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Elaborado por: Margot Chaves Castro
Curso: Telecomunicaciones Educativas I
UNED
INTRODUCCION
 La siguiente presentación pretende establecer una







definición de lo que es la web 2.0
Además se incluyen las posibles ventajas y desventajas
del su uso en el campo de la educación.
Usos de la web 2.o y su aplicación en el campo de la
educación.
Las implicaciones del uso de la web 2.0 en el campo de
la educación.
Ventajas y desventajas.
Definición de la Web 2.0:
 La web 2.0 es un término se empezó a desarrollar a

partir del año 2003, se refiere a un fenómeno social
surgido a partir del desarrollo de varias aplicaciones en
Internet, mediante la misma se establece una
separación de la web 1.0, mediante la cual el usuario de
la red era esencialmente una persona pasiva , la
información se les brindaba al público sin la
posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o
de brindar retroalimentaciones.
 A partir de la web 2.0, el usuario se convierte en un ser

activo, el cual puede brindar información,
retroalimentarse con los aportes de otros usuarios.
 Dentro de los principales servicios que se brindan se

pueden observar las redes sociales, blogger, servicios
con wikis como es el caso de Wikipedia y otros portales
de alojamiento como son el caso de audio, fotos y
videos en plataformas como el caso de Flickr o
YouTube.
Usos de la Web 2.0:
 La web 2.0 puede ser utilizada en diferentes campos,

entre los cuales se pueden citar:
 Pymes
 Usos empresariales

 Ocio
 Usos educativos
Usos de la Web 2.0 en el campo de la
educación:
 Blog
 blogger.com
 blogsome.com
 edublogs.org
 blogari.net
 es.wordpress.com
 Wiki
 pbwiki.com
 wiki.com
 wetpaint.com
 wikispaces.com
Usos de la Web 2.0 en el campo de la
educación:
 Mapas conceptuales editables
 http://gliffy.com
 http://www.mind42.com
 http://cmap.ihmc.us

 Webquest
 phpwebquest.org
 instantprojects.org

 Marcadores sociales







blinklist.com
del.icio.us
netvouz.com
www.furl.net
ifavoritos.com
webgenio.com
Implicaciones en la educación:
 Permite: crear, buscar, compartir e interactuar on-line
 Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor







participación en las actividades grupales, hay más interés y
motivación.
Permite elaborar materiales (solo o en grupo), compartirlos
y someternos a comentarios de los lectores.
Ofrece espacios on-line para la publicación de contenidos.
Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.
Mejora competencias digitales (buscar, procesar,
comunicar).
Creación y gestión de redes de centros y profesores.
Ventajas en el campo de la educación:
 El aprendizaje es más eficiente, ya que el alumnado participa






siendo parte activa del mismo.
No requiere de grandes conocimientos informáticos, con un nivel
de usuario cualquiera puede usar las herramientas web 2.0
Mejora la comunicación entre individuos, ya sea síncrona o
asíncronamente.
Optimización de los tiempos de aprendizaje, permitiendo al
sujeto organizar su formación según sus necesidades y
motivación.
En el proceso de enseñanza–aprendizaje, se pueden aplicar
metodologías más prácticas.
Aumento en el interés por la Web. Muchos usuarios acceden de
manera continua a herramientas Web 2.0 para conocer la
opinión o modificación que realizan los usuarios.
Desventajas en el campo de la educación:
 La información ofrecida no procede siempre de

fuentes fiables, por lo que su calidad es discutible.
 El alumnado, en su mayoría no domina correctamente
las herramientas Web 2.0, por lo que a la hora de
utilizarlo en el proceso de enseñanza–aprendizaje
requiere de un periodo de adaptación, que en algunos
casos puede llevar al rechazo de su uso.
 Exceso de información, la cual es difícil de procesar en
su totalidad.
CONCLUSIONES
 Utilizar la Web 2.0 como herramienta en el campo de

la educación nos permite ampliar las fronteras de la
educación y pasar más allá de los libros de textos.
 Es un herramienta didáctica, que utilizada de una
forma adecuada, podría traer muchos beneficios en el
campo de la educación ya que se puede obtener mucha
y muy variada información.
 Se debe tener precaución en el momento de buscar la
información ya que no todos los sitios suministran
información confiable.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Definición de Web 2.0 - Qué es, Significado y Concepto. Recuperado de

http://definicion.de/web-2-0/
 Imageneshttps://www.google.co.cr/search?noj=1&biw=1024&bih=428&
tbm=isch&sa=1&q=pedagogia&oq=pedago&gs_l=img.1.0.0l10.147717.150
955.0.153053.14.9.0.0.0.0.593.2452.0j4j2j1j0j2.9.0....0...1c.1.27.img..9.5.832
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%253A%252F%252Fdefinicion.de%252Fpedagogia%252F%3B192%3B16
8
 http://www.informatica-hoy.com.ar/hardware-pc-desktop/Que-esuna-computadora.php
 Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. La web 2.0. Recurso
educativo | Observatorio Tecnológico. Recuperado de
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web20/1060-la-web-20-recursos-educativos

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La web 2. Telecomunicaciones Educativas I

