SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 8ης
ΕΝΟΤΗΤΑΣ
Επιμέλεια: Μαρία Μιχάλη
http://blogs.sch.gr/m_michali/
8η ενότητα: ε 165-3101
Παρουσίαση Οδυσσέα
(στ. 165-220) Ο Οδυσσέας εμφανίζεται για πρώτη φορά άμεσα στην Οδύσσεια και
όχι μέσα από αφηγήσεις ή αναφορές άλλων. Ο τρόπος που παρουσιάζεται
έρχεται σε αντίθεση με την ηρωική μορφή του. Παρουσιάζεται ολότελα
ανθρώπινος, ένα ψυχικό ράκος. Είναι δυστυχισμένος, κλαίει και οδύρεται.
Βρίσκεται σε απόγνωση, γιατί θεωρεί ότι δεν υπάρχει ελπίδα σωτηρίας. Φαίνεται
αδύναμος κι αβοήθητος. Το μυαλό του βρίσκεται στην πατρίδα και την οικογένειά
του. Όταν η Καλυψώ του ανακοινώνει την απόφασή της αυτός δεν φαίνεται να
χαίρεται (βλ. στ. 190). Εμφανίζεται καχύποπτος και ζητάει από την Καλυψώ να
δεσμευτεί με όρκο.
(στ. 221-310) αποφασιστικός στην τελευταία προσπάθεια της Καλυψώς να τον
κρατήσει κοντά της. Αποκαλείται «πολύγνωμος». Αποφασίζει το δύσκολο ταξίδι
και τη ζωή στην Ιθάκη κι όχι τον έρωτα και την αθανασία. Απαντάει όμως με
έξυπνο τρόπο τονώνοντας την αυτοπεποίθηση της Καλυψώς, διαβεβαιώνοντάς
την για την υπεροχή της. Δουλεύει ασταμάτητα για να τελειώσει τη σχεδία.
Κατάφερε κάτι ακατόρθωτο για τα δεδομένα της εποχής: να τελειώσει τη σχεδία
σε 4 μέρες. Αυτό δείχνει τη λαχτάρα του να επιστρέψει στην πατρίδα. Κινητήριος
δύναμη είναι η πατρίδα και η οικογένειά του.
Παρουσίαση Καλυψώς
(στ. 165-220) Ενώ προηγουμένως ξέσπασε και φώναζε, τώρα δείχνει συμπάθεια,
κατανόηση και συγκατάβαση στον Οδυσσέα. Κάνει δύο πράγματα καινούρια: α)
Δείχνει κατανόηση για την κατάσταση του Οδυσσέα που δεν το έκανε πριν, και β)
παρουσιάζει την απόφαση σαν δική της. Αφού απέτυχε να τον κερδίσει , θέλει να
τον κάνει να έχει τουλάχιστον μια καλή ανάμνηση γι’ αυτήν. Ίσως, βέβαια, αυτό
να κρύβει και μια προσπάθεια να τον μεταπείσει παρουσιάζοντας ως αμφίβολη
την επιτυχία του ταξιδιού.
(στ. 221-310) Η Καλυψώ κάνει μια τελευταία προσπάθεια τη Καλυψώς να πείσει
τον Οδυσσέα να μείνει μαζί της, χωρίς όμως να τα καταφέρει. Εμφανίζεται
φιλάρεσκη, καθώς αναφέρει ότι είναι πιο ωραία από την Πηνελόπη. Γενικά,
παρουσιάζεται πολύ ερωτευμένη και τρυφερή με τον Οδυσσέα και
συμπεριφέρεται σαν κοινή θνητή: ζηλεύει την αντίζηλό της. Από τη στιγμή, όμως,
