SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Télécharger pour lire hors ligne
Definição
• É o conjunto harmonioso
de veículos, pessoas e
animais, com obrigações,
direitos e deveres
assegurados, conforme a
particularidade de cada
um, respeitando-se as
diferenças, permitindo
livre acesso a todos sem
discriminação,
observando-se as normas
de regulamentação.
Abordagens
Deficiência?
• Redução, limitação, inexistência da percepção das
características do ambiente ou de mobilidade das
edificações, espaço ou mobiliário;
• Em caráter temporário ou permanente.
Espaço Acessível
• Pode ser utilizado na sua totalidade por todas as
pessoas, incluindo-se as com mobilidade reduzida...
Norma – NBR 9050
Deficientes
Visuais
Sinalização Visual
Cadeirantes
Sinalização Tátil
• Piso
• Braile
Deficientes
Visuais
Cadeirantes
Permanente ou Direcional
• Direcional• Permanente
Deficientes
Visuais
Cadeirantes
Onde Sinalizar?
• Entradas, estacionamentos, embarque e desembarque,
sanitários, saídas (emergência, refúgios, etc.), áreas
reservadas, equipamentos de utilização exclusiva.
Deficientes
Visuais
Cadeirantes
Linha Guia
• Elemento que serve de auxilio ao deslocamento de
deficientes visuais, auxiliados pela bengala de
rastreamento.
Deficientes
Visuais
Cadeirantes
Piso Tátil - Alerta
• Instalado
perpendicularmente
a calçada;
• Cor e texturas
contrastantes;
• Em rebaixamentos;
• Em desníveis;
• Portas;
• Vãos;
• Plataformas;
• Escadas;
• Rampas.
Deficientes
Visuais
Cadeirantes
Piso Tátil - Direcional
• Instalado no sentido de deslocamento, cores
contrastantes, utilizado para balizar em espaços
amplos...
Deficientes
Visuais
Cadeirantes
Rampas
• Inclinação de piso, longitudinal ao sentido do
caminhamento
• Declive igual ou superior a 5%
Deficientes
Visuais
Cadeirantes
Destinação de Vagas
• Possuir sinalização vertical e horizontal (NBR 9050);
• Devem ser previstas a destinação de vagas em vias
públicas (2%);
• Próximas a hospitais, escolas, parques, etc.;
• Distante da circulação de veículos;
• Respeitar o código de trânsito.
Deficientes
Visuais
Cadeirantes
Erros
Erros
Conclusão
É necessário desenvolver e participar da cultura de igualdades.
Despertar no aluno (CFC) e na comunidade o verdadeiro espírito de
inclusão, respeitando as diferenças não por força da lei, mas pela
consciência de viver em um mundo de “iguais”.
Curso de Instrutores de CFC´s - 2015
Orientador: Prof. Me. Cleomar Reginatto
Alunos:
• Ale Karine Tomasi
• Edson Rodrigues
• Fausto Fernandes de Lima
• Gilberto Santana
• Rafael Duquech
Convívio Social no Trânsito

Contenu connexe

Tendances

Deficiencia Visual
Deficiencia VisualDeficiencia Visual
Deficiencia Visual
Cassia Dias
 
Deficiência física
Deficiência físicaDeficiência física
Deficiência física
yurigadelha
 
Pessoas com Deficiência - Direitos e Deveres
Pessoas com Deficiência - Direitos e DeveresPessoas com Deficiência - Direitos e Deveres
Pessoas com Deficiência - Direitos e Deveres
Carlos Junior
 
Slides Semana do Deficiênte intelectual e múltiplo
Slides Semana do Deficiênte intelectual e múltiploSlides Semana do Deficiênte intelectual e múltiplo
Slides Semana do Deficiênte intelectual e múltiplo
Compede
 
Inclusão social
Inclusão socialInclusão social
Inclusão social
Vanessa
 

Tendances (20)

inclusão social
inclusão socialinclusão social
inclusão social
 
Jogos e Dinâmicas de Grupo - Pessoa com Deficiência
Jogos e Dinâmicas de Grupo - Pessoa com DeficiênciaJogos e Dinâmicas de Grupo - Pessoa com Deficiência
Jogos e Dinâmicas de Grupo - Pessoa com Deficiência
 
Slides educacao inclusiva-e_educacao_especial
Slides educacao inclusiva-e_educacao_especialSlides educacao inclusiva-e_educacao_especial
Slides educacao inclusiva-e_educacao_especial
 
Acessibilidade
AcessibilidadeAcessibilidade
Acessibilidade
 
Inclusão Social
Inclusão SocialInclusão Social
Inclusão Social
 
Deficiência visual power point
Deficiência visual power  pointDeficiência visual power  point
Deficiência visual power point
 
