2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
Conclusiones finales plagio
1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Fermín Toro
Cabudare - Estado Lara
Módulo III Diplomado en Educación a Distancia
CONCLUSIONES DE PLAGIO EN INTERNET
INTEGRANTES
Gallardo, Marileyda
Pacheco, Keisi
Palacios, María Auxiliadora
Rodríguez, Carlos
Salazar, María
Cabudare, 10 de Marzo de 2016
2. Según la Real Academia Española, Plagio es "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Aunque existen otros autores como Morales Vallejo (2011), que
considera esta no es la única forma de plagio, el mismo considera que “hay otras formas de
plagio que no siempre son reconocidas como plagio formal pero que son conductas
académicamente incorrectas”.
Cuando se realiza un trabajo, sin importar su índole, tomamos una serie de recursos
como base de la investigación, desde simples artículos de prensa hasta la más novedosa de
las herramientas, el Internet. Pero lamentablemente siempre se está a la deriva de caer en el
fenómeno del plagio y los elementos que este conlleva.
Debido al alto aumento del plagio académico en las instituciones, las mismas han
tomado distintas sanciones, desde la suspensión hasta la eliminación del título (en el caso
de haberlo recibido), a través de un código de ética para evitar dichas prácticas.
Al realizar una investigación lo más importante es tener argumentos propios y crear
nuevas ideas; realizando esto y dando el debido crédito a quien se merece se puede evitar
caer en las malas prácticas del plagio. Y es deber de los docentes orientar y dar ejemplo a
los alumnos para que los mismo no caigan en este delito.
Para no cometer plagio lo principal es realizar argumentos propios, evitar el famoso
“copiar y pegar” y sobre todo darle crédito a quien se lo merezca, respetando las ideas de
los demás.
Cometiendo plagio atentamos contra nuestro nivel ético y profesional nos hace
acostumbrarnos a creer ser menos capaces y creativos, además podría causarnos
responsabilidades penales o sanciones académicas. Se debe ser responsable al momento de
encontrarnos investigando respetando los derechos de autor de donde se extraiga el texto,
mencionando a través de las citas nombre de autor y fecha o en su defecto hacer referencia
al enlace de la página web utilizada o dependiendo también según sea el caso investigativo.
Para esto existen leyes que apoyan estos derechos, apoyando al autor, el cual debe
registrar sus obras o inventos propios, donde se crean las patentes qué son las que defienden
este tipo de violaciones como es el plagio, los que infringen pueden pagar con privación de
libertad, cancelando multas con altas sumas de dinero o suspensiones a nivel académico.
Una costumbre lamentablemente muy extendida por Internet hoy en día es copiar
directamente artículos de otras publicaciones con mejor o peor idea citando (o no) al autor.
No por estar publicado en Internet y que se pueda leer libremente quiere decir que se puede
reproducir sin autorización del autor o autores. Cada blog tiene, normalmente, una sección
o apartado en la que indica el tipo de licencia con la que se comparten los contenidos y que
se debería respetar. Lo mismo ocurre, por supuesto, con las fotografías, vídeos e imágenes.
Por todo lo antes expuesto, se considera que en el fondo todo esto es consecuencia
de algo mucho más profundo, de la pereza mental, por eso muchos acuden al esfuerzo de
los demás en vez de pensar, sacar sus propias conclusiones y crear una visión objetiva de la
información con criterios claros y desechar lo que va en contra de nuestros principios.
3. Así como la tecnología de hoy en día ha dado instrumentos para crear más plagios,
también ha dado herramientas a los docentes para detectar a las mismas. Anna Mora y
Conrad Varela en su artículo “¿Cómo evitar el Plagio?” mencionan dos programas
comerciales como son el Turnitin y el Viper utilizados por muchas instituciones para
detectar un plagio, de los mismos mencionan:
“ Turnitin: es el detector de plagio académico principal, utilizado tanto por los
profesores como por los alumnos para evitar el plagio y garantizar de esta manera, la
integridad académica. La base de Turnitin está formada por miles de páginas web, revistas
y libros y por todos los documentos que se han enviado. Además, Turnitin permite realizar
informes de plagio gramaticales, gestionar instituciones educativas y sus miembros,
asignaturas y prácticas.”
Por su parte el Viper “es un detector de plagio gratuito y libre que permite verificar
trabajos. La base de datos de Viper contiene millones de páginas web, artículos de
estudiantes, publicaciones, libros de texto, libros electrónicos, diarios y revistas. Nos
permite comparar el documento escogido con los documentos que hay en la red. Indica el
grado de similitud y permite ver las coincidencias que se han encontrado y en que
documentos originales aparecen.”
Interesante es conocer que estudios sobre porque se comete plagio se dice que es
según los aspectos culturales y etnográficos de la población, es decir, la concepción de
plagio y la citación de autores es diferente, siendo los países donde se comete mayor plagio
es de China, Indonesia entre otros.
Finalmente, reflexionando la mejor manera de evitar el plagio, es siendo auténticos
y originales cuando realizamos nuestros trabajos, no copiarnos y de hacerlo, anotar las
referencias bibliográficas de los verdaderos autores de los trabajos que hayamos revisado y
de los cuales nos podamos guiar pero no en todos los aspectos, sino en algunas frases que
no se comprendan y citarlas como por ejemplo entre paréntesis.
Referencias Bibliográficas
Morales Vallejo, P. (2011). Escribir para aprender, tareas para hacer en casa [En
línea].Guatemala: Universidad Rafael Landívar.
http://www.upcomillas.es/personal/peter/otrosdocumentos/TrabajoscasaPlagio.pdf
[Consulta: 27 de mayo de 2014].
Mora, A., Varela C. (S/F). ¿Cómo evitar el plagio? [En línea].
https://sites.google.com/site/redacespecializada/7-como-evitar-el-plagio [Consulta: 10 de
marzo de 2016]
Universidad Simón Bolívar [en línea]. http://prof.usb.ve/eklein/plagio/ [Consulta:
10 de marzo de 2016]
