Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Tecnología e Informática para el grado 4 durante el período 3 en la Institución Educativa Inem Jorge Isaacs. El plan describe los estándares, actividades de enseñanza-aprendizaje, evaluación, mejoramiento y responsables para la asignatura. El objetivo es que los estudiantes reconozcan artefactos creados por el hombre y sus procesos de producción.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS
UNIDOS EN EL AMOR FORMAMOS LA MEJOR INSTITUCIÓN
DESARROLLO DEL P. CURRICULAR DE ASIGNATURA (DPCA)
CÓDIGO: GAFr03 VERSIÓN: 02 FECHA ELABORACIÓN: 2012 01 13
Para desarrollar por período y por grado
Campo de formación: Técnico Laboral Área: Tecnología e Informática Código área: 1101
Asignatura: Tecnología e Informática Código de la asignatura: 1101 Intensidad horaria semanal:
2horas
Nivel: B. Primaria B. Secundaria: Media técnica: Nº de créditos académicos; ___ Grado: __4_
Período:_3____ Fecha inicio Fecha finalización
1.
. ESTÁNDARES:
Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer las necesidades y los relaciono con los procesos de
producción y con los recursos naturales involucrados.
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CÓDIGO: GAFr03 VERSIÓN: 02 FECHA ELABORACIÓN: 2012 01 13
HORAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE INDICADORES DE DESEMPEÑO
2horas
3. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:
La responsabilidad en la presentación de los ejercicios hechos en clase, los materiales y los trabajos realizados en
el aula de tecnología, el buen uso del tiempo de trabajo y la actitud asumida en el trabajo en equipo.
4. ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO
Superación: Dialogar con padre e hijo (a) sobre posibles dificultades en los trabajos realizados, se entrega talleres
de retroalimentación, teóricos prácticos luego se corrigen y se evalúan, se exigirá cumplimiento en las actividades
de mejoramiento.
Profundización Los estudiantes mas avanzados se les dara el cargo de monitores. Para que le ayuden a los
compañeros, y consulten temas mas avanzados del tema de clase y lo expongan al grupo.
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10horas
10horas
4horas
Se introducirá los temas con el cuento el hombre en
la edad de piedra, si es posible una película.
Luego se invita a los niños para que establezcan
semejanzas y diferencias entre las formas de hacer
las actividades cotidianas de estas y los hombres de
hoy en dia. De esta forma se inducirán al
conocimiento y manejo de herramientas básicas y de
uso general al igual que algunos materiales
. Luego se tomara esta actividad como base, para
orientarlos hacia el diseño y construcción de
artefactos sencillos y llevar a la practica la teoría de
operadores mecánicos y estructuras.
Se plantea a los estudiantes problemas de su
entorno, para que le den solución utilizando lo
aprendido en clase.
Superior: Superior: Analiza y diseña
artefactos que responden a necesidades
particulares en contextos sociales, económicos
y culturales, siendo critico de la influencia de
estas positiva y negativa en el equilibrio de la
naturaleza.
Alto: Alto: Diseña y construye artefactos
sencillos, poniendo en practica la teoría, de
herramientas materiales, operadores y
estructuras, estableciendo los beneficios y
perjuicios en la naturaleza.
Básico Básico: Reconoce y usa herramientas
y materiales básicos para diseñar y construir
artefactos como estructuras y operadores
mecánicos.
Bajo: Bajo: Presenta dificultad para diferenciar
y usar materiales y herramientas para el diseño
y construcción de estructuras sencillas.

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS
UNIDOS EN EL AMOR FORMAMOS LA MEJOR INSTITUCIÓN
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CÓDIGO: GAFr03 VERSIÓN: 02 FECHA ELABORACIÓN: 2012 01 13
5. DOCENTES RESPONSABLES:
Mariela Capote Valencia
6. REPORTE DE NOVEDADES
Fecha Grupo NOVEDADES EN EL DPCA (pueden presentarse
porque no desarrolló la actividad planeada o porque se
desarrolló más de lo programado). Debe indicar las
razones
Acciones propuestas para superar la
dificultad
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7. SEGUIMIENTO
Fecha Observaciones Firma del responsable del
seguimiento
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
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