που συνειδητοποιεί ότι ο Οδυσσέας είναι αμετάπειστος, τον βοηθά να
προετοιμαστεί. Αυτό δείχνει την αγάπη της. Συγχρόνως, με αυτή την πράξη
παρουσιάζεται συνεπής στην εντολή του Δία, αλλά και στον όρκο που έδωσε στον
Οδυσσέα.
1
Οι σημειώσεις βασίζονται κυρίως στα σχόλια του σχολικού βιβλίου, στο βιβλίου του καθηγητή και
στο σχολικό βοήθημα: «Πετίνη, Ε. (2009). Οδύσσεια- Ομηρικά έπη. Αθήνα: εκδόσεις Ελληνικά
Γράμματα.
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 8ης
ΕΝΟΤΗΤΑΣ
Επιμέλεια: Μαρία Μιχάλη
http://blogs.sch.gr/m_michali/
Επιχειρήματα Καλυψώς για να αποτρέψει τον Οδυσσέα: στ. 223-335 /
Αντεπιχειρήματα Οδυσσέα: στ. 237-248
Επιχειρήματα Καλυψώς Αντεπιχειρήματα Οδυσσέα
-Ο νόστος δεν είναι βέβαιος
-Θα αντιμετωπίσει πολλά «πάθη» μέχρι να
φτάσει στην πατρίδα
-Αν μείνει κοντά της θα του χαρίσει αθανασία
-Είναι ανώτερη από την Πηνελόπη, αφού
άλλωστε είναι θεά και δεν είναι δυνατόν μια
θνητή να συγκριθεί μαζί της.
- Αναγνωρίζει την ανωτερότητα της Καλυψώς
σε σχέση με την Πηνελόπη, αλλά η μόνη του
λαχτάρα είναι η επιστροφή στην πατρίδα
- Έχει περάσει πολλά πάθη και γνωρίζει να
υπομένει. Θα προσπαθήσει να αντιμετωπίσει κι
αυτή τη δυσκολία.
-(Αγνοεί την προσφορά της αθανασίας. Κάνει
ότι δεν την άκουσε)
Ανθρώπινα χαρακτηριστικά Καλυψώς:
α) Έχει ανθρώπινα συναισθήματα: έρωτας, ζήλια, θυμός, αγάπη...
β) Έχει συνάψει ερωτικές σχέσεις με τον Οδυσσέα
γ) Οι θεοί μπορεί να λένε ψέματα ή να εξαπατούν, γι’ αυτό ο Οδυσσέας ζητάει
από την Καλυψώ όρκο.
δ) Ντύνεται με ρούχα που θα φορούσε και μια θνητή
Ανθρωποκεντρικός χαρακτήρας Οδύσσειας
(στ. 242-243): οι στίχοι αυτοί δείχνουν ότι οι άνθρωποι στηριζόμενοι στις
ικανότητές τους μπορούν να καταφέρουν τα πάντα. Έτσι, ο Οδυσσέας δεν το
βάζει κάτω μπροστά στις δυσκολίες που μπορεί να συναντήσει. Δε διστάζει να
κινδυνεύσει προκειμένου να εκπληρώσει τον στόχο του. Επίσης, να σημειωθεί ότι
δεν γνώριζε για την επίσκεψη του Ερμή και την εντολή του Δία. Άρα, αποφασίζει
ελεύθερα.
Άλλα στοιχεία:
Να υπογραμμίσετε σημεία με:
-προοικονομία
-επική ειρωνεία
-τυπικές εκφράσεις/τυπικά επίθετα
-στοιχεία πολιτισμού (υλικού & πνευματικού)
Αφηγηματικές τεχνικές: (αφήγηση, περιγραφή, διάλογος)
 Ένα παράδειγμα για την κάθε τεχνική από τους στ. 165-310

