SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  35
Pantomima
  Títeres o
 marionetas
Ésta es una rama de las
  artes escénicas, que
     consiste en la
   representación o
 actuación de historias
   frente al público.
El teatro es un género literario, ya sea
en prosa o en verso, normalmente
dialogado, pensado para ser
representado.
se usa el habla, gestos, la mímica,
la danza, la música y otros
elementos.
La etimología de la palabra
      teatro es en griego
   “theatron”, que significa
“lugar para ver” o “lugar para
         contemplar”.
En el niño el teatro Contribuye a:
•   Su formación intelectual
•   Favorece la expresión verbal
•   Expresión Gestual
•   Capacidades de observación
•   Reflexión e imaginación
Tres clases de obras:

• Los textos escritos por niños
  y adolescentes.
•
  Los escritos para ellos.
•
  Los que la tradición literaria
  ha considerado adecuados
  para ellos.
En el teatro están presentes:

 Conjunto de agentes creadores:


 Un conjunto de agentes y organismos de
  gestión:


 Un conjunto de agentes/instituciones
  legitimantes:
Estructura de las partes de una obra
             de teatro
Estructura externa:
Escena
Acto
Acotaciones
Estructura interna:
Relacionada directamente con
la estructura y características      Tema
de la obra                           Argumento
   Acción                           Conflicto
   Sorpresa                         Personajes
   Apartes                          Espacio
   Suspenso                         Tiempo
   Retrovisiones                    Tiempo cronológico
   Sueños                           Tiempo escénico
   Peripecias                       Tiempo interior
   Situación
• El argumento:
La trama debe ser sencilla, adaptada a la
comprensión del niño para que éste capte
fácilmente el contenido y el mensaje de la obra.
• Decorados
• Vestuario
• Los personajes:

Estos pueden ser
Humanos, animales y
fantásticos.
• Recursos
 La música
Se ejecutan con instrumentos, cintas,
grabadoras, discos.
 Para enfatizar secuencias, ambientar, bailar,
     cantar, como fondos de alguna acción de
                                 suspensos.
obras de teatro infantil
Los animales del paraíso
 La cerillera
 El Patinillo
 El Kiosko
 Blancanieves
 El mensaje
La otra historia de Caperucita Roja
 Amor, cacerolas y ladrones
 El aula de Tócame-Roque
  El pastor turulato
  El pequeño Enrique
Pantomima
La pantomima es una representación
que se realiza mediante gestos y
figuras, sin la intervención de
palabras. El término proviene de un
vocablo griego que significa “que
todo imita”.
Se conoce como mímica, por
otra parte, a la comunicación a
través de gestos o ademanes.
Actores importantes de la
             mímica:

Charles Chaplin (1889-1977), Buster
Keaton (1895-1966)
y Marcel Marceau (1923-2007) son
algunos de los artistas que, a lo largo
de sus carreras, han demostrado su
talento para la pantomima.
farsa o la acción de fingir algo que, en
realidad, no se siente.
En la antigua roma y Grecia se
desarrollaron tres géneros
diferentes de mimo:
• El trágico
• Cómico
• Lírico
el actor o mimo que fuera capaz de
representar estos tres géneros era
llamado pantomimo.
En Colombia
Los orígenes de la pantomima en
el continente Americano se
remontan a sus primeros
pobladores, quienes trajeron en
sus danzas y rituales todo un
lenguaje corporal con el cual
expresaban sus mitos, cultura y
creencias.
Títeres o
marionetas
El uso de los muñecos o títeres era
conocido entre los griegos, que las
llamaban neurospasta, palabra que
significa objeto puesto en movimiento por
cuerdecitas y la cual expresaba la
naturaleza de la cosa.
Los titiriteros actuaban por lo general al
aire libre, en corrales, o en los interiores
de los mesones.
El arte de actuar con las marionetas o
títeres cobró una gran importancia desde
fines del siglo XVIII y todo el XIX,
importancia que seguiría también en los
siglos siguientes.
En el siglo XX y los primeros años del XXI, las
marionetas van a ser los personajes que representen
la libertad de expresión en la crítica política y de
sociedad. Las marionetas y los títeres se convierten en
la caricatura de los grandes personajes, sobre todo
políticos.
Tipos de marionetas o títeres
 Títere de guante
• Clásico:
dedo índice para la cabeza, corazón y pulgar para
los brazos (a veces también meñique y pulgar)
• Catalán:
dedo índice, corazón y anular para cabeza y
hombros, meñique y pulgar para los brazos.
• Japonés:
la cabeza lleva en su base una bola que se sujeta
entre los dedos índice y corazón y las manos van
enganchadas directamente en los dedos pulgar y
meñique. El traje va colocado posteriormente
sobre la mano.
Títere de peana
Son aquellos que están sujetos a través de una
varilla colocada en su parte inferior a un soporte
de madera, al cual que se le denomina "peana". El
movimiento de sus extremidades se consigue
acompañado de varillas.
Otras marionetas
• Marionetas de silueta
• Títere de hilos para mesa
• Muppets (o "bocones" como se los
  denomina en México).
• Siluetas.
• Silueta articulada o títere planista
• Sombras
• Sombras opacas
• Sombras traslúcidas
2013

