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EXERCÍCIO DE MATEMÁTICA

                                                                       2013
     UNIDADE BH SÉRIES FINAIS


      ETAPA             ANO          ENSINO       TURNO                        PROFESSORES

         1ª             7º      Fundamental         M/T                        Mariani e Marina

      Aluno(a):_________________________________________________________ Nº: ______ Turma:
                                             ______

Questão 01
COMPLETE os espaços efetuando as operações indicadas:

a)
       +6          -7                     -9


b)
                   -3           -6                      0


c)
                  +8            -2        - 38



Questão 02
Responda:

a) Qual o valor da soma de um inteiro com o seu oposto? ____________________

b) Qual é o elemento neutro da adição? ____________________


Questão 03
DESCUBRA o sinal ( + ou - ) que deve ser colocado no lugar de  para que as igualdades fiquem corretas e ESCREVA-
o ao lado de cada operação:

a) ( - 8)  (+ 2) = - 10 ____________________

b)( 12)  (- 14) = - 2 ____________________

c)( 21)  (- 9)  (- 10) = 20 ____________________

d)( 32)  (11)  (- 7) = 50 ____________________


Questão 04
Dois números inteiros que chamaremos de X e Y, têm soma - 6. RESPONDA: é possível afirmar quais são os valores de
X e Y? Por quê?

Questão 05
Se no exercício anterior, considerarmos que X = - 2, qual será o valor de Y?

Questão 06
Considere que A = - 4, B = 2 e C = - 9 e CALCULE:

a) A + B – C

b) A + B + C
c) – A – B + C

Questão 07
CALCULE o valor das expressões numéricas:

a) 28 – {5 – 3 + [8 – ( - 2 – 3 ) + 5]}

b) {12 + [1 + (- 15 – 15 + 3) – 2]}

c) – 7 – {+ 2 + [- 3 – ( - 1 + 7) ] – 6}

d) {[(- 40 – 5) + 11 + 16] – 2 + 2 – 8}

Questão 08
ASSINALE as afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F), justificando cada uma delas.

(    ) Dois números opostos, ou simétricos, têm produto igual a zero.

(    ) Dois números negativos têm produto negativo.

(    ) Se o produto de dois números inteiros é negativo, pelo menos um deles é negativo.

(    ) Dois números de sinais opostos têm produto negativo.

Questão 09
CALCULE o valor das expressões:

a) 35 – {6 .(-2) + [(- 3) . (- 4)] – 15}

b) 4 – {[(- 3)2 . 53 . 0] + 29 . 2} - 82


Questão 10
A tabela a seguir sistematiza todas as operações com números inteiros, que estudamos nesta etapa. PREENCHA-a,
atribuindo os valores que constam nas duas primeiras colunas às letras correspondentes, nas expressões que são
apresentadas na primeira linha.



     X         Y            X+Y            X-Y              X.Y             X÷Y
                                                                                           (X)2          Y2

     5        -2

    -2        -2


    12        -3


    -1         1

    - 35      -5


    -9        -3


    15        -5

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  • 1. EXERCÍCIO DE MATEMÁTICA 2013 UNIDADE BH SÉRIES FINAIS ETAPA ANO ENSINO TURNO PROFESSORES 1ª 7º Fundamental M/T Mariani e Marina Aluno(a):_________________________________________________________ Nº: ______ Turma: ______ Questão 01 COMPLETE os espaços efetuando as operações indicadas: a) +6 -7 -9 b) -3 -6 0 c) +8 -2 - 38 Questão 02 Responda: a) Qual o valor da soma de um inteiro com o seu oposto? ____________________ b) Qual é o elemento neutro da adição? ____________________ Questão 03 DESCUBRA o sinal ( + ou - ) que deve ser colocado no lugar de  para que as igualdades fiquem corretas e ESCREVA- o ao lado de cada operação: a) ( - 8)  (+ 2) = - 10 ____________________ b)( 12)  (- 14) = - 2 ____________________ c)( 21)  (- 9)  (- 10) = 20 ____________________ d)( 32)  (11)  (- 7) = 50 ____________________ Questão 04 Dois números inteiros que chamaremos de X e Y, têm soma - 6. RESPONDA: é possível afirmar quais são os valores de X e Y? Por quê? Questão 05 Se no exercício anterior, considerarmos que X = - 2, qual será o valor de Y? Questão 06 Considere que A = - 4, B = 2 e C = - 9 e CALCULE: a) A + B – C b) A + B + C
  • 2. c) – A – B + C Questão 07 CALCULE o valor das expressões numéricas: a) 28 – {5 – 3 + [8 – ( - 2 – 3 ) + 5]} b) {12 + [1 + (- 15 – 15 + 3) – 2]} c) – 7 – {+ 2 + [- 3 – ( - 1 + 7) ] – 6} d) {[(- 40 – 5) + 11 + 16] – 2 + 2 – 8} Questão 08 ASSINALE as afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F), justificando cada uma delas. ( ) Dois números opostos, ou simétricos, têm produto igual a zero. ( ) Dois números negativos têm produto negativo. ( ) Se o produto de dois números inteiros é negativo, pelo menos um deles é negativo. ( ) Dois números de sinais opostos têm produto negativo. Questão 09 CALCULE o valor das expressões: a) 35 – {6 .(-2) + [(- 3) . (- 4)] – 15} b) 4 – {[(- 3)2 . 53 . 0] + 29 . 2} - 82 Questão 10 A tabela a seguir sistematiza todas as operações com números inteiros, que estudamos nesta etapa. PREENCHA-a, atribuindo os valores que constam nas duas primeiras colunas às letras correspondentes, nas expressões que são apresentadas na primeira linha. X Y X+Y X-Y X.Y X÷Y (X)2 Y2 5 -2 -2 -2 12 -3 -1 1 - 35 -5 -9 -3 15 -5