  • 1. Elaborado por: Margot Chaves Castro Curso: Telecomunicaciones Educativas I UNED
  • 2. INTRODUCCION  La siguiente presentación pretende establecer una     definición de lo que es la web 2.0 Además se incluyen las posibles ventajas y desventajas del su uso en el campo de la educación. Usos de la web 2.o y su aplicación en el campo de la educación. Las implicaciones del uso de la web 2.0 en el campo de la educación. Ventajas y desventajas.
  • 3. Definición de la Web 2.0:  La web 2.0 es un término se empezó a desarrollar a partir del año 2003, se refiere a un fenómeno social surgido a partir del desarrollo de varias aplicaciones en Internet, mediante la misma se establece una separación de la web 1.0, mediante la cual el usuario de la red era esencialmente una persona pasiva , la información se les brindaba al público sin la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o de brindar retroalimentaciones.
  • 4.  A partir de la web 2.0, el usuario se convierte en un ser activo, el cual puede brindar información, retroalimentarse con los aportes de otros usuarios.  Dentro de los principales servicios que se brindan se pueden observar las redes sociales, blogger, servicios con wikis como es el caso de Wikipedia y otros portales de alojamiento como son el caso de audio, fotos y videos en plataformas como el caso de Flickr o YouTube.
  • 5. Usos de la Web 2.0:  La web 2.0 puede ser utilizada en diferentes campos, entre los cuales se pueden citar:  Pymes  Usos empresariales  Ocio  Usos educativos
  • 6. Usos de la Web 2.0 en el campo de la educación:  Blog  blogger.com  blogsome.com  edublogs.org  blogari.net  es.wordpress.com  Wiki  pbwiki.com  wiki.com  wetpaint.com  wikispaces.com
  • 7. Usos de la Web 2.0 en el campo de la educación:  Mapas conceptuales editables  http://gliffy.com  http://www.mind42.com  http://cmap.ihmc.us  Webquest  phpwebquest.org  instantprojects.org  Marcadores sociales       blinklist.com del.icio.us netvouz.com www.furl.net ifavoritos.com webgenio.com
  • 8. Implicaciones en la educación:  Permite: crear, buscar, compartir e interactuar on-line  Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor      participación en las actividades grupales, hay más interés y motivación. Permite elaborar materiales (solo o en grupo), compartirlos y someternos a comentarios de los lectores. Ofrece espacios on-line para la publicación de contenidos. Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación. Mejora competencias digitales (buscar, procesar, comunicar). Creación y gestión de redes de centros y profesores.
  • 9. Ventajas en el campo de la educación:  El aprendizaje es más eficiente, ya que el alumnado participa      siendo parte activa del mismo. No requiere de grandes conocimientos informáticos, con un nivel de usuario cualquiera puede usar las herramientas web 2.0 Mejora la comunicación entre individuos, ya sea síncrona o asíncronamente. Optimización de los tiempos de aprendizaje, permitiendo al sujeto organizar su formación según sus necesidades y motivación. En el proceso de enseñanza–aprendizaje, se pueden aplicar metodologías más prácticas. Aumento en el interés por la Web. Muchos usuarios acceden de manera continua a herramientas Web 2.0 para conocer la opinión o modificación que realizan los usuarios.
  • 10. Desventajas en el campo de la educación:  La información ofrecida no procede siempre de fuentes fiables, por lo que su calidad es discutible.  El alumnado, en su mayoría no domina correctamente las herramientas Web 2.0, por lo que a la hora de utilizarlo en el proceso de enseñanza–aprendizaje requiere de un periodo de adaptación, que en algunos casos puede llevar al rechazo de su uso.  Exceso de información, la cual es difícil de procesar en su totalidad.
  • 11. CONCLUSIONES  Utilizar la Web 2.0 como herramienta en el campo de la educación nos permite ampliar las fronteras de la educación y pasar más allá de los libros de textos.  Es un herramienta didáctica, que utilizada de una forma adecuada, podría traer muchos beneficios en el campo de la educación ya que se puede obtener mucha y muy variada información.  Se debe tener precaución en el momento de buscar la información ya que no todos los sitios suministran información confiable.
  • 12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS  Definición de Web 2.0 - Qué es, Significado y Concepto. Recuperado de http://definicion.de/web-2-0/  Imageneshttps://www.google.co.cr/search?noj=1&biw=1024&bih=428& tbm=isch&sa=1&q=pedagogia&oq=pedago&gs_l=img.1.0.0l10.147717.150 955.0.153053.14.9.0.0.0.0.593.2452.0j4j2j1j0j2.9.0....0...1c.1.27.img..9.5.832 .emaddILHpIo#facrc=_&imgdii=_&imgrc=2Tz1F7H_qmU2sM%3A%3Bf iy0htA17AH3nM%3Bhttp%253A%252F%252Fdefinicion.de%252Fwpcontent%252Fuploads%252F2008%252F06%252Fpedagogia.gif%3Bhttp %253A%252F%252Fdefinicion.de%252Fpedagogia%252F%3B192%3B16 8  http://www.informatica-hoy.com.ar/hardware-pc-desktop/Que-esuna-computadora.php  Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. La web 2.0. Recurso educativo | Observatorio Tecnológico. Recuperado de http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web20/1060-la-web-20-recursos-educativos