rph tahun 1 (keturunan mulia)

1. Ustazahmerunz.blogspot.com
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Islam (Sirah)
Kelas : 1 Gemilang
Tarikh/ Hari : 17 Syawal 1435 / 13 Ogos 2014 / Rabu
Masa : 10.40 – 11.40 pagi (60 minit)
Bilangan Murid : 25 orang (Lelaki: 15, Perempuan: 10)
Tajuk : Keturunan Mulia
Standard Kandungan : 4.1 memahami salasilah keturunan Nabi Muhammad dan tanda-tanda kenabian baginda
Standard Pembelajaran : 4.1.1 menyatakan salasilah keturunan Nabi Muhammad sebelah bapa dan ibu
4.1.2 menyatakan keistimewaan keturunan Nabi Muhammad
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut susur galur keturunan Nabi Muhammad SAW dari sebelah ibu dan bapa dengan betul
setelah aktiviti penerangan
2. Menyatakan biodata diri Nabi Muhammad SAW dengan lancar dan betul
3. Menceritakan semula peristiwa kelahiran nabi Muhammad dengan lancar dan tepat.
Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mengenali Nabi Muhammad SAW

2. Ustazahmerunz.blogspot.com
Kemahiran Berfikir : murid dapat mengingat keturunan nabi dari sebelah ibu dan bapa
Gabung jalin : Akidah - Beriman kepada Rasul
Penyerapan : Muzik
Penerapan Nilai : Mencintai nabi, amanah,
E.M.K : 1- Teknologi Maklumat- Penggunaan video, audio dan laman web untuk menarik minat murid
2- Keusahawanan:
EK 1.1 Bertanggungjawab terhadap keputusan
EK 1.4 Daya kreativiti dan inovasi
EK 1.6 Keinginan pada maklum balas segera
3- Daya kreativiti dan inovasi
1) Murid dapat mengeluarkan banyak idea ketika sesi sumbang saran
2) Murid dapat menjana idea untuk menggunakan web
Bahan Bantu Mengajar : 1) Video
2) Slaid
3) Laman web (blogspot)

3. Ustazahmerunz.blogspot.com
FASA PENGAJARAN
(MASA)
ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN
Mukadimah
(3 minit)
Bacaan doa:
ِ‫ن‬َْ‫ْح‬َّ‫الر‬ ِ‫هللا‬ ِ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ب‬ِ‫م‬‫ي‬ِ‫ح‬َّ‫الر‬
‫ا‬َ‫ين‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ر‬ُ‫ش‬ْ‫ن‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ْم‬‫ك‬ِ‫ح‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ح‬َ‫ت‬ْ‫اف‬ َّ‫م‬ُ‫له‬َّ‫ل‬َ‫ا‬"
."َ‫ني‬ِِ‫ْح‬َّ‫الر‬ َ‫م‬َ‫ح‬ْ‫َر‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬َْ‫ْح‬َ‫ر‬ ِ‫ن‬ِ‫ائ‬َ‫ز‬َ‫خ‬ ‫ن‬ِ‫م‬
Bacaan Syahadah:
ً‫د‬َّ‫م‬َُ‫ُم‬ َّ‫َن‬‫أ‬ ُ‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫هللا‬ َّ‫َل‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫َل‬ ‫َن‬‫أ‬ ُ‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫ا‬"
.‫هللا‬ ُ‫ول‬ُ‫س‬َّ‫ر‬
1. Seorang murid diminta oleh guru
mengetuai bacaan doa.
2. Murid-murid lain diminta
mengaminkan bacaan doa.
3. Semua murid melafazkan kalimah
Syahadah bersama-sama.
Adab berdoa
Fasa Persediaan (15 minit)
1.1 Pemerhatian Paparan slaid bergambar (slide show)
Soalan:
1. Apa yang kamu lihat dalam
video ini?
2. Adakah kamu juga mempunyai
ahli keluarga seperti ini?
1. Murid melihat video yang ditunjukkan
oleh guru.
2. Soal jawab tentang paparan slaid.
3. Guru mengaitkan jawapan murid
dengan tajuk pelajaran.
EK 1.6
Keinginan pada maklum
balas segera
Kaedah: Soal jawab