Contenu connexe

Tendances

IMPORTANCIA DE LA DRAMATIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ...
IMPORTANCIA  DE LA DRAMATIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ...IMPORTANCIA  DE LA DRAMATIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ...
IMPORTANCIA DE LA DRAMATIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ...
Sofyy Lascano
 
Recortado y pegado por diana almeida
Recortado y pegado por diana almeidaRecortado y pegado por diana almeida
Recortado y pegado por diana almeida
diana_almeida
 
EL JUEGO EN EDUCACIÓN INFANTIL
EL JUEGO EN EDUCACIÓN INFANTILEL JUEGO EN EDUCACIÓN INFANTIL
EL JUEGO EN EDUCACIÓN INFANTIL
CristinaPuigR
 
Estrategias para la enseñanza de educacion artistica
Estrategias para la enseñanza de educacion artisticaEstrategias para la enseñanza de educacion artistica
Estrategias para la enseñanza de educacion artistica
Francisco Salazar
 
Canciones Educacion Inicial
Canciones Educacion InicialCanciones Educacion Inicial
Canciones Educacion Inicial
uepsantarosalia
 
Unidad de nociones de tiempo y espacio en
Unidad de nociones de tiempo y espacio enUnidad de nociones de tiempo y espacio en
Unidad de nociones de tiempo y espacio en
Darío Ojeda Muñoz
 

Tendances (20)

IMPORTANCIA DE LA DRAMATIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ...
IMPORTANCIA  DE LA DRAMATIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ...IMPORTANCIA  DE LA DRAMATIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ...
IMPORTANCIA DE LA DRAMATIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ...
 
LA EXPRESIÓN DRAMÁTICA
LA EXPRESIÓN DRAMÁTICALA EXPRESIÓN DRAMÁTICA
LA EXPRESIÓN DRAMÁTICA
 
DACTILOPINTURA
DACTILOPINTURA DACTILOPINTURA
DACTILOPINTURA
 
Teatro de titeres
Teatro de titeresTeatro de titeres
Teatro de titeres
 
Teatro infantil
Teatro infantilTeatro infantil
Teatro infantil
 
Trabajo grupal las mascaras
Trabajo grupal las mascarasTrabajo grupal las mascaras
Trabajo grupal las mascaras
 
FUNCION SIMBOLICA
FUNCION SIMBOLICAFUNCION SIMBOLICA
FUNCION SIMBOLICA
 
Recortado y pegado por diana almeida
Recortado y pegado por diana almeidaRecortado y pegado por diana almeida
Recortado y pegado por diana almeida
 
EL JUEGO EN EDUCACIÓN INFANTIL
EL JUEGO EN EDUCACIÓN INFANTILEL JUEGO EN EDUCACIÓN INFANTIL
EL JUEGO EN EDUCACIÓN INFANTIL
 
Estrategias para la enseñanza de educacion artistica
Estrategias para la enseñanza de educacion artisticaEstrategias para la enseñanza de educacion artistica
Estrategias para la enseñanza de educacion artistica
 
El Arte en Educación Inicial
El Arte en Educación InicialEl Arte en Educación Inicial
El Arte en Educación Inicial
 
Convivencia y ciudadanía en la primera infancia
Convivencia y ciudadanía en la primera infanciaConvivencia y ciudadanía en la primera infancia
Convivencia y ciudadanía en la primera infancia
 
Origen y Elementos del Teatro.
Origen y Elementos del Teatro.Origen y Elementos del Teatro.
Origen y Elementos del Teatro.
 
