SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
El treball
en equip
en entorns
virtuals
Mar Armangué Pons
Postgrau en ús creatiu de les TIC
UOC-Espiral
Maig-2013
Què és el treball en equip en un
entorn virtual?
• És un treball cooperatiu on cada membre del grup, s’involucra
en la feina de l’altre.
• Ha de quedar clara la finalitat de la tasca a realitzar.
• Cal una estructura organitzativa que afavoreix i una elaboració
conjunta.
• Quan el grup assimila els objectius i aprenen alguna cosa com
a grup  bon treball cooperatiu (èxit)
Quina actitud cal tenir?
• Participació activa, mostrar iniciativa…
Compromís
• L’intercanvi d’informació, l’exposició d’idees, valoracions constructives…
Transparència
• Periodicitat en la comunicació, estar al corrent del treball dels altres…
Constància
• Complir els acords establerts,utilitzar un to de respecte, enviar-se
missatges d’ànims…
Respecte
• Intentar equilibrar les carències d’algun membre, respondre davant d’un
dubte, oferir-se per ajudar…
Ajuda als companys
Quina actitud cal tenir?
• En un grup cooperatiu, cada participant tendeix a reproduir el seu
caràcter en la dinàmica de treball (persones que cerquen i
exploren, els polemitzadors, receptors etc.).
• Cal trencar aquests
hàbits i afavorir la
interacció en el grup
cercant la complicitat.
Mitjançant la dinamització
(rol del docent/ rol comunitat)
Quin és el primer pas per treballar en
equip?
1. La creació dels equips
• Triar un nom per l’equip (ajuda a trencar el gel)
2. En iniciar el treball en equip
• Definir les tasques principals que s’han d’afrontar.
• Determinar el responsable, coordinador o portaveu
• Decidir de quina tasca es responsabilitza cadascú  Plà de
treball en grup (temporització/planificació)
• Acords inicials una sèrie de normes preestablertes que cada
individu a d’intentar complir.
Presentació personal i primer intercanvi
d’informació
Què és el treball en equip en entorn
virtual?
3. El desenvolupament del treball en equip (Realització activitats
previstes)
• Treballar tots els documents que es produeixen per els altres
membres.
• Feedback permanent entre ells:
• Referent als continguts de treball
• Referent a aspectes motivacionals (dinamització)
4. En acabar el treball en equip
• Avaluació en 4 àmbits diferents:
• El procés
• El producte
• Equip
• Personal
En definitiva…
• És molt important l’actitud davant del treball en equip,
compromís, respecte i sobretot constància.
Per mantenir la constància, cal:
• La dinamització (motivació i sobretot veure el projecte final
per poder comprovar com es van aconseguint els objectius
incials).
• També cal tenir un sistema de suport, on resoldre dubtes
orientar, informar etc. Es pot fer de diferents maneres:
fòrums, preguntes més freqüents (PMF), videotutorials etc.
Així evitem l’abandonament dels participants.
És imprescindible l’ajuda i ànims de part de tots els
membres de l’equip durant tot el procés de treball.

Contenu connexe

Tendances

Treball cooperatiu tècniques antic
Treball cooperatiu tècniques anticTreball cooperatiu tècniques antic
Treball cooperatiu tècniques anticgenispascual
 
Power Interaccio Tutors
Power Interaccio TutorsPower Interaccio Tutors
Power Interaccio Tutorsmcunille
 
Treballar per projectes
Treballar per projectesTreballar per projectes
Treballar per projectesmsero3
 
Estratègies Ensenyament i Gestió de l'aula
Estratègies Ensenyament i Gestió de l'aulaEstratègies Ensenyament i Gestió de l'aula
Estratègies Ensenyament i Gestió de l'aulaRamon Grau
 
Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?
Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?
Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?Xavier Rosell
 
Aprenentatge Cooperatiu I
Aprenentatge Cooperatiu IAprenentatge Cooperatiu I
Aprenentatge Cooperatiu Imcunille
 
Avaluar els aprenentatges competencials
Avaluar els aprenentatges competencialsAvaluar els aprenentatges competencials
Avaluar els aprenentatges competencialsRoserCanals
 
Treball Cooperatiu 08
Treball Cooperatiu 08Treball Cooperatiu 08
Treball Cooperatiu 08mentscurioses
 
Treball cooper atiu.pptx(1)
Treball cooper atiu.pptx(1)Treball cooper atiu.pptx(1)
Treball cooper atiu.pptx(1)Laura Monzo
 
Treball cooperatiu
Treball cooperatiuTreball cooperatiu
Treball cooperatiumsero3
 
Avaluar per competències
Avaluar per competènciesAvaluar per competències
Avaluar per competènciesjesteveg
 