Deficiencia Visual
Deficiencia VisualDeficiencia Visual
Deficiencia Visual
 
Inclusão social
Inclusão socialInclusão social
Inclusão social
 
Deficiência física
Deficiência físicaDeficiência física
Deficiência física
 
Deficiências
DeficiênciasDeficiências
Deficiências
 
Tecnologia assistiva
Tecnologia assistivaTecnologia assistiva
Tecnologia assistiva
 
Mapas do Eca
Mapas do EcaMapas do Eca
Mapas do Eca
 
Aula 2 e 3 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Aula 2 e 3 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVAAula 2 e 3 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Aula 2 e 3 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
 
Pessoas com Deficiência - Direitos e Deveres
Pessoas com Deficiência - Direitos e DeveresPessoas com Deficiência - Direitos e Deveres
Pessoas com Deficiência - Direitos e Deveres
 
Lei brasileria de inclusao
Lei brasileria de inclusaoLei brasileria de inclusao
Lei brasileria de inclusao
 
Slides Semana do Deficiênte intelectual e múltiplo
Slides Semana do Deficiênte intelectual e múltiploSlides Semana do Deficiênte intelectual e múltiplo
Slides Semana do Deficiênte intelectual e múltiplo
 
Inclusão
InclusãoInclusão
Inclusão
 
Deficiência Intelectual
Deficiência IntelectualDeficiência Intelectual
Deficiência Intelectual
 
Deficiência visual capacitação 2011
Deficiência visual capacitação 2011Deficiência visual capacitação 2011
Deficiência visual capacitação 2011
 
Inclusão social
Inclusão socialInclusão social
Inclusão social
 

En vedette

Dicas de acessibilidade
Dicas de acessibilidadeDicas de acessibilidade
Dicas de acessibilidade
AIT5cre
 
Acessibilidade com Desenho Universal
Acessibilidade com Desenho UniversalAcessibilidade com Desenho Universal
Acessibilidade com Desenho Universal
Scott Rains
 
Nbr 9050 exemplificada acessibilidade-1
Nbr 9050 exemplificada   acessibilidade-1Nbr 9050 exemplificada   acessibilidade-1
Nbr 9050 exemplificada acessibilidade-1
Liz Mendes
 
Mobilidade e Acessibilidade Urbana
Mobilidade e Acessibilidade UrbanaMobilidade e Acessibilidade Urbana
Mobilidade e Acessibilidade Urbana
Milton R. Almeida
 
Projeto Quinto Semestre - Publicidade e Propaganda - Caloi Easy Rider
Projeto Quinto Semestre - Publicidade e Propaganda - Caloi Easy RiderProjeto Quinto Semestre - Publicidade e Propaganda - Caloi Easy Rider
Projeto Quinto Semestre - Publicidade e Propaganda - Caloi Easy Rider
Diogo de Assis Macedo
 
Acessibilidade Digital (19/02/2013)
Acessibilidade Digital (19/02/2013)Acessibilidade Digital (19/02/2013)
Acessibilidade Digital (19/02/2013)
Rodrigo Leme
 

En vedette (20)

Acessibilidade
AcessibilidadeAcessibilidade
Acessibilidade
 
Guia de acessibilidade e mobilidade para todos
Guia de acessibilidade e mobilidade para todosGuia de acessibilidade e mobilidade para todos
Guia de acessibilidade e mobilidade para todos
 
Dicas de acessibilidade
Dicas de acessibilidadeDicas de acessibilidade
Dicas de acessibilidade
 
Acessibilidade com Desenho Universal
Acessibilidade com Desenho UniversalAcessibilidade com Desenho Universal
Acessibilidade com Desenho Universal
 
Acessibilidade: Inclusão da pessoa com deficiência a partir do desenho univer...
Acessibilidade: Inclusão da pessoa com deficiência a partir do desenho univer...Acessibilidade: Inclusão da pessoa com deficiência a partir do desenho univer...
Acessibilidade: Inclusão da pessoa com deficiência a partir do desenho univer...
 
Nbr 9050 exemplificada acessibilidade-1
Nbr 9050 exemplificada   acessibilidade-1Nbr 9050 exemplificada   acessibilidade-1
Nbr 9050 exemplificada acessibilidade-1
 
Mobilidade urbana pdf
 Mobilidade urbana pdf Mobilidade urbana pdf
Mobilidade urbana pdf
 
Mobilidade e Acessibilidade Urbana
Mobilidade e Acessibilidade UrbanaMobilidade e Acessibilidade Urbana
Mobilidade e Acessibilidade Urbana
 
Projeto Quinto Semestre - Publicidade e Propaganda - Caloi Easy Rider
Projeto Quinto Semestre - Publicidade e Propaganda - Caloi Easy RiderProjeto Quinto Semestre - Publicidade e Propaganda - Caloi Easy Rider
Projeto Quinto Semestre - Publicidade e Propaganda - Caloi Easy Rider
 