Planificación de títeres
Planificación de títeresPlanificación de títeres
Planificación de títeres
 
Lenguaje artistico
Lenguaje artisticoLenguaje artistico
Lenguaje artistico
 
Niveles de representación de la función simbólica
Niveles de representación de la función simbólicaNiveles de representación de la función simbólica
Niveles de representación de la función simbólica
 
El teatro de títeres
El teatro de títeresEl teatro de títeres
El teatro de títeres
 
Canciones Educacion Inicial
Canciones Educacion InicialCanciones Educacion Inicial
Canciones Educacion Inicial
 
Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal y dramá...
Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal y dramá...Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal y dramá...
Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal y dramá...
 
Unidad de nociones de tiempo y espacio en
Unidad de nociones de tiempo y espacio enUnidad de nociones de tiempo y espacio en
Unidad de nociones de tiempo y espacio en
 

En vedette

Adaptação para teatro fábula
Adaptação para teatro fábulaAdaptação para teatro fábula
Adaptação para teatro fábula
liamara
 
Power point de teatro
Power point de teatroPower point de teatro
Power point de teatro
paulinaergara
 
El género dramático o teatro
El género dramático o teatroEl género dramático o teatro
El género dramático o teatro
TeresaLosada
 
La carta y sus partes
La carta y sus partesLa carta y sus partes
La carta y sus partes
sandra2779
 
Unidad didáctica: el periódico
Unidad didáctica: el periódicoUnidad didáctica: el periódico
Unidad didáctica: el periódico
Rocío RL
 
Power point del género dramático
Power point del género dramáticoPower point del género dramático
Power point del género dramático
fernan2_fox
 

En vedette (17)

Adaptação para teatro fábula
Adaptação para teatro fábulaAdaptação para teatro fábula
Adaptação para teatro fábula
 
Literatura infantil eli 2013 1
Literatura infantil eli 2013 1Literatura infantil eli 2013 1
Literatura infantil eli 2013 1
 
El Teatro En El Aula
El Teatro En El AulaEl Teatro En El Aula
El Teatro En El Aula
 
Gênero textual: teatro
Gênero textual: teatroGênero textual: teatro
Gênero textual: teatro
 
Principios y Aportaciones de Dewey y Pestalozzi
Principios y Aportaciones de Dewey y PestalozziPrincipios y Aportaciones de Dewey y Pestalozzi
Principios y Aportaciones de Dewey y Pestalozzi
 
Power point de teatro
Power point de teatroPower point de teatro
Power point de teatro
 
Teatro en primaria
Teatro en primariaTeatro en primaria
Teatro en primaria
 
Teorías del Aprendizaje de Jean Piaget
Teorías del Aprendizaje de Jean PiagetTeorías del Aprendizaje de Jean Piaget
Teorías del Aprendizaje de Jean Piaget
 
El género dramático o teatro
El género dramático o teatroEl género dramático o teatro
El género dramático o teatro
 
Dramatización: Definición, características, elementos, objetivos.
Dramatización: Definición, características, elementos, objetivos.Dramatización: Definición, características, elementos, objetivos.
Dramatización: Definición, características, elementos, objetivos.
 