Aprenentatge Cooperatiu
Aprenentatge CooperatiuAprenentatge Cooperatiu
Aprenentatge Cooperatiutpadrosa
 
Taller treball cooperatiu
Taller treball cooperatiuTaller treball cooperatiu
Taller treball cooperatiumentscurioses
 
Resum treball cooperatiu
Resum treball cooperatiuResum treball cooperatiu
Resum treball cooperatiumentscurioses
 
Avaluacio Competencial
Avaluacio CompetencialAvaluacio Competencial
Avaluacio CompetencialNuria Alart
 
Avaluar per aprendre. Neus Sanmartí
Avaluar per aprendre. Neus SanmartíAvaluar per aprendre. Neus Sanmartí
Avaluar per aprendre. Neus Sanmartícrp.valltenes
 
Estratègies de treball col·laboratiu
Estratègies de treball col·laboratiuEstratègies de treball col·laboratiu
Estratègies de treball col·laboratiupcasano8
 
Aprenentatge cooperatiu
Aprenentatge cooperatiuAprenentatge cooperatiu
Aprenentatge cooperatiuEmpar_itu
 

Tendances (20)

Treball cooperatiu tècniques antic
Treball cooperatiu tècniques anticTreball cooperatiu tècniques antic
Treball cooperatiu tècniques antic
 
Power Interaccio Tutors
Power Interaccio TutorsPower Interaccio Tutors
Power Interaccio Tutors
 
Treballar per projectes
Treballar per projectesTreballar per projectes
Treballar per projectes
 
Estratègies Ensenyament i Gestió de l'aula
Estratègies Ensenyament i Gestió de l'aulaEstratègies Ensenyament i Gestió de l'aula
Estratègies Ensenyament i Gestió de l'aula
 
Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?
Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?
Com avaluar l'aprenentatge basat en problemes?
 
Aprenentatge Cooperatiu I
Aprenentatge Cooperatiu IAprenentatge Cooperatiu I
Aprenentatge Cooperatiu I
 
Avaluar els aprenentatges competencials
Avaluar els aprenentatges competencialsAvaluar els aprenentatges competencials
Avaluar els aprenentatges competencials
 
Treball Cooperatiu 08
Treball Cooperatiu 08Treball Cooperatiu 08
Treball Cooperatiu 08
 
Treball cooper atiu.pptx(1)
Treball cooper atiu.pptx(1)Treball cooper atiu.pptx(1)
Treball cooper atiu.pptx(1)
 
Treball cooperatiu
Treball cooperatiuTreball cooperatiu
Treball cooperatiu
 
Avaluar per competències
Avaluar per competènciesAvaluar per competències
Avaluar per competències
 
Aprenentatge Cooperatiu
Aprenentatge CooperatiuAprenentatge Cooperatiu
Aprenentatge Cooperatiu
 
Taller treball cooperatiu
Taller treball cooperatiuTaller treball cooperatiu
Taller treball cooperatiu
 
Resum treball cooperatiu
Resum treball cooperatiuResum treball cooperatiu
Resum treball cooperatiu
 
Noves estratègies metodològiques
Noves estratègies metodològiquesNoves estratègies metodològiques
Noves estratègies metodològiques
 
Avaluacio Competencial
Avaluacio CompetencialAvaluacio Competencial
Avaluacio Competencial
 
Pujolas
PujolasPujolas
Pujolas
 
Avaluar per aprendre. Neus Sanmartí
Avaluar per aprendre. Neus SanmartíAvaluar per aprendre. Neus Sanmartí
Avaluar per aprendre. Neus Sanmartí
 
Estratègies de treball col·laboratiu
Estratègies de treball col·laboratiuEstratègies de treball col·laboratiu
Estratègies de treball col·laboratiu
 
Aprenentatge cooperatiu
Aprenentatge cooperatiuAprenentatge cooperatiu
Aprenentatge cooperatiu
 

En vedette

Presentació projecte
Presentació projectePresentació projecte
Presentació projecteccosti
 
Document:La Pràctica psicomotriu pàg 1 a 8
Document:La Pràctica psicomotriu pàg 1 a 8Document:La Pràctica psicomotriu pàg 1 a 8
Document:La Pràctica psicomotriu pàg 1 a 8SusannaDuran
 
AI Equipo - Acuerdos Iniciales
AI Equipo - Acuerdos InicialesAI Equipo - Acuerdos Iniciales
AI Equipo - Acuerdos InicialesJose Lopez
 
