Este documento describe la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación mexicana. Explica que si bien el acceso a la tecnología ha aumentado en México, todavía hay brechas significativas, especialmente entre los jóvenes y las áreas rurales. Además, señala que las TIC pueden mejorar la educación al facilitar nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje, pero que se necesitan mayores recursos y capacitación de maestros para aprovechar plenamente su

1. **La inclusión de las TIC en la Educación Mexicana**<br />Introducción:<br />El presente trabajo hablara del cómo se han incluido las Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación Mexicana. El concepto de estas, el uso que la sociedad hace de ellas y para eso también es necesario saber quiénes son los que tienen acceso, la web 2.0 y por tanto la influencia de esas nuevas tecnologías en el escenario educativo.<br />**Las tecnologías de la Información y Comunicación, se refieren a las Tecnologías para la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro, presentación, y gestión de la información, sus herramientas, soportes son por ejemplo la computadora, el internet, el teléfono móvil, los reproductores, etc. <br />La web 2.0 (internet) es uno de los puntos importantes para estas tecnologías que puede definirse como la promesa de una visión realizada, convertida en un espacio social, capaz de dar soporte y a formar parte de una verdadera sociedad de la información, comunicación, o conocimiento. La cual permite la participación activa del usuario (interactividad). <br />Recordando algunos de los resultados provenientes de las estadísticas realizadas por el INEGI se puede observar que nuestro país ha tenido un aumento en cuanto a la deposición de un aparato tecnológico como es la televisión, la computadora, el teléfono fijo o celular.<br />Sin embargo no podemos dejar de lado por ejemplo aquellos hogares que aún carecen de computadora y la razón principal es por la falta de recursos económicos para su compra, pero también puede decirse que quienes disponen de una computadora carecen de conexión a internet y una vez más es por la falta de recursos para contratar en servicio.<br />Los usuarios de computadora en México representan poco más de un tercio de la población, mientras que los que utilizan internet solo una carta parte.<br /> Con relación a la edad de los individuos, confirma que el uso de las TIC se da predominantemente entre la población joven del país, casi la mitad de los usuarios de computadora se encuentra entre los 12 y 24 años de edad. <br />En cuanto a la variable del género, los resultados marcan una diferencia poco significativa en favor de la población masculina.<br />El uso que se le da a estas tecnologías sobre todo el internet es como un recurso para consulta de información general es decir temas diversos, pero también se marca las actividades relacionadas con la comunicación personal (correo electrónico o por el chat), las actividades de entretenimiento divididas en dos la primera en juegos de línea y/o descarga de videos y por otro la descarga especifica de música y/o software, las actividades escolares aunque en menor proporción.<br />Un último dato analizado es la frecuencia con que los individuos hacen uso de las TIC, particularmente del internet. De este modo poco más del 90% de los individuos hacen uso de este al menos un día cada semana. <br />La sociedad de la Información y conocimiento, se han convertido en nuevo paradigma de la civilización que genera cambios políticos, económicos, sociales y culturales. <br />Se observan muchos cambios en la forma de comunicarse, de organizarse, incluso de trabajar o de divertirse, se ha configurado una nueva sociedad, sociedad de la información o también llamada del conocimiento que se caracteriza por la posibilidad de acceder a la gran información.<br />Existen muchas razones que explican la lentitud en el proceso de incorporación de las TIC a la educación algunas de ellas son por ejemplo la carencia de recursos financieros, el insuficiente apoyo institucional o la dificultad de adaptación por parte de los docentes. <br />Para que se produzca un cambio es tener en claro que las TIC en la educación solo son una vía para mejorar la calidad de la enseñanza y un camino para dar respuesta a las nuevas exigencias que plantea la Sociedad de la Información.<br />Un cambio hacia una educación que se oriente a enseñar lo útil para la vida y para el desarrollo de la personalidad teniendo en cuenta las características de cada individuo.<br />Por tanto cada vez es más necesaria una nueva forma de entender la educación para que mejore los resultados escolares y se adapte a las nuevas exigencias de la sociedad de la información.<br />Utilizar las TIC en el aula significa seleccionar algunas de las herramientas que ofrecen las TIC y usarlas desde una perspectiva pedagógica, como una vía innovadora que consiga mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. <br />Se trata de enseñar con TIC, a través de las TIC, además sobre o de TIC. Todo esto por medio de la interactividad, creando nuevas relaciones, fomentando el trabajo colaborativo y sobre todo ofreciendo una metodología creativa y flexible.<br />Un cambio importante que fomenta las TIC es en el proceso educativo ya que favorece la formación continua al ofrecer las herramientas que permiten la aparición de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones de tiempo y del espacio que exige la enseñanza presencial.<br />Los objetivos educativos son crear un conocimiento de valor…. Aprender de por vida… procesar la información efectivamente…. Solucionar problemas eficazmente… así como usar la información responsablemente.<br />Por tanto también debe de crearse un nuevo rol del profesor y dela alumno. La labor del profesor se hace más profesional, más creativa, y exigente. Ahora será un asesor, orientador, una facilitador, o mediador, que debe ser capaz de conocer las capacidades de sus alumnos.<br />Y a la vez debe crear un entorno favorable al aprendizaje, basado en el dialogo y la confianza. Los alumnos deben adaptarse a una nueva forma de entender la enseñanza y el aprendizaje. Tiene que aprender a buscar la información, a procesarla, es decir seleccionarla, evaluarla y convertirla, en última instancia, en conocimiento.<br />Conclusión:<br />En nuestro país existen ciertos medios disponibles para crear y divulgar la información pero el acceso no es aun para todos y por tanto existe cierto desconocimiento o quienes suelen tenerlo no le dan ese buen uso o simplemente no saben cómo utilizarlo.<br />Debido a eso no hay una transformación ni cambio, y sobre todo esa capacidad para generar apropiar y utilizar de manera responsable la información.<br />Considero que para que estas nuevas tecnologías de la información y comunicación puedan ser efectivas tomando en cuenta el aspecto educativo debemos considerar el contexto de nuestro país y además que estas herramientas solo son un medio más para mejorar la educación y que a través de estas se puede atender a las necesidades del desarrollo de nuestra sociedad. <br />5034915-375920<br />UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO<br />FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN<br />NOMBRE: CASTRO BLANCAS MARIANA<br />MATERIA: NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN <br />TRABAJO: ENSAYO<br />**LA INCLUSIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN MEXICANA**<br />FECHA DE ENTREGA: 06/08/2010<br />