SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
ANG IMPERYO NG DINASTIYANG CHIN
SHIH HUANG TI –
 Namuno sa Dinastiyang Chin
 isang 13 taong gulang na emperador na nagmula sa
angkang Chin
 matapos ang ilang taong pamumuno, itinanghal niya
ang kanyang sarili bilang kauna-unahang emperador ng
Tein-shia (all under heaven) at ginamit ang pangalang
SHIH HUANG TI.
 Sinimulan niya ang pananalakay at pananakop sa mga
estadong tumatanggi sa kanyang pamumuno.
 Sinalakay ng kanyang hukbo ang mga dayuhan sa
hilaga at timog ng Huang River hanggang sa lupaing
sakop sa kasalukuyan ng Vietnam.
LI SI – punong ministro ni Shih Huang Ti.
Ginamit ni Shih Huang Ti sa kanyang panunukgulan ang
ideya ng ga legalista upang masupil ang mga
nagdidigmaang estado.
PILOSOPIYA NG MGA LEGALISTA
Dinastiyang Chin – ang unang pamahalaang gumamit ng
kaisipan ng mga legalista.
Taliwas sa kaisipan ni Confucius ang kaisipan ng pangkat
ng ma legalista.
Ang mga LEGALISTA – naniniwala na isang
makapangyarihang pamahalaan lamang
makapagpapanumbalik ng katiwasayan sa Tsina.
HANFEI ZI AT LI SI – ay ilan lamang sa mga nagtatag
ng legalismo sa panahong iyon.
Ayon sa LEGALISTA:
1. Kailangang pagkalooban ng gantimpala ng
pamahalaan ang sinumang maayos na tumatalima
sa kayang tungkulin at patawan naman ng
mabigat na kaparusahan ang sinumang hindi
gumaganap ng kanyang tungkulin.
2. Kailangang mapigilan ang lumalaganap na ideya
ng kilusang maaaring magbuyo sa mga taong
pulaan ang pamahalaan.
3. Iminumingkahi nila ang pagsunog sa lahat ng
kasulatan at pahayag na maaaring magbigay ng
ideya sa mga tao upang mag-alsa.
PAMAHALAANG AWTOKRATIKO NI SHIH
HUANG TI
AWTOKRASYA – ang uri ng pamahalaan ni ShihHuang
Ti sa Tsina. – walang takda ang kapangyarihan ng
namumuno.
Ang imperyo ay pinamumunuan ni Shih Huang Ti ng
naaayon lamang sa kanyang nais.
Mga ipinag-utos ni Shih Huang-Ti upang manatili siya sa
kapangyarihan:
1. Upang mapatatag pa ang kanyang pamumuno,
daglian niyang nilansag ang kapangyarihan ng
mga NOBLE –na dating namamahala sa kani-
kanilang lupaing piyudal at ipinag-utos sa mga ito
na manirahan sa lungsod na malapit sa kanyang
pangasiwaan.
2. Ipinapatay ni Shih Huang-Ti ang daan-daang
iskolar na Confucian at ipinasunog ang mga aklat
na ayon sa mga legalista’y maaaring makasira sa
pamahalaan o magbunsod sa mga tao na mag-alsa
laban sa kanyang kapangyarihan.
3. Ipinagawa ni Shih-Huang Imperial Highway at
mga lansangang nagdurugtong sa kanyang
malawak na lupain.
4. Ipinatupad niya ang paggamit ng magkakatulad
na uri ng salapi, sistema ng pagsulat,
pagpapasunod ng batas, pati na paraan ng
pagsukat at pagtimbang.
5. Ipinaayos niya ang irigasyon na higit na
nagpasigla sa agrikultura.
6. Ipinagawa niya ang GREAST WALL OF
CHINA upang maitaboy ang pangkat ng mga
barbarong nagnanais na masakop ang imperyo.
GREAT WALL OF CHINA:
 May habang 2,500 km lamang ang ipinagawa
ni Shih Huang Ti
 Sa kasalukuyan ito ay may habang 6,700 km
na mula Shanhaiguan sa silangan ng Tsina
hanggang Lop Nur sa kanluran.
 Ito ay may watchtower sa bawat sukat na 300
yarda.
 Ito lamang nag estrakturang gawa ng tao na
bukod tanging natatanaw sa kalawakan.
 Daan-daang libong magbubukid ang
nagtulong-tulong sa paghakot ng milyong
toneladang bato, at panambak upang mabuo
nag 20-25 talampakang taas na pader na ito.
 Ito ay kinilala biang isa sa SEVEN
WONDERS OF THE WORLD.