El Teatro. Power Point
El Teatro. Power PointEl Teatro. Power Point
El Teatro. Power Point
 
La carta y sus partes
La carta y sus partesLa carta y sus partes
La carta y sus partes
 
Unidad didáctica: el periódico
Unidad didáctica: el periódicoUnidad didáctica: el periódico
Unidad didáctica: el periódico
 
Juegos y rondas tradicionales
Juegos y rondas tradicionalesJuegos y rondas tradicionales
Juegos y rondas tradicionales
 
Pestalozzi
PestalozziPestalozzi
Pestalozzi
 
Power point del género dramático
Power point del género dramáticoPower point del género dramático
Power point del género dramático
 
La carta
La cartaLa carta
La carta
 

Similaire à Teatro infantil

Libro para maestros maritza buritica
Libro para maestros maritza buriticaLibro para maestros maritza buritica
Libro para maestros maritza buritica
MaritzaBuve
 
El género narrativo
El género narrativoEl género narrativo
El género narrativo
guest9d6d57f
 
Libro para maestros maritza buritica
Libro para maestros maritza buriticaLibro para maestros maritza buritica
Libro para maestros maritza buritica
MaritzaBuve
 
Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02
Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02
Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02
Paulo Andrés Carreras Martínez
 

Similaire à Teatro infantil (20)

Teatroinfantil 130212162539-phpapp02
Teatroinfantil 130212162539-phpapp02Teatroinfantil 130212162539-phpapp02
Teatroinfantil 130212162539-phpapp02
 
Teatro
TeatroTeatro
Teatro
 
El teatro
El teatroEl teatro
El teatro
 
EL GÉNERO NARRATIVO.pptx
EL GÉNERO NARRATIVO.pptxEL GÉNERO NARRATIVO.pptx
EL GÉNERO NARRATIVO.pptx
 
Teatro en familia
Teatro en familia Teatro en familia
Teatro en familia
 
Ayudas para comentar textos literarios: El teatro
Ayudas para comentar textos literarios: El teatroAyudas para comentar textos literarios: El teatro
Ayudas para comentar textos literarios: El teatro
 
El Origen del Teatro2.pdf
El Origen del Teatro2.pdfEl Origen del Teatro2.pdf
El Origen del Teatro2.pdf
 
Libro para maestros maritza buritica
Libro para maestros maritza buriticaLibro para maestros maritza buritica
Libro para maestros maritza buritica
 
Titeres
TiteresTiteres
Titeres
 
Clase 1 y 2
Clase 1 y 2Clase 1 y 2
Clase 1 y 2
 
STOP MOTION
STOP MOTIONSTOP MOTION
STOP MOTION
 
El género narrativo
El género narrativoEl género narrativo
El género narrativo
 
Teatro infantil
Teatro infantilTeatro infantil
Teatro infantil
 
Contenido..[1]
Contenido..[1]Contenido..[1]
Contenido..[1]
 
TÍTERES (EDUCACIÓN INFANTIL)
TÍTERES (EDUCACIÓN INFANTIL) TÍTERES (EDUCACIÓN INFANTIL)
TÍTERES (EDUCACIÓN INFANTIL)
 
Libro para maestros maritza buritica
Libro para maestros maritza buriticaLibro para maestros maritza buritica
Libro para maestros maritza buritica
 
Teatro, tragedia y comedia
Teatro, tragedia y comediaTeatro, tragedia y comedia
Teatro, tragedia y comedia
 
Teatro y danza
Teatro y danzaTeatro y danza
Teatro y danza
 
Literatura ii
Literatura iiLiteratura ii
Literatura ii
 
Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02
Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02
Elementosdelteatro 090922064116-phpapp02-130423094839-phpapp02
 

