1. Especialización Superior en Tic y
Educación
Alumna: María Moore
Octubre de 2011
1-Unidad Curricular Nº 5: Innovación
Didáctica con Tic
Presentación de la Mini documentación de la Experiencia
Didáctica
2-Unidad Curricular Nº 6: Proyectos y
actividades colaborativas
Fundamentación de la actividad colaborativa de socialización:
Compartir una experiencia didáctica:
(Basado en el doc. “Beneficios del aprendizaje colaborativo”)
*contribuye a que los docentes mejoren su autoestima y promuevan una
actitud positiva hacia sí mismos.
*desarrolla habilidades de comunicación a través de dispositivos virtuales
*desarrolla habilidades de interacción social, construye relaciones
interpersonales heterogéneas positivas (diferentes lugares, grupos sociales,
grupos genéricos…)
*desarrolla relaciones académicas más allá de la escuela, del lugar, del país y
del tiempo
*crea un ambiente activo, comprometido con la tarea que se realiza y con la
incorporación de las Tic al aula
*se forma un equipo para compartir la práctica docente a la vez que se
mantiene la responsabilidad individual por la tarea propia
*estimula el desarrollo de cada docente y ayuda a evolucionar a través de las
ideas de otro, de sus comentarios y de sus aportes
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2. *se ajusta al enfoque constructivista
*promueve mejores logros personales y grupales
*crea un sistema de apoyo social más fuerte para la labor que se realiza
*promueve la innovación en la enseñanza
Esta práctica crea un ambiente de comunidad entre los docentes.
Formas en que se puede llevar a cabo la socialización de una
experiencia didáctica:
*Dispositivos virtuales para compartir la experiencia: Un glogster o una
presentación de diapositivas. La utilizada en la unidad 5.
*Herramientas: La Web 2.0 (páginas, redes, blogs, correo electrónico, google
docs)
* Dinámica de la socialización: Hay variadas maneras de hacerlo…depende
sobre todo a quién vaya dirigido...y con qué objetivo la compartamos.
A docentes:
El objetivo es enriquecerse con proyectos de otros y a la vez compartir un
proyecto propio. Todos aprendemos de y con otros.
Antes…; la última que recuerdo fue en el 2006, se hacían encuentros para
compartir experiencias innovadoras a fin de año…hoy con los medios que
contamos y con el escaso tiempo disponible, creo que la mejor forma de
socializar con los pares las experiencias didácticas es subiéndolas a páginas
web. Como por ejemplo: Integrar; el Portal Educar…o
Docentesinnovadores.net. Allí uno se vincula y enriquece con los aportes de
docentes, más allá del propio distrito.
En todas, después de registrarse se siguen los pasos indicados para compartir
la secuencia didáctica realizada (título, objetivos, contenidos, etc.). Se pueden
incluir videos, links, fotos, audios, etc. o los materiales producidos para
compartirla.
Se puede compartir también a través de las redes…en algún grupo de
Facebook que siga los mismos objetivos. Se pega en los comentarios el
enlace…en este caso se puede usar el Glogster o la presentación utilizada en
la unidad 5.
Se puede mandar por mail, a docentes conocidos que sabemos que se van a
interesar en nuestra propuesta, alguno de los dispositivos citados
anteriormente.
Se puede compartir con los compañeros de la escuela en la charla diaria o al
subir el trabajo de los chicos al blog institucional.
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3. Se puede abrir un documento colaborativo para mejorar esta experiencia o
para crear nuevas.
También es importante socializar con las familias y con los alumnos, además
de los colegas:
Es positivo que los familiares vean las producciones realizadas por sus hijos,
les presenta una síntesis de su trabajo.
En este caso se puede hacer a través de un Glogster dirigido a los chicos
subido al blog del aula.
Para ellos y sus padres es importante ver la producción escolar toda junta,
Cobra sentido y justifica el trabajo de los chicos y los docentes.
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