1. TIC + EDUCACIÓN
UNIDAD 1: Introducción a
la integración de TIC en
educación
Alumna: María Moore
DNI: 14012893
Fecha: 22 de octubre de 2010
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2.  USODE LOS RECURSOS
DE LA WEB 2.0 EN EL NIVEL
PRIMARIO
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3. Los recursos de la web2.0 se utilizarán
en:
Área curricular: Ciencias Sociales
 Destinatarios: 5º grado
 Tema: Las regiones geográficas de la
Argentina
 Herramientas Web 2.0: Webquest y
Wikipedia. Se complementará con el
uso de buscadores.
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4. que brinda la Web.
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5. ¿POR QUÉ USAR UN WEBQUEST?
A los alumnos los motiva el uso de las webquests ya
que sienten curiosidad por conocer el final de la
aventura que se les propone.
A lo largo de este proceso van adquiriendo los
conocimientos que se han previsto, necesarios para que
se cumplan los objetivos pedagógicos propuestos.
Con el uso de las webquests, los chicos desarrollan su
capacidad de resolución de problemas. Pueden
analizar, sintetizar y seleccionar los contenidos. Se
incrementa su espíritu crítico, su capacidad de extraer
sus propias conclusiones y de desarrollar un
pensamiento individual.
El alumno se convierte en el protagonista absoluto de
su propio proceso de aprendizaje. 5

6.  ¿POR QUÉ CONSULTAR LA WIKIPEDIA?
 Usar la Wikipedia en lugar de un texto común, es
ágil, motivador y muy fácil…..Los textos están
acompañados de imágenes, de gráficos, lo que
hace amena la lectura …Al clickear sobre las
letras celestes van encontrando la información
buscada. Conocer y manejar la enciclopedia
dentro del ámbito escolar le permitirá utilizarla en
otros momentos en que le sea necesario buscar
información.
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7. Por qué utilizar el buscador de imágenes
de Google y el Google Maps?
 Son herramientas riquísimas para realizar
cualquier tipo de trabajo escolar o para
investigar por el simple gusto de
investigar…..Aprender a utilizarlas en el
ámbito de la escuela los capacita para
realizar otros trabajos. Sobre todo Google
Maps les apasiona….
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8. ¿CÓMO SERÁ EL TRABAJO?
 El webquest estará cargado en
sus computadoras. Este incluirá:
Una introducción general sobre la
Argentina y sus regiones. Una
guía de los ítems a investigar con
los links de: Wikipedia, Google
Maps y Google imágenes
(buscarán datos geográficos,
sobre flora, fauna y economía).
Deberán incluir imágenes y
mapas. Constará también de una
grilla de evaluación. Compartirán
el trabajo con sus compañeros
utilizando la pizarra digital 8

9. Links a consultar por los chicos para
realizar el webquest:
 URL: es.wikipedia.org/
 Wikipedia, la enciclopedia libre
 Autodefinida como un esfuerzo colaborativo
por crear una enciclopedia gratis, libre y
accesible por todos. Permite revisar,
escribir y solicitar artículos.

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10. Esta es una captura de pantalla de la página consultada. Al clickear
sobre las letras celestes averiguan lo necesario.
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11. Para completar con imágenes su trabajo
buscarán en:Imágenes de Google
 URL: www.google.com.ar/imghp
 La búsqueda de imágenes más completa
de la Web.
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12. Por ejemplo, encontrarán imágenes como estas:
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13. `Podrán consultar los mapas de las
regiones argentinas en:
 URL: www.maps.google.com.ar/
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14. En mapas como éste, podrán ir acercándose hasta la región
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estudiada.

15.  A modo de conclusión :
El uso de estas herramientas de la Web
 2.0 presentan ventajas y ninguna limita-
 ción frente a los métodos tradicionales de
aprendizaje.
 Ingresar a Wikipedia, a los buscadores de
imágenes y mapas de Google, permitirá a los
chicos conocer en una forma dinámica y
divertida las regiones de la Argentina.
 Trabajar a través del webquest hará que
investiguen en forma ordenada, siguiendo su
propio ritmo.
 Exponer a sus compañeros el trabajo
realizado utilizando la pizarra digital permitirá
mejorar la expresión oral, visualizar mejor su
labor, elevar su autoestima y socializar sus
aprendizajes.. 15

16. La escuela
pública es un
derecho de todos
los chicos…
….innovarla…
un PLACER!!!
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