incluye diversas posturas de carácter filosófico y pedagógico para el estudio y explicación de la realidad natural, humana y social.
POSTURAS El constructivismo se fundamenta en tres teorías: ,[object Object]
Postura constructivista Piagetana.
Postura constructivista social.,[object Object]
POSTURA CONSTRUCTIVISTA PIAGETANA De acuerdo a la teoría de Piaget el sujeto cognoscente se acerca al objeto de conocimiento para asimilarlo mediante las estructuras previamente construidas.
Postura constructivista social El constructivismo es un modelo o enfoque educativo que sostiene que la persona no es producto del ambiente o un simple resultado de la herencia genética. La persona es una construcción propia de los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento.
implicaciones El proceso de construcción de l conocimiento requiere de las siguientes consideraciones: ,[object Object]
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  • 1. El constructivismojean piaget Con la información que a continuación se presenta, el lector tendrá una amplia visión de lo que es el constructivismo, así como de sus principales funciones e implicaciones en el ámbito educativo.
  • 2. definición El constructivismo puede considerarse como un sistema filosófico o teoría del conocimiento que incluye diversas posturas de carácter filosófico y pedagógico para el estudio y explicación de la realidad natural, humana y social.
  • 3.
  • 5.
  • 6. POSTURA CONSTRUCTIVISTA PIAGETANA De acuerdo a la teoría de Piaget el sujeto cognoscente se acerca al objeto de conocimiento para asimilarlo mediante las estructuras previamente construidas.
  • 7. Postura constructivista social El constructivismo es un modelo o enfoque educativo que sostiene que la persona no es producto del ambiente o un simple resultado de la herencia genética. La persona es una construcción propia de los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento.
  • 8.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Debe promover una atmósfera de reciprocidad, de respeto y autoconfianza para el alumno.
  • 14.
  • 15. bibliografía La teoría de Piaget y la eduación preescolar Kamil, C., y Devries, R. Visor, Madrid, 1985.