18. ¿Serías capaz de hacer una lectura
más profunda de esta imagen con
ayuda del pie de foto?
Imagen de un obrero desmantelando la
insignia de un régimen que teoricamente
al servidio de los obreros
19. ¿Que crees que puede sugerir?
Además del texto, hay tres elementos en esta
imágen:
¿Como están dispuestos?
20. Estos recortes de prensa se refieren a la
invasión del Líbano por parte de Israel.
Lee los textos y observa las imágenes.
¿Crees que ambos lenguajes se
complementan o se oponen?
¿Crees que el emisor está
tomando partido de modo subjetivo
en la noticia?
23. PROCESAMIENTO DE LA
REALIDAD
Lenguaje verbal
Lenguaje
audiovisual
PROBLEMA
Alejamiento de la realidad
PROBLEMA
Procesamiento irracional
Predomina la razón
Utiliza ideas: es abstracto
Pretende convencer
Exige esfuerzo y atención
Predomina la emoción e intuición
Utiliza imágenes: es concreto
Pretende seducir
Exige muy poco esfuerzo y atención
27. ACTIVIDAD
¿Cuál de las dos
imágenes
consideras que
debe ser la más
adecuada para la
finalidad buscada?
¿Por qué?
28. ACTIVIDAD
Busca en bancos de imágenes, ejemplos que respondan
a las siguientes características, insértalos en una
entrada del blog y explica tu elección(1):
Imágenes que jueguen con el recorte de la realidad.
Imágenes que manipulen tecnicamente la realidad.
Imágenes que aporten un significado complejo o
simbólico.
Imágenes en las que el emisor tome claramente partido.
(1) No olvides los consejos sobre las entradas del blog
29. Tanto los textos como muchas de las imágenes, han sido
obtenidas del libro: 1º Comunicación Audiovisual, editorial
AKAL, de José Ángel Encinas Carazo, que mantiene el blog
Comunicación Audiovisual
Presentación realizada por Marta Rodríguez Hernández
para CAMenALLER
Audiovisio