1. SORGEIX UN DUBTE
A L’AULA…
QUÈ ÉS UN
LABERINT?

2. PERÒ…
COM?
QUAN?

3. TOT COMENÇA
QUAN N’ARIADNA
ENS CONTA
PER QUÈ LI
DIUEN AIXÍ

4. I ENS XERRA D’UNA PRINCESA, N’ARIADNA,
QUE AJUDA A UN “CAVALLER”, EN TESEO,
A SORTIR D’UN LABERINT.

5. EN AQUEST MOMENT N’ERIC DEMANA…
QUÈ ÉS UN
LABERINT?

6. I TOTS TENIM
ALGUNA IDEA
I LA VOLEM
COMPARTIR

7. AIGUA
UN TIGRE
UN TIGRE
UNA ARANYA
UN CASTELL

8. UNA CORDA
UN CASTELL
UN CASTELL
AIGUA

9. UN CASTELL
UN REI
UNA LLETRA
UN BUNYOL

10. PINTURA
PALLASSOS
PINTURA UN NÚMERO

11. PALLASSOS
UNA GUITARRA
AIGUA

12. TENIM MOLTES
IDEES DIFERENTS

13. I DEMANAM AJUDA A
LES FAMÍLIES
PER RESOLDRE
EL NOSTRE DUBTE

14. UTLITZAM LA LLIBRETA VIATGERA

16. I COMENÇAM A DUR
INFORMACIÓ A LA CLASSE

17. DIBUIXOS

19. FOTOGRAFIES

20. LABERINTS PLANS

23. LABERINTS
TRIDIMENSIONALS

25. JOCS

27. I CREAM UN ESPAI
DELS LABERINTS A L’AULA

29. ON EXPERIMENTAM

30. DIBUIXAM

31. OBSERVAM

32. APRENEM

33. COMPARTIM

34. JUGAM

35. AJUDAM

36. I…ARA JA SABEM
QUÈ ÉS UN
LABERINT!!!

37. SÓN CAMINS!!!

39. PERÒ HEM DE TROBAR EL CAMÍ BO!!!

42. I DIBUIXAM ELS
NOSTRES PROPIS
LABERINTS

46. TAMBÉ HEM APRÈS
QUE ELS LABERINTS
PODEN TENIR
DIFERENTS FORMES

47. HI HA LABERINTS RODONS

50. I TAMBÉ LABERINTS QUADRATS

54. HA ESTAT
UNA INVESTIGACIÓ
MOLT INTERESSANT!!!
NOVEMBRE-DESEMBRE 2012