1. Política Nacional de Educação
Especial, na perspectiva da
Educação Inclusiva (2008)
2. Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC 2013
MEC / SECADI / UAB
Alunos com:
surdez
deficiência física, intelectual
cegueira, baixa visão, surdocegueira
transtornos globais do desenvolvimento
altas habilidades / superdotação / deficiências múltiplas
Público-alvo da Educação
Especial
3. Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC 2013
MEC / SECADI / UAB
Assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais
de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os
sistemas de ensino para:
Garantir o acesso de todos os alunos ao ensino regular (com participação,
aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados de ensino).
Oferecer o AEE.
Formar professores para o AEE e demais professores para a inclusão.
Objetivos da Política Nacional de
Educação Especial na Perspectiva
Inclusiva
4. Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC 2013
MEC / SECADI / UAB
Prover acessibilidade arquitetônica, nos
transportes, nos mobiliários, comunicações e
informação.
Estimular a participação da família e da
comunidade.
Promover a articulação intersetorial na
implementação das políticas públicas
educacionais.
5. Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC 2013
MEC / SECADI / UAB
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Transversalidade da Educação Especial
6. Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC 2013
MEC / SECADI / UAB
Identificação de necessidades e elaboração de plano
de atendimento
Identifica as habilidades do aluno.
Identifica as necessidades específicas do aluno com
deficiência e do contexto.
Identifica os resultados desejados.
Realiza levantamento de materiais e equipamentos.
Elabora plano de atuação, visando serviços e
recursos de acessibilidade ao conhecimento e
ambiente escolares.
Atuação da Educação Especial
nas Escolas
7. Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC 2013
MEC / SECADI / UAB
Atendimento ao aluno
Organiza o tipo e o número de atendimentos ao
aluno com deficiência.
Produção de materiais
Transcreve, adapta, confecciona, amplia, grava,
entre outros materiais, de acordo com as
necessidades dos alunos.
8. Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC 2013
MEC / SECADI / UAB
Aquisição de materiais
Indica a aquisição de: softwares, recursos e
equipamentos tecnológicos, mobiliário, recursos
ópticos, dicionários e outros.
Acompanhamento do uso dos recursos em sala de
aula
Verifica a funcionalidade e a aplicabilidade do
recurso: impacto, efeitos, distorções, pertinência,
negligência, limites e possibilidades do uso na sala de
aula, na escola e em casa.
9. Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC 2013
MEC / SECADI / UAB
Orientação as famílias e professores quanto ao recurso
utilizado pelo aluno
Orienta, ensina o uso e aplicação de recursos, materiais e
equipamentos aos alunos, pais e professores nas turmas do
ensino regular.
Formação
Promove formação continuada para os professores do
atendimento educacional especializado; para os professores
do ensino comum, visando o entendimento das diferenças e
para a comunidade escolar em geral.
10. Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC 2013
MEC / SECADI / UAB
Conhecimentos Necessários aos Professores de AEE
11. Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC 2013
MEC / SECADI / UAB
Conhecimentos Necessários aos Professores de AEE
12. Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC 2013
MEC / SECADI / UAB
Formação do Professor de
Educação Especial
• O professor de Educação Especial atende a
todos os alunos que são o público-alvo da
Educação Especial.
• Para atuar na Educação Especial, o professor
deve ter formação para o exercício do magistério
de nível básico e conhecimentos específicos da
área adquiridos em cursos de aperfeiçoamento e
de especialização.
13. Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC 2013
MEC / SECADI / UAB
Aprofunda o caráter interativo e interdisciplinar da sua
atuação:
no atendimento educacional especializado;
no apoio ao aluno na sala de aula de ensino regular;
nos centros de atendimento educacional especializado;
nos núcleos de acessibilidade das instituições de educação
superior;
nas classes hospitalares e nos ambientes domiciliares, para
a oferta dos serviços e recursos de educação especial.
14. Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE
UFC 2013
MEC / SECADI / UAB
Professor da Sala de RecursosProfessor da Sala de Recursos
MultifuncionaisMultifuncionais
Professor de LIBRASProfessor de LIBRAS
Professor em LIBRASProfessor em LIBRAS
Professor de Português, comoProfessor de Português, como
segunda língua de alunos comsegunda língua de alunos com
surdezsurdez
Revisor BrailleRevisor Braille
Professor especializado doProfessor especializado do
Centro de Apoio PedagógicoCentro de Apoio Pedagógico
para Atendimento à Deficiênciapara Atendimento à Deficiência
Visual – CAPVisual – CAP
Entre outrosEntre outros
Professoras especializadas da Sala de Recursos Multifuncional
Professores
especializada em
Libras
Revisora Braille
Profissionais que atuam na
Educação Especial