Contenu connexe

Tendances

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
Natassa Pechtelidou
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
Zeta Stavropoulou
 

Tendances (20)

Odysseia
OdysseiaOdysseia
Odysseia
 
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
 
παρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειαςπαρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειας
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
 
Διαγώνισμα Ομήρου Οδύσσεια Α γυμνασίου ραψωδία ε / ενότητα 7
Διαγώνισμα Ομήρου Οδύσσεια Α γυμνασίου ραψωδία ε / ενότητα 7Διαγώνισμα Ομήρου Οδύσσεια Α γυμνασίου ραψωδία ε / ενότητα 7
Διαγώνισμα Ομήρου Οδύσσεια Α γυμνασίου ραψωδία ε / ενότητα 7
 
Οδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότηταΟδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότητα
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
 
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
 
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΑ. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Α. Τσέχωφ: Ένας αριθμός . Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
 
3η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -1733η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -173
 
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
 
ραψ. α 26 108 (2)
ραψ. α 26 108 (2)ραψ. α 26 108 (2)
ραψ. α 26 108 (2)
 
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουδιαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφήςΑρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
 
οι πιτσιρικοι φυλλο εργασιας
οι πιτσιρικοι φυλλο εργασιαςοι πιτσιρικοι φυλλο εργασιας
οι πιτσιρικοι φυλλο εργασιας
 
Οδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότηταΟδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότητα
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
 

Similaire à 8η ενότητα ε 165-310

ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΡΑΨ. ε, 165 251
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΡΑΨ. ε, 165 251ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΡΑΨ. ε, 165 251
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΡΑΨ. ε, 165 251
Georgia Sofi
 
Οδυσσεια, ε 165 251
Οδυσσεια, ε 165 251Οδυσσεια, ε 165 251
Οδυσσεια, ε 165 251
Georgia Sofi
 
δημοκα 2
δημοκα 2δημοκα 2
δημοκα 2
stratism
 
ομήρου οδύσσεια ε επανάληψη
ομήρου οδύσσεια ε επανάληψηομήρου οδύσσεια ε επανάληψη
ομήρου οδύσσεια ε επανάληψη
Stella Stath
 
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
varalig
 

Similaire à 8η ενότητα ε 165-310 (20)

ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΡΑΨ. ε, 165 251
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΡΑΨ. ε, 165 251ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΡΑΨ. ε, 165 251
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΡΑΨ. ε, 165 251
 
Οδυσσεια, ε 165 251
Οδυσσεια, ε 165 251Οδυσσεια, ε 165 251
Οδυσσεια, ε 165 251
 
6 4 09_vasileiou_πλαίσιο δράσης ρόλων
6 4 09_vasileiou_πλαίσιο δράσης ρόλων6 4 09_vasileiou_πλαίσιο δράσης ρόλων
6 4 09_vasileiou_πλαίσιο δράσης ρόλων
 
Ραψωδία λ', Ομήρου Οδύσσεια
Ραψωδία  λ', Ομήρου ΟδύσσειαΡαψωδία  λ', Ομήρου Οδύσσεια
Ραψωδία λ', Ομήρου Οδύσσεια
 
Paroysiasi Mathimatos
Paroysiasi MathimatosParoysiasi Mathimatos
Paroysiasi Mathimatos
 
Ανακεφαλαίωση της Οδύσσειας
Ανακεφαλαίωση της ΟδύσσειαςΑνακεφαλαίωση της Οδύσσειας
Ανακεφαλαίωση της Οδύσσειας
 
Ομήρου Οδύσσεια ζ 139- 259
Ομήρου Οδύσσεια ζ 139- 259Ομήρου Οδύσσεια ζ 139- 259
Ομήρου Οδύσσεια ζ 139- 259
 
ραψωδία ε 1 420
ραψωδία ε 1 420 ραψωδία ε 1 420
ραψωδία ε 1 420
 
δημοκα 2
δημοκα 2δημοκα 2
δημοκα 2
 
οδυσσεια
οδυσσειαοδυσσεια
οδυσσεια
 
ομήρου οδύσσεια ε επανάληψη
ομήρου οδύσσεια ε επανάληψηομήρου οδύσσεια ε επανάληψη
ομήρου οδύσσεια ε επανάληψη
 
ODYSSEAS.pdf
ODYSSEAS.pdfODYSSEAS.pdf
ODYSSEAS.pdf
 
τα φύλα στο δημοτικό τραγούδι
τα φύλα στο δημοτικό τραγούδιτα φύλα στο δημοτικό τραγούδι
τα φύλα στο δημοτικό τραγούδι
 
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
 
θ.ε. 1.3 βιωμα
θ.ε. 1.3 βιωμαθ.ε. 1.3 βιωμα
θ.ε. 1.3 βιωμα
 
Ενότητα 8
 Ενότητα 8  Ενότητα 8
Ενότητα 8
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ε1-165
 ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ε1-165 ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ε1-165
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ε1-165
 
Νοελληνική λογοτεχνία, Πανελλαδικές Εξετάσεις 2014
Νοελληνική λογοτεχνία, Πανελλαδικές Εξετάσεις 2014Νοελληνική λογοτεχνία, Πανελλαδικές Εξετάσεις 2014
Νοελληνική λογοτεχνία, Πανελλαδικές Εξετάσεις 2014
 