Dahilan sa pagpapatayo sa GREAT WALL OF CHINA:
1. Ang pagtatakda ng mabigat na buwis na
mapanupil niyang pamamahala aykinamuhian ng
kanyang nasasakupan.
2. Ikinagit ng mga iskolar ang pagpapasunog niya sa
mga aklat na mahalaga para sa kanila.
3. Kinasuklaman siya ng mahihirap na magbubukid
bunga ng sapilitan niyang pagpapagawa sa mga
ito sa lansangan ng Great Wall. Sa daan-daang
libong Tsino na gumawa ng Great Wall, daang
libo rin ang nangamatay sanhi ng marahas na
klima at hirap sa paggawa nito.
Nang mamatay si Shih Huang-Ti, siya ay pinalitan ng
kanyang anak na higit na malupit, ngunit mahina namang
emperador.
Sa loob lamang ng 3 taon na panunugkulan, ang
imperyong pinag-isa ng kanyang ama ay muling
nagambala sanhi ng pag-aalsang pinamunuan ng mga
dating katunggali ni Shih huang-Ti.
Tanong: Bakit kinailangan ipatayo ni Shih Huang-Ti ang
Great Wall?
ANG IMPERYONG HAN
LIU PANG - ang nagtatag ng imperyong Han
Minana ng Dinastiyang Han ang ideolohiyang
sinocentrism. Kung kaya’t pinagpunyagian ng mga
pinunong Han na makamit ng mataas na reputasyon.
Bunga nito itinuring ng mga sinaunang Tsino ang
kanilang sarili bilang “Man of Han” o “People of the Han”
ANG SENTRALISADONG PAMAHALAAN NI LIU
PANG
Mga nagawa ni Liu Pang
 Upang matalo ang mga katunggali sa kapangyarihan
dagliang itinatag ni Liu Pang ang isang sentralisadong
pamahalaang tulad ng kay Shih Huang Ti.
 Hinati-hati niya ang kanyang imperyo sa mga
lalawigang tinawag niyang COMMANDERIES na
pinamamahalaan ng mga piling opisyal.
 Hindi kagaya ni Shih Huang Ti iniwasan niya ang
legalistang pamamaraan upang makuha ang simpatiya
ng kanyang nasasakupan.
 Binabaan niya ang buwis
 Pinagaan ang mahigpit na kaparusahan sa sinumang
nagkasala
 Ipinagpatuloy niya ang paggawa ng mga lansangan,
kanal, dike at Great Wall
 Di tulad ni Shih Huang Ti, ang bawast nasasakupan
niya ay tinakdaan lamang niya ng isang buwang
sapilitang paggawa at pagsisilbi sa hukbo, bukod sa
pagbabayad nh buwis bilang tungkulin sa pamahalaan.
 Bunga nito, naging maapayapa ang buhay ng mga Tsino
sa ilalim ng pamahalaang Han.
ANG MGA MARTIAL EMPEROR
Emperador Wu Ti – apo ni Liu Pang
 Ipinagpatuloy niya ang pamahalaang sentralisado at
pinalawak niya ang imperyo sa pamamagitan ng
pakikidigma.
 Matagumpay niyang napaalis ang mga nomad na
XIONGNU na umaaligid sa bahaging hilagang
kanluran ng Tsina
 Sinimulan ang pananakop sa Manchurria, Korea, at
Katimugang Tsina.
 Sa pagtatapos ng kanyang kapangyarihan, ang kanyang
imperyo ay umabot hanggang sa kasalukuyang
hangganan ng Tsina.
Sa kabila ng pag-unlad ng imperyo ito ay naharap pa rin
sa isang matinding suliranin:
1. Ang pagkakaroon ng di-pantay na pamumuhay sa
pagitan ng mahihirap at mayayaman
Ayon sa tradisyong Tsino, ang lupain ng isang pamilya
ay kinakailangang hatiin sa mga anak na lalaki bilang
pamana. Sa kaso mahihirap na magsasaka,paliit nanag
paliit ang naipamamamna nila sa kanilang mga anak na
lalaki dahil sa hindi sila nakakabili ng maraming lupain.
Dahil sa pangyayaring ito ang imperyo ay muling
nagambala at unti-unting nauwi sa pagwawakas ng
kapangyarihan ng mga Han.
Tanong:
1. “Man of Han” o “People of the Han”. Ito ang turing
ng mga Tsino sa kanilang sarili noong panahon ng
Imperyong Han.May kinalaman ba ito sa kaisipang
sinocentrism? Bakit oo at bakit hindi? Patunayan
ang iyong sagot.
Asian History - Hand-out # 3 (China)