Document:La pràctica psicomotriu pàg 9 a 23
Document:La pràctica psicomotriu pàg 9 a 23Document:La pràctica psicomotriu pàg 9 a 23
Document:La pràctica psicomotriu pàg 9 a 23SusannaDuran
 
Educación vs Trabajo infantil
Educación vs Trabajo infantilEducación vs Trabajo infantil
Educación vs Trabajo infantilANEP - CETP
 
Recursos educativos Educación Infantil
Recursos educativos Educación InfantilRecursos educativos Educación Infantil
Recursos educativos Educación Infantillopedevega
 

En vedette (7)

Presentació projecte
Presentació projectePresentació projecte
Presentació projecte
 
Document:La Pràctica psicomotriu pàg 1 a 8
Document:La Pràctica psicomotriu pàg 1 a 8Document:La Pràctica psicomotriu pàg 1 a 8
Document:La Pràctica psicomotriu pàg 1 a 8
 
AI Equipo - Acuerdos Iniciales
AI Equipo - Acuerdos InicialesAI Equipo - Acuerdos Iniciales
AI Equipo - Acuerdos Iniciales
 
Document:La pràctica psicomotriu pàg 9 a 23
Document:La pràctica psicomotriu pàg 9 a 23Document:La pràctica psicomotriu pàg 9 a 23
Document:La pràctica psicomotriu pàg 9 a 23
 
Educación vs Trabajo infantil
Educación vs Trabajo infantilEducación vs Trabajo infantil
Educación vs Trabajo infantil
 
Dinámicas infantil
Dinámicas infantilDinámicas infantil
Dinámicas infantil
 
Recursos educativos Educación Infantil
Recursos educativos Educación InfantilRecursos educativos Educación Infantil
Recursos educativos Educación Infantil
 

Similaire à Treball en equip en entorns virtuals

Seminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacioSeminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacioManelruizpla
 
El treball en equip
El treball en equipEl treball en equip
El treball en equipsuperoleguer
 
Treball en equip - Tots som estudiants!
Treball en equip - Tots som estudiants!Treball en equip - Tots som estudiants!
Treball en equip - Tots som estudiants!Totssomestudiants
 
Taller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equipTaller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equipsdocencia
 
Trabajo en equipo (Versió en Català) -
Trabajo en equipo (Versió en Català) - Trabajo en equipo (Versió en Català) -
Trabajo en equipo (Versió en Català) - Totssomestudiants
 
Presentacions digitals isdin
Presentacions digitals isdinPresentacions digitals isdin
Presentacions digitals isdinEsther Subias
 
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVICCo-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVICCoCreable
 
Treballar competències
Treballar competènciesTreballar competències
Treballar competènciesjaumedes
 
Aprendizaje cooperativo en el aula
Aprendizaje cooperativo en el aulaAprendizaje cooperativo en el aula
Aprendizaje cooperativo en el aulaAnna Xicota
 
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...PERE MARQUES
 

Similaire à Treball en equip en entorns virtuals (20)

Seminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacioSeminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacio
 
Com millorar el PIDCES
Com millorar el PIDCESCom millorar el PIDCES
Com millorar el PIDCES
 
El treball en equip
El treball en equipEl treball en equip
El treball en equip
 
Treball en equip - Tots som estudiants!
Treball en equip - Tots som estudiants!Treball en equip - Tots som estudiants!
Treball en equip - Tots som estudiants!
 
Taller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equipTaller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equip
 
El treball en_equip-1
El treball en_equip-1El treball en_equip-1
El treball en_equip-1
 
El treball en equip
El treball en equipEl treball en equip
El treball en equip
 
Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu
Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiuGuia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu
Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu
 
R Cusso M Marrodan
R Cusso M MarrodanR Cusso M Marrodan
R Cusso M Marrodan
 
Trabajo en equipo (Versió en Català) -
Trabajo en equipo (Versió en Català) - Trabajo en equipo (Versió en Català) -
Trabajo en equipo (Versió en Català) -
 
Ac 2n pri 2017
Ac 2n pri 2017Ac 2n pri 2017
Ac 2n pri 2017
 
Presentacions digitals isdin
Presentacions digitals isdinPresentacions digitals isdin
Presentacions digitals isdin
 
Informació projectes
Informació projectesInformació projectes
Informació projectes
 
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVICCo-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
 
Direccio Equips De Treball
Direccio Equips De TreballDireccio Equips De Treball
Direccio Equips De Treball
 
Treballar competències
Treballar competènciesTreballar competències
Treballar competències
 
Aprendizaje cooperativo en el aula
Aprendizaje cooperativo en el aulaAprendizaje cooperativo en el aula
Aprendizaje cooperativo en el aula
 