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
 
Apantiseis askhsewnatetraminouodysseia
Apantiseis askhsewnatetraminouodysseiaApantiseis askhsewnatetraminouodysseia
Apantiseis askhsewnatetraminouodysseia
 

Plus de Maria Michali

Φύλλο εργασίας_Ο πυροβάτης των αστεριών_Θοδωρής Κούκιας.pdf
Φύλλο εργασίας_Ο πυροβάτης των αστεριών_Θοδωρής Κούκιας.pdfΦύλλο εργασίας_Ο πυροβάτης των αστεριών_Θοδωρής Κούκιας.pdf
Φύλλο εργασίας_Ο πυροβάτης των αστεριών_Θοδωρής Κούκιας.pdf
Maria Michali
 

Plus de Maria Michali (20)

οπτικοποίηση.pdf
οπτικοποίηση.pdfοπτικοποίηση.pdf
οπτικοποίηση.pdf
 
Ο ΠΥΡΟΒΑΤΗΣ ΤΩΝ ΑΣΤΕΡΙΩΝ-Οπτικοποίηση.pdf
Ο ΠΥΡΟΒΑΤΗΣ ΤΩΝ ΑΣΤΕΡΙΩΝ-Οπτικοποίηση.pdfΟ ΠΥΡΟΒΑΤΗΣ ΤΩΝ ΑΣΤΕΡΙΩΝ-Οπτικοποίηση.pdf
Ο ΠΥΡΟΒΑΤΗΣ ΤΩΝ ΑΣΤΕΡΙΩΝ-Οπτικοποίηση.pdf
 
Εφηβεία.pdf
Εφηβεία.pdfΕφηβεία.pdf
Εφηβεία.pdf
 
έφηβοι merged.pdf
έφηβοι merged.pdfέφηβοι merged.pdf
έφηβοι merged.pdf
 
Βία κατά των γυναικών (1).pdf
Βία κατά των γυναικών (1).pdfΒία κατά των γυναικών (1).pdf
Βία κατά των γυναικών (1).pdf
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΓΥΝΑΙΚΟΚΤΟΝΙΕΣ) (1).pdf
ΕΡΓΑΣΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΓΥΝΑΙΚΟΚΤΟΝΙΕΣ) (1).pdfΕΡΓΑΣΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΓΥΝΑΙΚΟΚΤΟΝΙΕΣ) (1).pdf
ΕΡΓΑΣΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΓΥΝΑΙΚΟΚΤΟΝΙΕΣ) (1).pdf
 
Φύλλο εργασίας_Ο πυροβάτης των αστεριών_Θοδωρής Κούκιας.pdf
Φύλλο εργασίας_Ο πυροβάτης των αστεριών_Θοδωρής Κούκιας.pdfΦύλλο εργασίας_Ο πυροβάτης των αστεριών_Θοδωρής Κούκιας.pdf
Φύλλο εργασίας_Ο πυροβάτης των αστεριών_Θοδωρής Κούκιας.pdf
 
Anna frank
Anna frankAnna frank
Anna frank
 
Yolo Συνάντηση με Ι. Τέκου και δραστηριότητες φιλαναγνωσίας
Yolo Συνάντηση με Ι. Τέκου και δραστηριότητες φιλαναγνωσίαςYolo Συνάντηση με Ι. Τέκου και δραστηριότητες φιλαναγνωσίας
Yolo Συνάντηση με Ι. Τέκου και δραστηριότητες φιλαναγνωσίας
 
Parousiasi 7 3 21 avgoulea& linardatou
Parousiasi 7 3 21 avgoulea& linardatouParousiasi 7 3 21 avgoulea& linardatou
Parousiasi 7 3 21 avgoulea& linardatou
 
H ομορφιά δεν είναι το παν
H ομορφιά δεν είναι το πανH ομορφιά δεν είναι το παν
H ομορφιά δεν είναι το παν
 
Τηλεκπαίδευση
ΤηλεκπαίδευσηΤηλεκπαίδευση
Τηλεκπαίδευση
 
St athina 1930
St athina 1930St athina 1930
St athina 1930
 
E athina1936
E athina1936E athina1936
E athina1936
 
D istoria tis spiridoulas
D istoria tis spiridoulasD istoria tis spiridoulas
D istoria tis spiridoulas
 
