TEMPS A L'ESCOLA. TEMPS PER DIVERTIR-SE. A partir de 4 anys Editorial Barcanova
TEMPS A L'ESCOLA:
És una col·lecció pensada amb la finalitat de treballar diferents aspectes de l’educació dels nens i nenes en l’àmbit escolar i familiar mitjançant el foment de la lectura. Té com a objectiu un context interdisciplinari. Els protagonistes són en Julià i l’Abril, que viuran tota mena d’experiències, moments, situacions i aventures dins l’àmbit escolar.
La nit de primavera
Una nit a l’any, només una, quan tota la ciutat dorm, a l’escola de l’Abril i en Julià, mestres i alumnes celebren una nit molt especial...
Aquest conte us ajudarà, tant a l’escola com a les famílies, a parlar de la primera nit que els infants han de dormir fora de casa amb motiu de les colònies
o d’altres sortides i que sovint provoca en els més petits inseguretats i pors.
TEMPS PER DIVERTIR-SE:
Els protagonistes d’aquests contes viuen un munt d’experiències amb les quals els lectors més petits s’identifiquen fàcilment perquè expliquen els sentiments
propis dels infants. Amb aquestes històries volem explicar els sentiments, siguin quins siguin, sempre com a experiències positives.
L’illa sense arrels
En Gerió i en Rull surten a pescar, quan de sobte, veuen una balena, però, com més s’hi acosten, més s’allunya... La sorpresa és majúscula quan descobreixen que es tracta d’una illa que vagareja pel món!
Aquest és un conte amb molt de sentiment que tracta del sentit de pertinença i arrelament a un lloc, sentiment que experimentem quan ens sentim estimats.
La Biblioteca Escolar treballa la poesia cada any i entrena els i les alumnes en l'Haiku i Tanka japonés. El present curs 2011-2012, l'unitat es lliga a l'Eix Transversal del l'escola, "Som diferetns, sentim igual!"
http://blocs.xtec.cat/voradelmar/projectes/
Taller de lectura.Fluïdesa lectora.poemesBeatriu Palau
Aprendre a llegir poemes amb una bona fluïdesa lectora.
Seguint les etapes d'un taller de lectura: Minilliçó: Connexió, modelatge, compartint, i individualment.
TEMPS A L'ESCOLA. TEMPS PER DIVERTIR-SE. A partir de 4 anys Editorial Barcanova
TEMPS A L'ESCOLA:
És una col·lecció pensada amb la finalitat de treballar diferents aspectes de l’educació dels nens i nenes en l’àmbit escolar i familiar mitjançant el foment de la lectura. Té com a objectiu un context interdisciplinari. Els protagonistes són en Julià i l’Abril, que viuran tota mena d’experiències, moments, situacions i aventures dins l’àmbit escolar.
La nit de primavera
Una nit a l’any, només una, quan tota la ciutat dorm, a l’escola de l’Abril i en Julià, mestres i alumnes celebren una nit molt especial...
Aquest conte us ajudarà, tant a l’escola com a les famílies, a parlar de la primera nit que els infants han de dormir fora de casa amb motiu de les colònies
o d’altres sortides i que sovint provoca en els més petits inseguretats i pors.
TEMPS PER DIVERTIR-SE:
Els protagonistes d’aquests contes viuen un munt d’experiències amb les quals els lectors més petits s’identifiquen fàcilment perquè expliquen els sentiments
propis dels infants. Amb aquestes històries volem explicar els sentiments, siguin quins siguin, sempre com a experiències positives.
L’illa sense arrels
En Gerió i en Rull surten a pescar, quan de sobte, veuen una balena, però, com més s’hi acosten, més s’allunya... La sorpresa és majúscula quan descobreixen que es tracta d’una illa que vagareja pel món!
Aquest és un conte amb molt de sentiment que tracta del sentit de pertinença i arrelament a un lloc, sentiment que experimentem quan ens sentim estimats.
La Biblioteca Escolar treballa la poesia cada any i entrena els i les alumnes en l'Haiku i Tanka japonés. El present curs 2011-2012, l'unitat es lliga a l'Eix Transversal del l'escola, "Som diferetns, sentim igual!"
http://blocs.xtec.cat/voradelmar/projectes/
Taller de lectura.Fluïdesa lectora.poemesBeatriu Palau
Aprendre a llegir poemes amb una bona fluïdesa lectora.
Seguint les etapes d'un taller de lectura: Minilliçó: Connexió, modelatge, compartint, i individualment.
"Antonio despierta en una habitación que él llama CELDA. Ha perdido la memoria por recibir una bala en la cabeza... Emprende un trabajo doloroso y sorprendente para reconstruir su vida. Redescubre habilidades, pensamientos... Su pasión por los cómics y también por pintar, le ayudan a reinventarse..."