Contenu connexe

Tendances

Aralin 3 mga sinaunang kabihasnan
Aralin 3   mga sinaunang kabihasnanAralin 3   mga sinaunang kabihasnan
Aralin 3 mga sinaunang kabihasnanJared Ram Juezan
 
Nasyonalismo sa kanlurang asya
Nasyonalismo sa kanlurang asyaNasyonalismo sa kanlurang asya
Nasyonalismo sa kanlurang asyaAngie Solano
 
Kagustuhan at pangangailangan
Kagustuhan at pangangailanganKagustuhan at pangangailangan
Kagustuhan at pangangailanganGerald Dizon
 
AP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang Qin
AP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang QinAP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang Qin
AP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang QinJuan Miguel Palero
 
Heograpiya at mapa ng kabihasnang indus
Heograpiya at mapa ng kabihasnang indusHeograpiya at mapa ng kabihasnang indus
Heograpiya at mapa ng kabihasnang indusJin31
 
Ang Pamahalaang Sumeryo
Ang Pamahalaang Sumeryo Ang Pamahalaang Sumeryo
Ang Pamahalaang Sumeryo Mavict De Leon
 
KABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYA
KABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYAKABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYA
KABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYAPreSison
 
mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asya
mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asyamahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asya
mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asyaApple Yvette Reyes II
 
ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)
ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)
ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)Neri Diaz
 
ANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYA
ANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYAANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYA
ANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYARitchell Aissa Caldea
 
Kabihasnang indus
Kabihasnang indusKabihasnang indus
Kabihasnang indusShaira D
 
Aralin 2 mga sinaunang pamumuhay ng mga asyano
Aralin 2 mga sinaunang pamumuhay ng mga asyanoAralin 2 mga sinaunang pamumuhay ng mga asyano
Aralin 2 mga sinaunang pamumuhay ng mga asyanoleolito Magtoto
 
Modyul 3 sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 3   sinaunang kabihasnan sa asyaModyul 3   sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 3 sinaunang kabihasnan sa asyaYumi Asuka
 
Unang Kabihasnan ng China
Unang Kabihasnan ng ChinaUnang Kabihasnan ng China
Unang Kabihasnan ng ChinaAngel Adducul
 

Tendances (20)

Aralin 3 mga sinaunang kabihasnan
Aralin 3   mga sinaunang kabihasnanAralin 3   mga sinaunang kabihasnan
Aralin 3 mga sinaunang kabihasnan
 
Nasyonalismo sa kanlurang asya
Nasyonalismo sa kanlurang asyaNasyonalismo sa kanlurang asya
Nasyonalismo sa kanlurang asya
 
Ang Sibilisasyon ng Tsina
Ang Sibilisasyon ng TsinaAng Sibilisasyon ng Tsina
Ang Sibilisasyon ng Tsina
 
Kabihasnang Indus
Kabihasnang IndusKabihasnang Indus
Kabihasnang Indus
 
Kagustuhan at pangangailangan
Kagustuhan at pangangailanganKagustuhan at pangangailangan
Kagustuhan at pangangailangan
 
Kabihasnan ng Tsino
Kabihasnan ng  TsinoKabihasnan ng  Tsino
Kabihasnan ng Tsino
 
Sinaunang china
Sinaunang chinaSinaunang china
Sinaunang china
 
AP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang Qin
AP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang QinAP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang Qin
AP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang Qin
 
Heograpiya at mapa ng kabihasnang indus
Heograpiya at mapa ng kabihasnang indusHeograpiya at mapa ng kabihasnang indus
Heograpiya at mapa ng kabihasnang indus
 
Ang Pamahalaang Sumeryo
Ang Pamahalaang Sumeryo Ang Pamahalaang Sumeryo
Ang Pamahalaang Sumeryo
 
KABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYA
KABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYAKABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYA
KABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYA
 
mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asya
mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asyamahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asya
mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asya
 
ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)
ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)
ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)
 
Dinastiya ng tsina
Dinastiya ng tsinaDinastiya ng tsina
Dinastiya ng tsina
 
ANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYA
ANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYAANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYA
ANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYA
 
Kabihasnang indus
Kabihasnang indusKabihasnang indus
Kabihasnang indus
 
Indus 2
Indus 2Indus 2
Indus 2
 
Aralin 2 mga sinaunang pamumuhay ng mga asyano
Aralin 2 mga sinaunang pamumuhay ng mga asyanoAralin 2 mga sinaunang pamumuhay ng mga asyano
Aralin 2 mga sinaunang pamumuhay ng mga asyano
 