G athina simera
G athina simeraG athina simera
G athina simera
 
B istoria tou xristou
B istoria tou xristouB istoria tou xristou
B istoria tou xristou
 
A ta paidia ton fanarion
A ta paidia ton fanarionA ta paidia ton fanarion
A ta paidia ton fanarion
 
Φύλλο δραστηριοτήτων-Επίσκεψη στο Μουσείο Άννα Φρανκ
Φύλλο δραστηριοτήτων-Επίσκεψη στο Μουσείο Άννα ΦρανκΦύλλο δραστηριοτήτων-Επίσκεψη στο Μουσείο Άννα Φρανκ
Φύλλο δραστηριοτήτων-Επίσκεψη στο Μουσείο Άννα Φρανκ
 
Yolo ζεις μονάχα μια φορά- Ιφιγένεια Τέκου
Yolo ζεις μονάχα μια φορά- Ιφιγένεια ΤέκουYolo ζεις μονάχα μια φορά- Ιφιγένεια Τέκου
Yolo ζεις μονάχα μια φορά- Ιφιγένεια Τέκου
 

Dernier

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Dernier (9)

Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 

8η ενότητα ε 165-310

  • 1. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 8ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ Επιμέλεια: Μαρία Μιχάλη http://blogs.sch.gr/m_michali/ 8η ενότητα: ε 165-3101 Παρουσίαση Οδυσσέα (στ. 165-220) Ο Οδυσσέας εμφανίζεται για πρώτη φορά άμεσα στην Οδύσσεια και όχι μέσα από αφηγήσεις ή αναφορές άλλων. Ο τρόπος που παρουσιάζεται έρχεται σε αντίθεση με την ηρωική μορφή του. Παρουσιάζεται ολότελα ανθρώπινος, ένα ψυχικό ράκος. Είναι δυστυχισμένος, κλαίει και οδύρεται. Βρίσκεται σε απόγνωση, γιατί θεωρεί ότι δεν υπάρχει ελπίδα σωτηρίας. Φαίνεται αδύναμος κι αβοήθητος. Το μυαλό του βρίσκεται στην πατρίδα και την οικογένειά του. Όταν η Καλυψώ του ανακοινώνει την απόφασή της αυτός δεν φαίνεται να χαίρεται (βλ. στ. 190). Εμφανίζεται καχύποπτος και ζητάει από την Καλυψώ να δεσμευτεί με όρκο. (στ. 221-310) αποφασιστικός στην τελευταία προσπάθεια της Καλυψώς να τον κρατήσει κοντά της. Αποκαλείται «πολύγνωμος». Αποφασίζει το δύσκολο ταξίδι και τη ζωή στην Ιθάκη κι όχι τον έρωτα και την αθανασία. Απαντάει όμως με έξυπνο τρόπο τονώνοντας την αυτοπεποίθηση της Καλυψώς, διαβεβαιώνοντάς την για την υπεροχή της. Δουλεύει ασταμάτητα για να τελειώσει τη σχεδία. Κατάφερε κάτι ακατόρθωτο για τα δεδομένα της εποχής: να τελειώσει τη σχεδία σε 4 μέρες. Αυτό δείχνει τη λαχτάρα του να επιστρέψει στην πατρίδα. Κινητήριος δύναμη είναι η πατρίδα και η οικογένειά του. Παρουσίαση Καλυψώς (στ. 165-220) Ενώ προηγουμένως ξέσπασε και φώναζε, τώρα δείχνει συμπάθεια, κατανόηση και συγκατάβαση στον Οδυσσέα. Κάνει δύο πράγματα καινούρια: α) Δείχνει κατανόηση για την κατάσταση του Οδυσσέα που δεν το έκανε πριν, και β) παρουσιάζει την απόφαση σαν δική της. Αφού απέτυχε να τον κερδίσει , θέλει να τον κάνει να έχει τουλάχιστον μια καλή ανάμνηση γι’ αυτήν. Ίσως, βέβαια, αυτό να κρύβει και μια προσπάθεια να τον μεταπείσει παρουσιάζοντας ως αμφίβολη την