Partes del seminario bibliográfico

1. SEMINARIO DE
BIBLIOGRÁFICO: PARTES

2. ¿Cómo hacer un Seminario bibliográfico ?
El alumno desarrolla un tema en profundidad,
orientado por un tutor o asesor, a través de la
búsqueda, recopilación, estudio y análisis de
información actualizada sobre el mismo. El trabajo
es personal, y su resultado será expuesto en forma
oral y escrita.
Implica realizar una evaluación crítica del mismo,
que demuestre su capacidad de análisis,
asimilación y síntesis de la información revisada.

3. Objetivo principal
Reunir la mayor cantidad de información posible
respecto al tema. Así, cuando otra persona quiera
comenzar a investigar o el mismo autor desea
ampliar el tema, podrá hacer uso de toda la
información al respecto, incluyendo la de mayor
actualidad posible.
Tomado de:
http://www.elcora.org/005_esobach/biologia/4eso/Normas_presentacion.

4. Partes
Preliminares

5. Partes

6. Partes

7. Partes

8. Partes

9. Partes

10. Partes
Cuerpo o Desarrollo
El cuerpo es la parte
central del trabajo e
incluye también la
introducción.

11. Partes
Cuerpo o Desarrollo
Capítulos
Marco
teórico
Antecedentes del
trabajo
Empírico
Metodológi
co
Conceptual
Hipótesis
Enfoques
Conceptos

12. Partes
Cuerpo o Desarrollo
Esta sección es la más
relevante, ya que usted
discutirá lo que ha
encontrado, dejando ver su
opinión y su contribución al
tema en cuestión.

13. Partes
Cuerpo o Desarrollo
Un ejemplo de lo anterior
sería algo como: “ Fulano
(año) señala que bla, bla,
bla, lo cual es corroborado
por Sotano et al. (año). Sin
embargo, lo anterior es
fuertemente discutido por
Merengano (año),
Mernguino (año) y etc.
quienes señalan etc. Ahora
bien, el autor piensa que bla,
bla…”.

14. Partes
Cuerpo o Desarrollo
Punteo de las conclusiones mas importantes del
trabajo.

15. Partes
Complementarias

16. Partes
Complementarias

17. Partes
Complementarias

18. Otra información relevante
Respecto de las figuras y tablas en un trabajo, estas siempre
deben ir bien correlacionadas y citadas en el texto. Deben
estar bien explicadas y su enunciado debe ser claro y directo.
En una tabla el enunciado va en la parte superior, vale decir
antes de la tabla misma. En una figura, va abajo, vale decir
después.
Asociación Psicológica Americana
(APA)

20. TIPS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO
1. Pienso en el tema sobre el que voy a escribir, y cuál es el objetivo que persigo
(en
este caso el objetivo de investigación). A partir de esto redacto un párrafo
introductorio. En el que incluyo dicho objetivo.
2. Genero una macroestructura semántica (categorías, subcategorías,
indicadores) o
un mapa conceptual sobre dicho tema (conceptos, conectores). En este caso,
las
categorías son las variables que voy a investigar.
3. Reviso autores representativos (clásicos y actuales) -fuentes primarias-: libros,
revistas, tesis, etc.
5. Reviso y consulto las fuentes por palabras clave:
6. Hago lectura exploratoria de los textos (una observación general del texto
enfatizando en títulos, subtítulos, tablas o figuras).
7. Hago lectura confirmatoria de los textos (enfatizando en lo que es relevante
para el
tema sobre el que voy a escribir).
8. Reescribo lo más importante de los textos: reseñas, mapas, cuadros, fichas, etc.
Listo las referencias bibliográficas.
9. Me siento y redacto con diccionario de sinónimos en la mano y lista de
conectores.
10. Leo varias veces lo que escribo.
Fuente: http://drupal.puj.edu.co/files../OI045_Leonor%20Cordoba.pdf

21. EJEMPLO: Familias de personas en situación de discapacidad