Teatro infantil

  • 1.
  • 2. Pantomima Títeres o marionetas
  • 3. Ésta es una rama de las artes escénicas, que consiste en la representación o actuación de historias frente al público.
  • 4. El teatro es un género literario, ya sea en prosa o en verso, normalmente dialogado, pensado para ser representado.
  • 5. se usa el habla, gestos, la mímica, la danza, la música y otros elementos.
  • 6. La etimología de la palabra teatro es en griego “theatron”, que significa “lugar para ver” o “lugar para contemplar”.
  • 7. En el niño el teatro Contribuye a: • Su formación intelectual • Favorece la expresión verbal • Expresión Gestual • Capacidades de observación • Reflexión e imaginación
  • 8. Tres clases de obras: • Los textos escritos por niños y adolescentes. • Los escritos para ellos. • Los que la tradición literaria ha considerado adecuados para ellos.
  • 9. En el teatro están presentes:  Conjunto de agentes creadores:  Un conjunto de agentes y organismos de gestión:  Un conjunto de agentes/instituciones legitimantes:
  • 10. Estructura de las partes de una obra de teatro Estructura externa: Escena Acto Acotaciones
  • 11. Estructura interna: Relacionada directamente con la estructura y características  Tema de la obra  Argumento  Acción  Conflicto  Sorpresa  Personajes  Apartes  Espacio  Suspenso  Tiempo  Retrovisiones  Tiempo cronológico  Sueños  Tiempo escénico  Peripecias  Tiempo interior  Situación
  • 12. • El argumento: La trama debe ser sencilla, adaptada a la comprensión del niño para que éste capte fácilmente el contenido y el mensaje de la obra.
  • 15. • Los personajes: Estos pueden ser Humanos, animales y fantásticos.
  • 16. • Recursos  La música Se ejecutan con instrumentos, cintas, grabadoras, discos. Para enfatizar secuencias, ambientar, bailar, cantar, como fondos de alguna acción de suspensos.
  • 17. obras de teatro infantil Los animales del paraíso La cerillera El Patinillo El Kiosko Blancanieves El mensaje La otra historia de Caperucita Roja Amor, cacerolas y ladrones El aula de Tócame-Roque El pastor turulato El pequeño Enrique
  • 19. La pantomima es una representación que se realiza mediante gestos y figuras, sin la intervención de palabras. El término proviene de un vocablo griego que significa “que todo imita”.
  • 20. Se conoce como mímica, por otra parte, a la comunicación a través de gestos o ademanes.
  • 21. Actores importantes de la mímica: Charles Chaplin (1889-1977), Buster Keaton (1895-1966) y Marcel Marceau (1923-2007) son algunos de los artistas que, a lo largo de sus carreras, han demostrado su talento para la pantomima.
  • 22. farsa o la acción de fingir algo que, en realidad, no se siente.
  • 23. En la antigua roma y Grecia se desarrollaron tres géneros diferentes de mimo: • El trágico • Cómico • Lírico el actor o mimo que fuera capaz de representar estos tres géneros era llamado pantomimo.
  • 24. En Colombia Los orígenes de la pantomima en el continente Americano se remontan a sus primeros pobladores, quienes trajeron en sus danzas y rituales todo un lenguaje corporal con el cual expresaban sus mitos, cultura y creencias.
  • 26. El uso de los muñecos o títeres era conocido entre los griegos, que las llamaban neurospasta, palabra que significa objeto puesto en movimiento por cuerdecitas y la cual expresaba la naturaleza de la cosa.
  • 27. Los titiriteros actuaban por lo general al aire libre, en corrales, o en los interiores de los mesones.
  • 28. El arte de actuar con las marionetas o títeres cobró una gran importancia desde fines del siglo XVIII y todo el XIX, importancia que seguiría también en los siglos siguientes.
  • 29. En el siglo XX y los primeros años del XXI, las marionetas van a ser los personajes que representen la libertad de expresión en la crítica política y de sociedad. Las marionetas y los títeres se convierten en la caricatura de los grandes personajes, sobre todo políticos.
  • 30. Tipos de marionetas o títeres Títere de guante
  • 31. • Clásico: dedo índice para la cabeza, corazón y pulgar para los brazos (a veces también meñique y pulgar) • Catalán: dedo índice, corazón y anular para cabeza y hombros, meñique y pulgar para los brazos. • Japonés: la cabeza lleva en su base una bola que se sujeta entre los dedos índice y corazón y las manos van enganchadas directamente en los dedos pulgar y meñique. El traje va colocado posteriormente sobre la mano.
  • 32. Títere de peana Son aquellos que están sujetos a través de una varilla colocada en su parte inferior a un soporte de madera, al cual que se le denomina "peana". El movimiento de sus extremidades se consigue acompañado de varillas.
  • 33. Otras marionetas • Marionetas de silueta • Títere de hilos para mesa • Muppets (o "bocones" como se los denomina en México). • Siluetas. • Silueta articulada o títere planista • Sombras • Sombras opacas • Sombras traslúcidas
  • 34.
  • 35. 2013