Acessibilidade Digital (19/02/2013)
Acessibilidade Digital (19/02/2013)Acessibilidade Digital (19/02/2013)
Acessibilidade Digital (19/02/2013)
 
Cartilha acessibilidade-final-web
Cartilha acessibilidade-final-webCartilha acessibilidade-final-web
Cartilha acessibilidade-final-web
 
Manual acessibilidade
Manual acessibilidadeManual acessibilidade
Manual acessibilidade
 
Acessibilidade Digital 1a aula
Acessibilidade Digital 1a aulaAcessibilidade Digital 1a aula
Acessibilidade Digital 1a aula
 
Apresentação_Observatório
Apresentação_ObservatórioApresentação_Observatório
Apresentação_Observatório
 
Prêmio soluções para cidadess
Prêmio soluções para cidadessPrêmio soluções para cidadess
Prêmio soluções para cidadess
 
Apresentação vivo bairro
Apresentação vivo bairroApresentação vivo bairro
Apresentação vivo bairro
 
Acessibilidade pmsp
Acessibilidade pmspAcessibilidade pmsp
Acessibilidade pmsp
 
Premio cidades mais acessíveis
Premio cidades mais acessíveisPremio cidades mais acessíveis
Premio cidades mais acessíveis
 
Zootecnia de precisão aves de corte e suínos
Zootecnia de precisão aves de corte e suínos Zootecnia de precisão aves de corte e suínos
Zootecnia de precisão aves de corte e suínos
 
TOP 10 - PROJETO EXPERIMENTAL - 2014-2
TOP 10 - PROJETO EXPERIMENTAL - 2014-2TOP 10 - PROJETO EXPERIMENTAL - 2014-2
TOP 10 - PROJETO EXPERIMENTAL - 2014-2
 

Dernier

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Dernier (20)

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 

ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES

  • 1.
  • 2. Definição • É o conjunto harmonioso de veículos, pessoas e animais, com obrigações, direitos e deveres assegurados, conforme a particularidade de cada um, respeitando-se as diferenças, permitindo livre acesso a todos sem discriminação, observando-se as normas de regulamentação.
  • 4. Deficiência? • Redução, limitação, inexistência da percepção das características do ambiente ou de mobilidade das edificações, espaço ou mobiliário; • Em caráter temporário ou permanente.
  • 5. Espaço Acessível • Pode ser utilizado na sua totalidade por todas as pessoas, incluindo-se as com mobilidade reduzida...
  • 8. Sinalização Tátil • Piso • Braile Deficientes Visuais Cadeirantes
  • 9. Permanente ou Direcional • Direcional• Permanente Deficientes Visuais Cadeirantes
  • 10. Onde Sinalizar? • Entradas, estacionamentos, embarque e desembarque, sanitários, saídas (emergência, refúgios, etc.), áreas reservadas, equipamentos de utilização exclusiva. Deficientes Visuais Cadeirantes
  • 11. Linha Guia • Elemento que serve de auxilio ao deslocamento de deficientes visuais, auxiliados pela bengala de rastreamento. Deficientes Visuais Cadeirantes
  • 12. Piso Tátil - Alerta • Instalado perpendicularmente a calçada; • Cor e texturas contrastantes; • Em rebaixamentos; • Em desníveis; • Portas; • Vãos; • Plataformas; • Escadas; • Rampas. Deficientes Visuais Cadeirantes
  • 13. Piso Tátil - Direcional • Instalado no sentido de deslocamento, cores contrastantes, utilizado para balizar em espaços amplos... Deficientes Visuais Cadeirantes
  • 14. Rampas • Inclinação de piso, longitudinal ao sentido do caminhamento • Declive igual ou superior a 5% Deficientes Visuais Cadeirantes
  • 15. Destinação de Vagas • Possuir sinalização vertical e horizontal (NBR 9050); • Devem ser previstas a destinação de vagas em vias públicas (2%); • Próximas a hospitais, escolas, parques, etc.; • Distante da circulação de veículos; • Respeitar o código de trânsito. Deficientes Visuais Cadeirantes
  • 16. Erros
  • 17. Erros
  • 18. Conclusão É necessário desenvolver e participar da cultura de igualdades. Despertar no aluno (CFC) e na comunidade o verdadeiro espírito de inclusão, respeitando as diferenças não por força da lei, mas pela consciência de viver em um mundo de “iguais”.
  • 19. Curso de Instrutores de CFC´s - 2015 Orientador: Prof. Me. Cleomar Reginatto Alunos: • Ale Karine Tomasi • Edson Rodrigues • Fausto Fernandes de Lima • Gilberto Santana • Rafael Duquech Convívio Social no Trânsito