Modyul 3 sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 3   sinaunang kabihasnan sa asyaModyul 3   sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 3 sinaunang kabihasnan sa asya
 
Unang Kabihasnan ng China
Unang Kabihasnan ng ChinaUnang Kabihasnan ng China
Unang Kabihasnan ng China
 

En vedette

Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter ModuleJhing Pantaleon
 
Asian History - Hand-out # 4 (Japan)
Asian History - Hand-out # 4 (Japan)Asian History - Hand-out # 4 (Japan)
Asian History - Hand-out # 4 (Japan)Mavict De Leon
 
Rebolusyong Siyentipiko
Rebolusyong SiyentipikoRebolusyong Siyentipiko
Rebolusyong SiyentipikoHenny Colina
 
Ang Bansang Korea - Hand-out
Ang Bansang Korea - Hand-outAng Bansang Korea - Hand-out
Ang Bansang Korea - Hand-outMavict De Leon
 
Ang Rebolusyong Siyentipiko
Ang Rebolusyong SiyentipikoAng Rebolusyong Siyentipiko
Ang Rebolusyong SiyentipikoMavict De Leon
 
Ikatlong republika
Ikatlong republikaIkatlong republika
Ikatlong republikavardeleon
 
Dinastiyang zhou ant ch'in
Dinastiyang zhou ant ch'inDinastiyang zhou ant ch'in
Dinastiyang zhou ant ch'inMoo03
 
AP 7 Lesson no. 33-A: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Pilipinas
AP 7 Lesson no. 33-A: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa PilipinasAP 7 Lesson no. 33-A: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Pilipinas
AP 7 Lesson no. 33-A: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa PilipinasJuan Miguel Palero
 
Gr 8 4th aralin 3 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 3 march 25 tgGr 8 4th aralin 3 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 3 march 25 tg南 睿
 
Etika ng mananaliksik
Etika ng mananaliksikEtika ng mananaliksik
Etika ng mananaliksikMariel Bagsic
 
AP 7 Lesson no. 21: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Kanlurang At Timog Asya
AP 7 Lesson no. 21: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Kanlurang At Timog AsyaAP 7 Lesson no. 21: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Kanlurang At Timog Asya
AP 7 Lesson no. 21: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Kanlurang At Timog AsyaJuan Miguel Palero
 
AP 7 Lesson no. 33-B: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Vietnam
AP 7 Lesson no. 33-B: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa VietnamAP 7 Lesson no. 33-B: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Vietnam
AP 7 Lesson no. 33-B: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa VietnamJuan Miguel Palero
 
Panahon ng ikatlong republika
Panahon ng ikatlong republika Panahon ng ikatlong republika
Panahon ng ikatlong republika Nenevie Villando
 
Introduksyon sa pananaliksik wika at panitikan
Introduksyon sa pananaliksik wika at panitikanIntroduksyon sa pananaliksik wika at panitikan
Introduksyon sa pananaliksik wika at panitikanEmma Sarah
 
Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second Quarter
Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second QuarterKasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second Quarter
Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second QuarterJhing Pantaleon
 
Modyul 18 mga ideolohiyang laganap
Modyul 18   mga ideolohiyang laganapModyul 18   mga ideolohiyang laganap
Modyul 18 mga ideolohiyang laganap南 睿
 

En vedette (20)

Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
 
Asian History - Hand-out # 4 (Japan)
Asian History - Hand-out # 4 (Japan)Asian History - Hand-out # 4 (Japan)
Asian History - Hand-out # 4 (Japan)
 
Rebolusyong Siyentipiko
Rebolusyong SiyentipikoRebolusyong Siyentipiko
Rebolusyong Siyentipiko
 
Ang Bansang Korea - Hand-out
Ang Bansang Korea - Hand-outAng Bansang Korea - Hand-out
Ang Bansang Korea - Hand-out
 
Ang Rebolusyong Siyentipiko
Ang Rebolusyong SiyentipikoAng Rebolusyong Siyentipiko
Ang Rebolusyong Siyentipiko
 
Ikatlong republika
Ikatlong republikaIkatlong republika
Ikatlong republika
 
Dinastiyang zhou ant ch'in
Dinastiyang zhou ant ch'inDinastiyang zhou ant ch'in
Dinastiyang zhou ant ch'in
 
Aralin 3 2nd_grading
Aralin 3 2nd_gradingAralin 3 2nd_grading
Aralin 3 2nd_grading
 
history ,japanese
history ,japanesehistory ,japanese
history ,japanese
 
Japan war
Japan warJapan war
Japan war
 
China
ChinaChina
China
 
AP 7 Lesson no. 33-A: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Pilipinas
AP 7 Lesson no. 33-A: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa PilipinasAP 7 Lesson no. 33-A: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Pilipinas
AP 7 Lesson no. 33-A: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Pilipinas
 
