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Esta unidad didáctica está destinada al
 tercer ciclo de Primaria, dentro de los
 contenidos de la materia de Conocimiento
 del Medio.
Los objetivos de esta unidad son acercar al
 alumnado de una forma dinámica y
 divertida a los orígenes de la humanidad y
 comprender que la prehistoria era el modo
 en el que vivíamos antes los humanos y
 que gracias a ello hemos evolucionado
 hasta la sociedad de la información, el
 conocimiento y la tecnología.
EL PALEOLÍTICO
¿Cómo se vivía?
0 Vivían en pequeños grupos de cazadores-
  recolectores nómadas y vivían en campamentos
  estacionales o cuevas. También vivían en cabañas
  construidas con diversos materiales: huesos,
  pieles, paja, etc. Los grupos humanos
  generalmente se asentaban en ciertos lugares
  donde abundaba la comida, como zonas fértiles y
  donde vivían los animales de gran tamaño.
0 No tenían líderes, por lo que no se disputaban
  guerras por el poder.
0 El acceso a los bienes colectivos era libre, aunque
  habían bienes privados, como las herramientas.
0 Se alimentaban de plantas, tubérculos y
  otros vegetales, e insectos y animales
  pequeños.
0 Las comunidades primitivas edificaron una
  tradición científica, anotando y
  transmitiendo cuáles eran las mejores
  piedras, maderas o huesos, en dónde podían
  hallarse y cómo debían ser manipuladas
  para producir sus instrumentos.
0 Se comunicaban transformando los gritos en
  sonidos concretos susceptibles de
  variaciones.
¿Qué herramientas
   utilizaban?
EL NEOLÍTICO
¿Cómo se vivía?
0 Se descubre el fuego.
0 El hombre viste su cuerpo y reemplaza el cuero por tejidos.
  Se ponen collares, ajorcas y brazaletes.
0 Las viviendas son sencillas. Eran construidas con piedra y
  una mezcla de arcilla, agua y paja, decoradas en su interior,
  y con mobiliario básico
0 Son sedentarios y crean técnicas para el cultivo de los
  suelos, y la domesticación de animales que le aportaron
  carne y leche.
0 Los animales que atrapaban para ser objeto de sacrificio
  con fines alimenticios, debían darles de comer y cuidarlos.
0Los animales comenzaron a acercarse al
 hombre. Buscaban lugares provistos de
 agua y comían los restos de cultivo.
0En la aldea se producía, se almacenaban
 los alimentos, guardándolo en un templo
 y se realizaban tareas de defensa a cargo
 de los soldados. Con el tiempo, varias
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La evolución del hombre

  • 1.
  • 2. Esta unidad didáctica está destinada al tercer ciclo de Primaria, dentro de los contenidos de la materia de Conocimiento del Medio. Los objetivos de esta unidad son acercar al alumnado de una forma dinámica y divertida a los orígenes de la humanidad y comprender que la prehistoria era el modo en el que vivíamos antes los humanos y que gracias a ello hemos evolucionado hasta la sociedad de la información, el conocimiento y la tecnología.
  • 4. ¿Cómo se vivía? 0 Vivían en pequeños grupos de cazadores- recolectores nómadas y vivían en campamentos estacionales o cuevas. También vivían en cabañas construidas con diversos materiales: huesos, pieles, paja, etc. Los grupos humanos generalmente se asentaban en ciertos lugares donde abundaba la comida, como zonas fértiles y donde vivían los animales de gran tamaño. 0 No tenían líderes, por lo que no se disputaban guerras por el poder. 0 El acceso a los bienes colectivos era libre, aunque habían bienes privados, como las herramientas.
  • 5. 0 Se alimentaban de plantas, tubérculos y otros vegetales, e insectos y animales pequeños. 0 Las comunidades primitivas edificaron una tradición científica, anotando y transmitiendo cuáles eran las mejores piedras, maderas o huesos, en dónde podían hallarse y cómo debían ser manipuladas para producir sus instrumentos. 0 Se comunicaban transformando los gritos en sonidos concretos susceptibles de variaciones.
  • 6.
  • 7. ¿Qué herramientas utilizaban?
  • 9. ¿Cómo se vivía? 0 Se descubre el fuego. 0 El hombre viste su cuerpo y reemplaza el cuero por tejidos. Se ponen collares, ajorcas y brazaletes. 0 Las viviendas son sencillas. Eran construidas con piedra y una mezcla de arcilla, agua y paja, decoradas en su interior, y con mobiliario básico 0 Son sedentarios y crean técnicas para el cultivo de los suelos, y la domesticación de animales que le aportaron carne y leche. 0 Los animales que atrapaban para ser objeto de sacrificio con fines alimenticios, debían darles de comer y cuidarlos.
  • 10. 0Los animales comenzaron a acercarse al hombre. Buscaban lugares provistos de agua y comían los restos de cultivo. 0En la aldea se producía, se almacenaban los alimentos, guardándolo en un templo y se realizaban tareas de defensa a cargo de los soldados. Con el tiempo, varias aldeas se pusieron bajo el control de una más populosa, y con mayores posibilidades de protección y administración, que se convirtió en ciudad. 0Los primeros medios de transporte son las embarcaciones, en forma de canoa.
  • 11. ¿Qué herramientas utilizaban?
  • 12. FIN.