El documento describe los principales constructos del Sistema Curricular Peruano como competencias, capacidades, indicadores y aprendizajes fundamentales. Las competencias se desarrollan a lo largo de la educación básica regular y se organizan por aprendizajes fundamentales. Las capacidades incluyen conocimientos, habilidades, capacidades relacionales y herramientas que se movilizan para actuar competentemente. Los aprendizajes fundamentales son competencias generales que todos los estudiantes deben lograr y que el Estado garantiza que se enseñen y aprendan en todo el