Gr 8 4th aralin 3 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 3 march 25 tgGr 8 4th aralin 3 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 3 march 25 tg
 
Etika ng mananaliksik
Etika ng mananaliksikEtika ng mananaliksik
Etika ng mananaliksik
 
AP 7 Lesson no. 21: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Kanlurang At Timog Asya
AP 7 Lesson no. 21: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Kanlurang At Timog AsyaAP 7 Lesson no. 21: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Kanlurang At Timog Asya
AP 7 Lesson no. 21: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Kanlurang At Timog Asya
 
AP 7 Lesson no. 33-B: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Vietnam
AP 7 Lesson no. 33-B: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa VietnamAP 7 Lesson no. 33-B: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Vietnam
AP 7 Lesson no. 33-B: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Vietnam
 
Panahon ng ikatlong republika
Panahon ng ikatlong republika Panahon ng ikatlong republika
Panahon ng ikatlong republika
 
Introduksyon sa pananaliksik wika at panitikan
Introduksyon sa pananaliksik wika at panitikanIntroduksyon sa pananaliksik wika at panitikan
Introduksyon sa pananaliksik wika at panitikan
 
Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second Quarter
Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second QuarterKasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second Quarter
Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module Second Quarter
 
Modyul 18 mga ideolohiyang laganap
Modyul 18   mga ideolohiyang laganapModyul 18   mga ideolohiyang laganap
Modyul 18 mga ideolohiyang laganap
 

Similaire à Asian History - Hand-out # 3 (China)

Mga Dinastiya ng Tsina.pptx
Mga Dinastiya ng Tsina.pptxMga Dinastiya ng Tsina.pptx
Mga Dinastiya ng Tsina.pptxaymkryzziel
 
Ang huling-dinastiya-sa-tsina
Ang huling-dinastiya-sa-tsinaAng huling-dinastiya-sa-tsina
Ang huling-dinastiya-sa-tsinaJanelle Langcauon
 
Kabihasnan ng china
Kabihasnan ng chinaKabihasnan ng china
Kabihasnan ng chinaDanne Franco
 
Lesson 13 prt 2
Lesson 13 prt 2Lesson 13 prt 2
Lesson 13 prt 2sevenfaith
 
KABIHASNAN SA CHINA.pptx
KABIHASNAN SA CHINA.pptxKABIHASNAN SA CHINA.pptx
KABIHASNAN SA CHINA.pptxAgnes Amaba
 
ZHOUE-DINASTIYANG.pptx
ZHOUE-DINASTIYANG.pptxZHOUE-DINASTIYANG.pptx
ZHOUE-DINASTIYANG.pptxScalEmLiwan
 
Modyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asya
Modyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asyaModyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asya
Modyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asyaEvalyn Llanera
 
Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02
Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02
Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02Reynaldo San Juan
 
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle Jeanne Andree Gonzales
 
Dinastiya ng china powerpoint
Dinastiya ng china powerpointDinastiya ng china powerpoint
Dinastiya ng china powerpointGilda Singular
 
Ang kabihasnang tsino
Ang kabihasnang tsinoAng kabihasnang tsino
Ang kabihasnang tsinoJa Li
 
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang AsyaSinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang AsyaFatima_Carino23
 
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang AsyaChina Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang AsyaJonalyn Asi
 
Ang Kabihasnang Tsino sa Silangang Asya
Ang Kabihasnang Tsino sa Silangang AsyaAng Kabihasnang Tsino sa Silangang Asya
Ang Kabihasnang Tsino sa Silangang Asyaeliasjoy
 
Dinastiyang China.pptx
Dinastiyang China.pptxDinastiyang China.pptx
Dinastiyang China.pptxeddiedusing1
 
KAISIPANG ASYANO AT DINASTIYA.docx
KAISIPANG ASYANO AT DINASTIYA.docxKAISIPANG ASYANO AT DINASTIYA.docx
KAISIPANG ASYANO AT DINASTIYA.docxJackeline Abinales
 

Similaire à Asian History - Hand-out # 3 (China) (20)

Mga Dinastiya ng Tsina.pptx
Mga Dinastiya ng Tsina.pptxMga Dinastiya ng Tsina.pptx
Mga Dinastiya ng Tsina.pptx
 
ANG IMPERYO NG TSINA
ANG IMPERYO NG TSINAANG IMPERYO NG TSINA
ANG IMPERYO NG TSINA
 
Ang huling-dinastiya-sa-tsina
Ang huling-dinastiya-sa-tsinaAng huling-dinastiya-sa-tsina
Ang huling-dinastiya-sa-tsina
 
