1. Provincia Santa Rosa de Lima Comisión de Comunicación PARADIGMAS EMERGENTES, PUNTOS DE REFERENCIA Sor Rosa Ventura Mollo Freytas

3. Dinamicidad crisis Signo de los tiempos Novedad Desafío – desconcierto Tomás Kuhn… Constelación de creencias, valores y técnicas compartidas por los Miembros de una determinada comunidad científica Modelo cambio Nueva visión … transformación Marco de referencia Paradigma

7. El lenguaje es la herramienta cultural de A. significativo Sólo en un contexto social se logra Aprendizaje significativo. Actividad personal Enmarcada En contextos sociales El conocimiento Resultado De la interacción social Surge el Aprendizaje colaborativo El alumno Responsable de Su propio aprendizaje "construye“ conocimientos partiendo de su experiencia El Aprendizaje Es Esencialmente activo PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA

8. PERSONALIDAD INTEGRAL Paradigma Humanista Gobernar almas no es el propósito final del docente humanista, sino formar a los estudiantes en la toma de decisiones dentro de ámbitos donde prime: el respeto a los derechos de la persona la acogida y desarrollo de las Habilidades múltiples el entramado de las relaciones sociales que favorecen la comunicación. Con afectos Creativo con iniciativa Soluciona Problemas SER INDIVIDUAL Diferente de los demás

10. Es urgente romper paradigmas Decidirnos por enfrentar Paradigmas emergentes… Con los desafíos y el desconcierto Que trae lo nuevo… En nuestro quehacer Educativo debemos transformar Mentalidades Crecer desde la comunicación, con las tecnologías, En humanidad…