επιτυχία του ταξιδιού. (στ. 221-310) Η Καλυψώ κάνει μια τελευταία προσπάθεια τη Καλυψώς να πείσει τον Οδυσσέα να μείνει μαζί της, χωρίς όμως να τα καταφέρει. Εμφανίζεται φιλάρεσκη, καθώς αναφέρει ότι είναι πιο ωραία από την Πηνελόπη. Γενικά, παρουσιάζεται πολύ ερωτευμένη και τρυφερή με τον Οδυσσέα και συμπεριφέρεται σαν κοινή θνητή: ζηλεύει την αντίζηλό της. Από τη στιγμή, όμως, που συνειδητοποιεί ότι ο Οδυσσέας είναι αμετάπειστος, τον βοηθά να προετοιμαστεί. Αυτό δείχνει την αγάπη της. Συγχρόνως, με αυτή την πράξη παρουσιάζεται συνεπής στην εντολή του Δία, αλλά και στον όρκο που έδωσε στον Οδυσσέα. 1 Οι σημειώσεις βασίζονται κυρίως στα σχόλια του σχολικού βιβλίου, στο βιβλίου του καθηγητή και στο σχολικό βοήθημα: «Πετίνη, Ε. (2009). Οδύσσεια- Ομηρικά έπη. Αθήνα: εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα.
  • 2. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 8ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ Επιμέλεια: Μαρία Μιχάλη http://blogs.sch.gr/m_michali/ Επιχειρήματα Καλυψώς για να αποτρέψει τον Οδυσσέα: στ. 223-335 / Αντεπιχειρήματα Οδυσσέα: στ. 237-248 Επιχειρήματα Καλυψώς Αντεπιχειρήματα Οδυσσέα -Ο νόστος δεν είναι βέβαιος -Θα αντιμετωπίσει πολλά «πάθη» μέχρι να φτάσει στην πατρίδα -Αν μείνει κοντά της θα του χαρίσει αθανασία -Είναι ανώτερη από την Πηνελόπη, αφού άλλωστε είναι θεά και δεν είναι δυνατόν μια θνητή να συγκριθεί μαζί της. - Αναγνωρίζει την ανωτερότητα της Καλυψώς σε σχέση με την Πηνελόπη, αλλά η μόνη του λαχτάρα είναι η επιστροφή στην πατρίδα - Έχει περάσει πολλά πάθη και γνωρίζει να υπομένει. Θα προσπαθήσει να αντιμετωπίσει κι αυτή τη δυσκολία. -(Αγνοεί την προσφορά της αθανασίας. Κάνει ότι δεν την άκουσε) Ανθρώπινα χαρακτηριστικά Καλυψώς: α) Έχει ανθρώπινα συναισθήματα: έρωτας, ζήλια, θυμός, αγάπη... β) Έχει συνάψει ερωτικές σχέσεις με τον Οδυσσέα γ) Οι θεοί μπορεί να λένε ψέματα ή να εξαπατούν, γι’ αυτό ο Οδυσσέας ζητάει από την Καλυψώ όρκο. δ) Ντύνεται με ρούχα που θα φορούσε και μια θνητή Ανθρωποκεντρικός χαρακτήρας Οδύσσειας (στ. 242-243): οι στίχοι αυτοί δείχνουν ότι οι άνθρωποι στηριζόμενοι στις ικανότητές τους μπορούν να καταφέρουν τα πάντα. Έτσι, ο Οδυσσέας δεν το βάζει κάτω μπροστά στις δυσκολίες που μπορεί να συναντήσει. Δε διστάζει να κινδυνεύσει προκειμένου να εκπληρώσει τον στόχο του. Επίσης, να σημειωθεί ότι δεν γνώριζε για την επίσκεψη του Ερμή και την εντολή του Δία. Άρα, αποφασίζει ελεύθερα. Άλλα στοιχεία: Να υπογραμμίσετε σημεία με: -προοικονομία -επική ειρωνεία -τυπικές εκφράσεις/τυπικά επίθετα -στοιχεία πολιτισμού (υλικού & πνευματικού) Αφηγηματικές τεχνικές: (αφήγηση, περιγραφή, διάλογος)  Ένα παράδειγμα για την κάθε τεχνική από τους στ. 165-310