Kabihasnan ng china
Kabihasnan ng chinaKabihasnan ng china
Kabihasnan ng china
 
Lesson 13 prt 2
Lesson 13 prt 2Lesson 13 prt 2
Lesson 13 prt 2
 
KABIHASNAN SA CHINA.pptx
KABIHASNAN SA CHINA.pptxKABIHASNAN SA CHINA.pptx
KABIHASNAN SA CHINA.pptx
 
ZHOUE-DINASTIYANG.pptx
ZHOUE-DINASTIYANG.pptxZHOUE-DINASTIYANG.pptx
ZHOUE-DINASTIYANG.pptx
 
Grp3 silangang asya
Grp3   silangang asyaGrp3   silangang asya
Grp3 silangang asya
 
Modyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asya
Modyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asyaModyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asya
Modyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asya
 
Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02
Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02
Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02
 
China
ChinaChina
China
 
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
 
Dinastiya ng china powerpoint
Dinastiya ng china powerpointDinastiya ng china powerpoint
Dinastiya ng china powerpoint
 
Ang kabihasnang tsino
Ang kabihasnang tsinoAng kabihasnang tsino
Ang kabihasnang tsino
 
China.docx
China.docxChina.docx
China.docx
 
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang AsyaSinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
 
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang AsyaChina Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
 
Ang Kabihasnang Tsino sa Silangang Asya
Ang Kabihasnang Tsino sa Silangang AsyaAng Kabihasnang Tsino sa Silangang Asya
Ang Kabihasnang Tsino sa Silangang Asya
 
Dinastiyang China.pptx
Dinastiyang China.pptxDinastiyang China.pptx
Dinastiyang China.pptx
 
KAISIPANG ASYANO AT DINASTIYA.docx
KAISIPANG ASYANO AT DINASTIYA.docxKAISIPANG ASYANO AT DINASTIYA.docx
KAISIPANG ASYANO AT DINASTIYA.docx
 

Plus de Mavict De Leon

Plus de Mavict De Leon (20)

We Are Important Story
We Are Important StoryWe Are Important Story
We Are Important Story
 
Toot the Engine Story
Toot the Engine StoryToot the Engine Story
Toot the Engine Story
 
Tom's Parrot Story
Tom's Parrot StoryTom's Parrot Story
Tom's Parrot Story
 
Thin Tim Story
Thin Tim StoryThin Tim Story
Thin Tim Story
 
The Thunderstorm Story
The Thunderstorm StoryThe Thunderstorm Story
The Thunderstorm Story
 
The Snail Story
The Snail StoryThe Snail Story
The Snail Story
 
The New Bicycle Story
The New Bicycle StoryThe New Bicycle Story
The New Bicycle Story
 
The Dog and the Bone Story
The Dog and the Bone StoryThe Dog and the Bone Story
The Dog and the Bone Story
 
Sheila's Shoes Story
Sheila's Shoes StorySheila's Shoes Story
Sheila's Shoes Story
 
Roy's Toys Story
Roy's Toys StoryRoy's Toys Story
Roy's Toys Story
 
Rima and Diya Story
Rima and Diya StoryRima and Diya Story
Rima and Diya Story
 
A Cold Bear Story
A Cold Bear StoryA Cold Bear Story
A Cold Bear Story
 
The Three Fish Story
The Three Fish StoryThe Three Fish Story
The Three Fish Story
 
Making Cookies Story
Making Cookies StoryMaking Cookies Story
Making Cookies Story
 
Kitten's Choice Story
Kitten's Choice StoryKitten's Choice Story
Kitten's Choice Story
 
Jen's Shop Story
Jen's Shop StoryJen's Shop Story
Jen's Shop Story
 
Homework or Video Games Story
Homework or Video Games StoryHomework or Video Games Story
Homework or Video Games Story
 
Apples Story
Apples StoryApples Story
Apples Story
 
All About Bears
All About BearsAll About Bears
All About Bears
 
A Puzzle A Day Story
A Puzzle A Day StoryA Puzzle A Day Story
A Puzzle A Day Story
 

Dernier

Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanRonalynGatelaCajudo
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxCarljeemilJomuad
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5TeacherTinCabanayan
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxevafecampanado1
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxPaulineHipolito
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGronaldfrancisviray2
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointRuvyAnnClaus
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxJoseIsip3
 
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterPresentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterssuser181c5c
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxjcgabb0521
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancykatpantan
 
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxSanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxMarwinElleLimbaga
 
