1. 1. Conceptos Conocimiento: es un conjunto de información almacenada
mediante la experiencia o el aprendizaje a través de la introspección. En el
sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos
interrelacionados que, al ser tomados por si solos poseen un menor valor
cualitativo .Estudiar: aplicar la inteligencia o ejercitar el entendimiento con
esfuerzo para comprender o aprender algo. Observar, examinar, pensar o
considerar algo, para conocerlo, comprenderlo, o buscar una solución. Maestro:
es un profesor que se encarga de la educación formal e institucionalizada de
los niños de la educación infantil, primaria o en especial, en escuelas o
colegios. Un maestro se ocupara generalmente de la educación básica
obligatoria. Primaria: (también conocida como educación básica, enseñanza
básica, estudios básicos) es la que asegura la correcta alfabetización, decir,
que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos conceptos culturales. Su
finalidad es proporcionar a todos los alumnos su información común que haga
posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices de equilibrio
personal. Alumno: son aquellos que aprenden de otras personas. Alumno es
una palabra que viene del latín alumnos que significa alimentar o alimentarse.
Se dice de cualquier persona respecto del que la educo y crio desde su niñez.
También es alumno y discípulo respecto de su maestro, de la materia, que
aprende o de la escuela, colegió y universidad .Escuela: es el nombre genérico
de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo o colegio;
es decir de toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele
designar más específicamente a los de enseñanza primaria.
2. Profesión: las profesiones son ocupaciones que requieren de conocimiento
especializado, control sobre el contenido de trabajo, autorregulación, espíritu de
servicio a la comunidad y elevadas normas éticas. Doctorado: es un grado
académico universitario de postgrado. La concesión de un doctorado implica el
reconocimiento de la persona candidata como igual por parte de la facultad de
la universidad en la cual a estudiado .Asignatura: son las carreras o
licenciaturas que forman un plan de estudios y que se dictan en los centros
educativos .Vocación: es el deseo de emprender una carrera, profesión o
cualquier otra actividad cuando todavía no se han adquirido todas las aptitudes
o conocimientos necesarios .Problemas: suele ser un asunto del que espera
una solución aunque estadista de ser obvia. Ayudar: prestar colaboración
desinteresada de una necesidad o un peligro. Enseñar: comunicar
conocimientos, habilidades, ideas o experiencias a una persona que no las

2. tiene con la intención que las comprenda y haga uso de ellas .Padres de
familia: son los responsables primarios en la educación de los hijos .Creativa:
pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o
pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos de
nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente
producen soluciones originales .Dinámica: es parte de la física que describe la
evolución del tiempo de un sistema físico en relación con las causas que
provocan los cambios de estado
3. físico y estado de movimiento. El objetivo de la dinámica es describir los
factores capaces de producir alteraciones de un sistema físico .Ética: se ocupa
del estudio de la moral, de la virtud, el deber, la felicidad, yel buen vivir.
Valores: los valores son los principales fundamentos de la vida. Algunos de
ellos son: la honestidad, la puntualidad, la responsabilidad, respeto, igualdad,
entre otros. Grado: años de la escuela primaria, o secundaria. Ejemplo:
primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto .Niños: es un término amplio
aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollos
comprendidas entre el nacimiento y adolescencia. Contexto escolar: o entorno
escolar es lo que rodea a la escuela, hay varios factores que tienes que
observar: como la localización de la comunidad, nivel económico de los
habitantes, servicio con los que cuenta, áreas verdes y recreativas en la
comunidad, etc. Todo esto enfocado a cómo afecta el rendimiento académico,
emocional, y físico de los niños en la escuela. Comunidad educativa: es el
conjunto de personas que influyen y son afectadas por un entorno educativo. Si
se trata de una escuela esta se forma por alumnos, ex alumnos, docentes,
padres, benefactores de la escuela, y vecinos. Se encarga de promover
actividades que lleven al mejoramiento dela calidad de la educación y lograr el
bienestar de los estudiantes .Curricular explicito: este curricular es el más
visible. Es aquel en el que queda delimitado lo que ha de aprender el alumno,
pero también como debe ser enseñado .Curricular oculto: se llama así a
aquellos aprendizajes que son incorporados por los estudiantes aunque dichos
aspectos no figuren en el
4. curricular oficial. Según las circunstancias y las personas en contacto con los
estudiantes, dichos contenidos pueden ser o no enseñados con intención
expresa .Competencias: son las capacidades de poner en operación los
diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter, y valores de

3. manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos
para la vida en el ámbito social, personal y laboral .Competencias
profesionales: son aquellas que debe desarrollar el estudiante para poder
desempeñarse en su vida laboral. Las competencias profesionales se
construyen, entonces, desde la lógica del trabajo .Competencias genéricas: son
aquellas que permiten a los bachilleres comprender el mundo e influir en el,
continuar aprendiendo de manera autónoma y a lo largo de la vida y participar
en la vida social, profesional y política .Perfil docente: está en el hecho de
reconocer el planteamiento humanista y desarrollista, constituyendo una buena
combinación para dar, en forma combinada y pluralista, su contribución a la
reformulación de un modelo de formación docente que se fundamente en una
racionalidad sustantiva y significativa .Perfil de egreso: Plantea un conjunto de
rasgos que resultan de una formación en donde el desarrollo de competencias
para la vida es prioritario .Las competencias incluyen aspectos cognitivos,
afectivos, sociales ,relacionados con la naturaleza y la vida democrática. Su
logro supone a una tarea compartida entre los campos del conocimiento que
integran el circulo a lo largo de la vida de la educación básica.