Pasos para realizar una webquest sobre conocimiento del medio. Nivel 5º de Primaria.

1. [Nota: sustituye los textos entre corchetes de letra roja]

2. Webquest
Partes de la WebQuest
5º de Primaria ,Conocimiento del Medio.
│Introducción│ Tarea │ Proceso │ Recursos │Conclusión│
Evaluación│Guía didáctica │

│Introducción│
│Tarea│
│Proceso│
│Recursos│
│Conclusión│
│Evaluación│
│Guía didáctica│
 Introducción
Esta parte de la WebQuest consiste en orientar al alumno sobre los
contenidos de la WebQuest, y el ámbito que abarca e incrementa su
motivación. Tiene por finalidad captar la atención del alumno, así
como prepararle para el tema que se tratará.
Implica la adopción de un determinado rol o la indicación de un
supuesto escenario. En algunas ocasiones se incluye la Gran
Pregunta, una cuestión sobre la que se va a organizar la WebQuest.
 Tarea a realizar
Esta parte de la WebQuest consiste en que los alumnos aprenden
qué producto final deberán haber realizado al finalizar el ejercicio.
Existe una taxonomía de tareas en la que se ofrecen distintos tipos
de enfoques cognitivos. Es conveniente indicar el tipo de formato
con el que se exigirá el producto final: pueden tratarse de un
conjunto de páginas web, un trabajo con una presentación, un
sencillo CD, un informe elaborado con un procesador de textos....
 Proceso
Esta parte de la WebQuest consiste en sugerir los pasos que los
alumnos deben seguir para completar la tarea. Indicaciones sobre
como se estructurán los grupos, el número de sesiones disponibles,
la realización de actividades concretas, que recursos utilizar.
Incluso seria necesario aportar recursos de tipo técnico: con
tutorizaciones y plantillas

3.  Recursos
Esta parte de la WebQuest consiste en presentar una lista de
páginas de Internet que ha seleccionado en relación al eje temático
que se desarrolla en la WebQuest. De tal manera que el alumno se
centre más en el análisis de la información proporcionada que en la
búsqueda de la misma. Igualmente se incluye un apartado de
contenidos minímos, un resumen de los áspectos fundamentales del
tema, que sirva de apoyo y refuerzo ante un posible exámen sobre el
tema de la WebQuest.
 Conclusión
Esta parte de la WebQuest consiste en proporcionar al alumno la
oportunidad de resumir la experiencia, animar a la reflexión sobre
lo que se ha aprendido, y cuantas actividades puedan apoyar a la
metacognición y la generalización de sus aprendizajes.
Desde una reflexión sobre lo aprendido a un resumen que complete los
aprendizajes de los alumnos.
 Evaluación
Esta parte de la WebQuest consiste en indicar al alumno de que
forma va a serevaluado, mediante qué criterios y a partir de qué
instrumentos.
 Guía didáctica
Esta parte de la WebQuest consiste en informaciones básicas, como
el nivel al que va dirigida la WebQuest, contenidos y objetivos,
conocimientos previos, número de sesiones y condiciones de
desarrollo .
Plantilla del curso de elaboración de WebQuest del CNICE