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxAralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxrocinegallegocbam
 
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiMiaBumagat1
 
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxArielTupaz
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxJustinArquero
 
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxBook Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxdhanjurrannsibayan2
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdfreboy_arroyo
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxdiannesofocado8
 

Dernier (20)

Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
 
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterPresentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
 
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxSanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
 
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxAralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
 
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
 
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
 
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxBook Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 

Asian History - Hand-out # 3 (China)

  • 1. ANG IMPERYO NG DINASTIYANG CHIN SHIH HUANG TI –  Namuno sa Dinastiyang Chin  isang 13 taong gulang na emperador na nagmula sa angkang Chin  matapos ang ilang taong pamumuno, itinanghal niya ang kanyang sarili bilang kauna-unahang emperador ng Tein-shia (all under heaven) at ginamit ang pangalang SHIH HUANG TI.  Sinimulan niya ang pananalakay at pananakop sa mga estadong tumatanggi sa kanyang pamumuno.  Sinalakay ng kanyang hukbo ang mga dayuhan sa hilaga at timog ng Huang River hanggang sa lupaing sakop sa kasalukuyan ng Vietnam. LI SI – punong ministro ni Shih Huang Ti. Ginamit ni Shih Huang Ti sa kanyang panunukgulan ang ideya ng ga legalista upang masupil ang mga nagdidigmaang estado. PILOSOPIYA NG MGA LEGALISTA Dinastiyang Chin – ang unang pamahalaang gumamit ng kaisipan ng mga legalista. Taliwas sa kaisipan ni Confucius ang kaisipan ng pangkat ng ma legalista. Ang mga LEGALISTA – naniniwala na isang makapangyarihang pamahalaan lamang makapagpapanumbalik ng katiwasayan sa Tsina. HANFEI ZI AT LI SI – ay ilan lamang sa mga nagtatag ng legalismo sa panahong iyon. Ayon sa LEGALISTA: 1. Kailangang pagkalooban ng gantimpala ng pamahalaan ang sinumang maayos na tumatalima sa kayang tungkulin at patawan naman ng mabigat na kaparusahan ang sinumang hindi gumaganap ng kanyang tungkulin. 2. Kailangang mapigilan ang lumalaganap na ideya ng kilusang maaaring magbuyo sa mga taong pulaan ang pamahalaan. 3. Iminumingkahi nila ang pagsunog sa lahat ng kasulatan at pahayag na maaaring magbigay ng ideya sa mga tao upang mag-alsa. PAMAHALAANG AWTOKRATIKO NI SHIH HUANG TI AWTOKRASYA – ang uri ng pamahalaan ni ShihHuang Ti sa Tsina. – walang takda ang kapangyarihan ng namumuno. Ang imperyo ay pinamumunuan ni Shih Huang Ti ng naaayon lamang sa kanyang nais. Mga ipinag-utos ni Shih Huang-Ti upang manatili siya sa kapangyarihan: 1. Upang mapatatag pa ang kanyang pamumuno, daglian niyang nilansag ang kapangyarihan ng mga NOBLE –na dating namamahala sa kani- kanilang lupaing piyudal at ipinag-utos sa mga ito na manirahan sa lungsod na malapit sa kanyang pangasiwaan. 2. Ipinapatay ni Shih Huang-Ti ang daan-daang iskolar na Confucian at ipinasunog ang mga aklat na ayon sa mga legalista’y maaaring makasira sa pamahalaan o magbunsod sa mga tao na mag-alsa laban sa kanyang kapangyarihan. 3. Ipinagawa ni Shih-Huang Imperial Highway at mga lansangang nagdurugtong sa kanyang malawak na lupain. 4. Ipinatupad niya ang paggamit ng magkakatulad na uri ng salapi, sistema ng pagsulat, pagpapasunod ng batas, pati na paraan ng pagsukat at pagtimbang. 5. Ipinaayos niya ang irigasyon na higit na nagpasigla sa agrikultura. 