4. Ustazahmerunz.blogspot.com
3. Siapakah yang terdiri dalam
paparan slaid tersebut?
Bahan bantu: Slide
bergambar
1.2 Analisis Salasilah keluarga Nabi Muhammad
SAW.
1. Guru menggunakan bahan bantu
belajar berasaskan web (blogspot)
yang mengandungi power point.
2. Murid mendengar penerangan guru
dengan teliti.
3. Guru meyoal beberapa soalan
kepada murid untuk memastikan
murid faham apa yang guru
sampaikan
4. Murid menjawab soalan yang disoal
oleh guru
EK 1.4
Daya kreativiti dan
inovasi
Kaedah: Penerangan
Bahan bantu: Slaid
Fasa Imaginasi (17 minit)
1.3 Penjanaan Idea Salasilah Nabi Muhammad SAW. 1. Guru melakukan sumbang saran
dengan murid mengenai salasilah
Nabi Muhammad.
2. Setiap idea hendaklah di kumpul dan
dikembangkan oleh murid lain.
3. Guru merumuskan jawapan murid dan
memaparkan salasilah Nabi
EK 1.4
Daya kreativiti dan
inovasi
Kaedah: sumbang
saran

5. Ustazahmerunz.blogspot.com
Muhammad menerusi slaid. Bahan Bantu: slaid
1.4 Sintesis Idea Peristiwa kelahiran Nabi Muhammad
SAW.
1. bilakah Rasulullah dilahirkan
2. pada hari dan tahun apakah
rasulullah dilahirkan
3. apakah peristiwa yang berlaku
sebaik sahaja rasulullah
dilahirkan.
1. Guru menayangkan petikan video “Ya
Rasulullah” mengenai peristiwa
kelahiran Nabi Muhammad SAW.
2. Murid mendengar kisah yang
diceritakan oleh Abang Hud melalui
video.
3. Guru menyoal murid mengenai
peristiwa kelahiran Nabi Muhammad.
4. Murid menjawab soalan yang
dikemukakan oleh guru.
Kaedah: bercerita
Bahan Bantu: Video /
slaid.
Fasa Perkembangan (15 minit)
1.5 Penambahbaikan Lagu “ Lahirnya Nabi” 1. Guru memperdengarkan lagu
“Lahirnya Nabi” kepada murid.
2. Murid menyanyi lagu bersama-sama
dengan guru berpandukan video yang
dipaparkan.
EK 1.1
Bertanggungjawab
terhadap keputusan
Kaedah: nyanyian.

6. Ustazahmerunz.blogspot.com
Bahan Bantu: klip video
lagu
1.6 Penilaian kuiz 1. Guru menggunakan perisian proprof
untuk memberi kuiz kepada murid.
2. Guru memberi arahan agar murid
mengangkat tangan jika ingin
menjawab soalan
3. Murid yang menjawab dengan betul
diberikan bintang.
Nilai : bersungguh-
sungguh
Bahan bantu : kuiz
creator.
Fasa Tindakan (10 minit)
1.7 Pelaksanaan Penutup kognitif
- Menceritakan semula
salasilah keluarga Nabi dan
peristiwa kelahiran Nabi
Muhammad SAW.
1. Murid diminta menyebut nama ahli
keluarga Nabi dan bila Baginda
dilahirkan.
2. Murid menyebut menyebut nama ahli
keluarga Nabi dan bila Baginda
dilahirkan.
1.8 Amalan Berterusan Penutup sosial
- Mengingat dan menasihati
murid supaya sentiasa
berselawat apabila
mendengar nama Nabi
1. Murid dinasihati supaya berselawat
apabila mendengar nama Nabi
disebut tidak kira di mana sahaja.
2. Murid dinasihati mencintai dan
menyayangi nabi serta mengamalkan
Nilai : tekun dan taat
Gabungjalin : rukun
iman (murid
mengamalkan sunnah

7. Ustazahmerunz.blogspot.com
disebut, sunnhnya. Nabi)
Refleksi kendiri:________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________