Marketing
MarketingMarketing
Marketing
 
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
 
Power ple
Power plePower ple
Power ple
 

Plus de Mar Armangué Pons (14)

L'univers
L'universL'univers
L'univers
 
"Brunyols" recipe
"Brunyols" recipe"Brunyols" recipe
"Brunyols" recipe
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Actividad 1 webquest el universo
Actividad 1 webquest el universoActividad 1 webquest el universo
Actividad 1 webquest el universo
 
Use your imagination
Use your imaginationUse your imagination
Use your imagination
 
Christmas vocab
Christmas vocabChristmas vocab
Christmas vocab
 
Projecte col·laboratiu
Projecte col·laboratiuProjecte col·laboratiu
Projecte col·laboratiu
 
La bombeta
La bombetaLa bombeta
La bombeta
 
Teoria de Lewis
Teoria de LewisTeoria de Lewis
Teoria de Lewis
 
PROGRAMACIÓ ACTIVITAT TIC
PROGRAMACIÓ ACTIVITAT TICPROGRAMACIÓ ACTIVITAT TIC
PROGRAMACIÓ ACTIVITAT TIC
 
Funcions
FuncionsFuncions
Funcions
 
Quadrat
QuadratQuadrat
Quadrat
 
Expressa l'àrea del quadrat acolorit amb un polinomi en x
Expressa l'àrea del quadrat acolorit amb un polinomi en xExpressa l'àrea del quadrat acolorit amb un polinomi en x
Expressa l'àrea del quadrat acolorit amb un polinomi en x
 

Dernier

Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 

Dernier (9)

Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 

Treball en equip en entorns virtuals

  • 1. El treball en equip en entorns virtuals Mar Armangué Pons Postgrau en ús creatiu de les TIC UOC-Espiral Maig-2013
  • 2. Què és el treball en equip en un entorn virtual? • És un treball cooperatiu on cada membre del grup, s’involucra en la feina de l’altre. • Ha de quedar clara la finalitat de la tasca a realitzar. • Cal una estructura organitzativa que afavoreix i una elaboració conjunta. • Quan el grup assimila els objectius i aprenen alguna cosa com a grup  bon treball cooperatiu (èxit)
  • 3. Quina actitud cal tenir? • Participació activa, mostrar iniciativa… Compromís • L’intercanvi d’informació, l’exposició d’idees, valoracions constructives… Transparència • Periodicitat en la comunicació, estar al corrent del treball dels altres… Constància • Complir els acords establerts,utilitzar un to de respecte, enviar-se missatges d’ànims… Respecte • Intentar equilibrar les carències d’algun membre, respondre davant d’un dubte, oferir-se per ajudar… Ajuda als companys
  • 4. Quina actitud cal tenir? • En un grup cooperatiu, cada participant tendeix a reproduir el seu caràcter en la dinàmica de treball (persones que cerquen i exploren, els polemitzadors, receptors etc.). • Cal trencar aquests hàbits i afavorir la interacció en el grup cercant la complicitat. Mitjançant la dinamització (rol del docent/ rol comunitat)
  • 5. Quin és el primer pas per treballar en equip? 1. La creació dels equips • Triar un nom per l’equip (ajuda a trencar el gel) 2. En iniciar el treball en equip • Definir les tasques principals que s’han d’afrontar. • Determinar el responsable, coordinador o portaveu • Decidir de quina tasca es responsabilitza cadascú  Plà de treball en grup (temporització/planificació) • Acords inicials una sèrie de normes preestablertes que cada individu a d’intentar complir. Presentació personal i primer intercanvi d’informació
  • 6. Què és el treball en equip en entorn virtual? 3. El desenvolupament del treball en equip (Realització activitats previstes) • Treballar tots els documents que es produeixen per els altres membres. • Feedback permanent entre ells: • Referent als continguts de treball • Referent a aspectes motivacionals (dinamització) 4. En acabar el treball en equip • Avaluació en 4 àmbits diferents: • El procés • El producte • Equip • Personal
  • 7. En definitiva… • És molt important l’actitud davant del treball en equip, compromís, respecte i sobretot constància. Per mantenir la constància, cal: • La dinamització (motivació i sobretot veure el projecte final per poder comprovar com es van aconseguint els objectius incials). • També cal tenir un sistema de suport, on resoldre dubtes orientar, informar etc. Es pot fer de diferents maneres: fòrums, preguntes més freqüents (PMF), videotutorials etc. Així evitem l’abandonament dels participants.
  • 8. És imprescindible l’ajuda i ànims de part de tots els membres de l’equip durant tot el procés de treball.