6. Ipinagawa niya ang GREAST WALL OF CHINA upang maitaboy ang pangkat ng mga barbarong nagnanais na masakop ang imperyo. GREAT WALL OF CHINA:  May habang 2,500 km lamang ang ipinagawa ni Shih Huang Ti  Sa kasalukuyan ito ay may habang 6,700 km na mula Shanhaiguan sa silangan ng Tsina hanggang Lop Nur sa kanluran.  Ito ay may watchtower sa bawat sukat na 300 yarda.  Ito lamang nag estrakturang gawa ng tao na bukod tanging natatanaw sa kalawakan.  Daan-daang libong magbubukid ang nagtulong-tulong sa paghakot ng milyong toneladang bato, at panambak upang mabuo nag 20-25 talampakang taas na pader na ito.  Ito ay kinilala biang isa sa SEVEN WONDERS OF THE WORLD. Dahilan sa pagpapatayo sa GREAT WALL OF CHINA: 1. Ang pagtatakda ng mabigat na buwis na mapanupil niyang pamamahala aykinamuhian ng kanyang nasasakupan. 2. Ikinagit ng mga iskolar ang pagpapasunog niya sa mga aklat na mahalaga para sa kanila. 3. Kinasuklaman siya ng mahihirap na magbubukid bunga ng sapilitan niyang pagpapagawa sa mga ito sa lansangan ng Great Wall. Sa daan-daang libong Tsino na gumawa ng Great Wall, daang libo rin ang nangamatay sanhi ng marahas na klima at hirap sa paggawa nito.
  • 2. Nang mamatay si Shih Huang-Ti, siya ay pinalitan ng kanyang anak na higit na malupit, ngunit mahina namang emperador. Sa loob lamang ng 3 taon na panunugkulan, ang imperyong pinag-isa ng kanyang ama ay muling nagambala sanhi ng pag-aalsang pinamunuan ng mga dating katunggali ni Shih huang-Ti. Tanong: Bakit kinailangan ipatayo ni Shih Huang-Ti ang Great Wall? ANG IMPERYONG HAN LIU PANG - ang nagtatag ng imperyong Han Minana ng Dinastiyang Han ang ideolohiyang sinocentrism. Kung kaya’t pinagpunyagian ng mga pinunong Han na makamit ng mataas na reputasyon. Bunga nito itinuring ng mga sinaunang Tsino ang kanilang sarili bilang “Man of Han” o “People of the Han” ANG SENTRALISADONG PAMAHALAAN NI LIU PANG Mga nagawa ni Liu Pang  Upang matalo ang mga katunggali sa kapangyarihan dagliang itinatag ni Liu Pang ang isang sentralisadong pamahalaang tulad ng kay Shih Huang Ti.  Hinati-hati niya ang kanyang imperyo sa mga lalawigang tinawag niyang COMMANDERIES na pinamamahalaan ng mga piling opisyal.  Hindi kagaya ni Shih Huang Ti iniwasan niya ang legalistang pamamaraan upang makuha ang simpatiya ng kanyang nasasakupan.  Binabaan niya ang buwis  Pinagaan ang mahigpit na kaparusahan sa sinumang nagkasala  Ipinagpatuloy niya ang paggawa ng mga lansangan, kanal, dike at Great Wall  Di tulad ni Shih Huang Ti, ang bawast nasasakupan niya ay tinakdaan lamang niya ng isang buwang sapilitang paggawa at pagsisilbi sa hukbo, bukod sa pagbabayad nh buwis bilang tungkulin sa pamahalaan.  Bunga nito, naging maapayapa ang buhay ng mga Tsino sa ilalim ng pamahalaang Han. ANG MGA MARTIAL EMPEROR Emperador Wu Ti – apo ni Liu Pang  Ipinagpatuloy niya ang pamahalaang sentralisado at pinalawak niya ang imperyo sa pamamagitan ng pakikidigma.  Matagumpay niyang napaalis ang mga nomad na XIONGNU na umaaligid sa bahaging hilagang kanluran ng Tsina  Sinimulan ang pananakop sa Manchurria, Korea, at Katimugang Tsina.  Sa pagtatapos ng kanyang kapangyarihan, ang kanyang imperyo ay umabot hanggang sa kasalukuyang hangganan ng Tsina. Sa kabila ng pag-unlad ng imperyo ito ay naharap pa rin sa isang matinding suliranin: 1. Ang pagkakaroon ng di-pantay na pamumuhay sa pagitan ng mahihirap at mayayaman Ayon sa tradisyong Tsino, ang lupain ng isang pamilya ay kinakailangang hatiin sa mga anak na lalaki bilang pamana. Sa kaso mahihirap na magsasaka,paliit nanag paliit ang naipamamamna nila sa kanilang mga anak na lalaki dahil sa hindi sila nakakabili ng maraming lupain. Dahil sa pangyayaring ito ang imperyo ay muling nagambala at unti-unting nauwi sa pagwawakas ng kapangyarihan ng mga Han. Tanong: 1. “Man of Han” o “People of the Han”. Ito ang turing ng mga Tsino sa kanilang sarili noong panahon ng Imperyong Han.May kinalaman ba ito sa kaisipang sinocentrism? Bakit oo at bakit hindi? Patunayan ang iyong sagot.