El documento habla sobre un tierno cuento sobre el Alzheimer que la persona descubrió en una librería en Alcalá la Real, Jaén. Recomienda encarecidamente el libro para añadir a la biblioteca y engrosar el baúl de la Cora sobre el tema del Alzheimer. Proporciona la página web de la editorial del libro.
Este documento narra la historia de un niño de 6 años llamado Adam que se pregunta a dónde va la luna cuando desaparece en el cielo. Para responder a su propia pregunta, Adam pinta tres cuadros que representan posibles destinos de la luna (la casa de sus abuelos, Egipto donde nacieron sus padres, y de vacaciones). Finalmente, su madre le explica las fases de la luna y que aunque no se vea, la luna sigue estando en el cielo en todas partes.
El documento presenta estadísticas sobre tasas de alfabetismo, distribución de la población por edad, tasas de natalidad y mortalidad a nivel mundial. Muestra que las tasas de alfabetismo y proporción de población joven son más bajas en las regiones menos desarrolladas, y que las tasas de natalidad y mortalidad han disminuido a nivel mundial aunque el crecimiento poblacional continúa.
Presentació ppt per permetre als i a les mestres treballar l'exposició a l'aula, by Marisa Bermúdez, mestra bibliotecària.
Aquesta presentació está relacionada amb l'Eix transversal 2011-2012 de l'Escola Vora del Mar de Cubelles.
"Antonio despierta en una habitación que él llama CELDA. Ha perdido la memoria por recibir una bala en la cabeza... Emprende un trabajo doloroso y sorprendente para reconstruir su vida. Redescubre habilidades, pensamientos... Su pasión por los cómics y también por pintar, le ayudan a reinventarse..."
El documento habla sobre un tierno cuento sobre el Alzheimer que la persona descubrió en una librería en Alcalá la Real, Jaén. Recomienda encarecidamente el libro para añadir a la biblioteca y engrosar el baúl de la Cora sobre el tema del Alzheimer. Proporciona la página web de la editorial del libro.
Este documento narra la historia de un niño de 6 años llamado Adam que se pregunta a dónde va la luna cuando desaparece en el cielo. Para responder a su propia pregunta, Adam pinta tres cuadros que representan posibles destinos de la luna (la casa de sus abuelos, Egipto donde nacieron sus padres, y de vacaciones). Finalmente, su madre le explica las fases de la luna y que aunque no se vea, la luna sigue estando en el cielo en todas partes.
El documento presenta estadísticas sobre tasas de alfabetismo, distribución de la población por edad, tasas de natalidad y mortalidad a nivel mundial. Muestra que las tasas de alfabetismo y proporción de población joven son más bajas en las regiones menos desarrolladas, y que las tasas de natalidad y mortalidad han disminuido a nivel mundial aunque el crecimiento poblacional continúa.
Presentació ppt per permetre als i a les mestres treballar l'exposició a l'aula, by Marisa Bermúdez, mestra bibliotecària.
Aquesta presentació está relacionada amb l'Eix transversal 2011-2012 de l'Escola Vora del Mar de Cubelles.
1. Els CINC ditets
Text i il·lustracions
Marisa Bermúdez Malagón
2. AMB TOT EL MEU AFECTE
PELS 6È A I B
DE L’ESCOLA
VORA DEL MAR
DE CUBELLES
PROMOCIÓ 2004-2012
3. Estava un nen assegut
jugant amb les manetes
i sense poder evitar-ho
llançà als ditets, una miradeta!
Els ditets tenen un nom?
- pregunta prest a la mestra.
Ella ensenya el de cada un,
cantant una cançoneta!
4. El Polze que és grassonet!
Li diem en Polset.
Li encanta el caramel
i servir... de xumet!
5. L’Índex és el ditet que parla.
Et diu que sí o que no, o passa!
Amb el telèfon li agrada jugar
i de lluny, si vol, et pot cridar!
6. El Cor és el més alt!
I té cura dels germanets.
També és el dit enamorat
De tots... els petonets!
7. L’ Anular és vanitós
i li encanta la bellesa.
Es posa sempre content
quan anells li regalem.
8. El Dit Petit és tan menut
perquè no menja gaire...
Per això és esquifit
i s’ espanta... fins de l’aire!
9. Al vespre, molt content als pares,
els hi canta a tot pulmó: “Polze, Índex,
Cor, Anular i Dit petit
són els noms dels meus ditets.
Tots cinc són ben diferents
però la mateixa mà els guia
perquè expressin sentiments!”