Plano de Emergência - Escola Martim de Freitas

PLANO DE EMERGÊNCIA
Escola Martim de Freitas - Coimbra

.

E
EVACUAÇÃO

Agrupamento de Escolas de Martim de Freitas 1
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ÍNDICE

1 Introdução 4
1.1 Justificação 4
1.2 Objectivos 4
2 Caracterização geral da Escola 5
2.1 Localização / Espaços / Blocos 5
2.1.1 Localização geográfica 5
2.1.2 Enquadramento espaços livres e edifícios (blocos) 5
2.1.3 Descrição geral das instalações 6
2.2 Caracterização da comunidade escolar 7
2.3 Caracterização geral dos espaços físicos 8
2.3.1 Identificação 8
2.3.2 Caracterização dos espaços 8
2.3.3 População escolar 8
2.3.4 Horário d e ocupação e período de funcionamento 8
2.3.5 Tipo de ocupação 8
2.3.6 Instalações 8
2.3.7 Instalações específicas 9
2.3.8 Equipamentos técnicos: electricidade, água e gás 9
2.3.9 Espaços livres 9
2.3.10 Acessos 10
2.4 Vigilância e capacidade de intervenção 10
2.4.1 Guardas 10
2.4.2 Capacidade de intervenção 10
2.4.3 Alarme /alerta 10
2.5 Organismos de apoio 11
3 Estrutura interna de segurança 12
3.1 Organigrama 12
3.2 Declaração de emergência 13
3.3 Sistema de alarme 13
3.4 Alerta de meios de socorro externos 13
4 Procedimentos após declaração de emergência 14
4.1 Energia eléctrica, gás e portões – distribuição de tarefas 14
4.2 Evacuação – distribuição de tarefas 15
4.3 Equipa de 1ª. Intervenção 15
4.4 Equipa de 1os. Socorros 16

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5 Tipos de emergência e procedimentos 17
5.1 Situação de Incêndio 17
5.1.1 Procedimentos a adoptar pelos professores 17
5.1.2 Procedimentos a adoptar pelos alunos 17
5.1.3 Procedimentos a adoptar pelos funcionários 18
5.2 Situação de sismo e /ou derrocadas 19
5.2.1 Procedimentos a adoptar pelos professores 19
5.2.2 Procedimentos a adoptar pelos alunos 19
5.2.3 Procedimentos a adoptar pelos funcionários 20
5.3 Outros tipos de emergência e procedimentos 20
5.3.1 Ameaça de bomba 20
5.3.2 Fugas de gás 21
5.3.3 Inundações 21
6 Local de encontro principal e alternativo 21
7 Local de coordenação 21
8 Informações complementares 22
8.1 Informações sobre primeiros socorros 22
8.2 Informações sobre localização e tipo de extintores 23
8.3 Informações sobre a extintores e sua adequação 23
8.4 Informações sobre localização das bocas de incêndio 24
9 Manutenção do plano de emergência 24
10 Fichas de segurança por blocos 25
10.1 Bloco A 26
10.2 Bloco B 30
10.3 Bloco C 34
10.4 Bloco D 38
10.5 Bloco E 42
10.6 Pavilhão gimnodesportivo 46
10.7 Bloco R 50
11 Plantas 54
De localização 55
De enquadramento 56
De acessos 57
12 Anexos 58

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1 - INTRODUÇÃO

1.1 – JUSTIFICAÇÃO

As preocupações crescentes relativas à segurança da Escola, bem como a legislação surgida neste
sentido leva-nos a fazer uma reapreciação / actualização dos documentos existentes - PLANO DE
EMERGÊNCIA. no sentido de elaborar / reformular um documento orientador onde são
identificados riscos, meios recursos e atitudes, de forma a minimizar os perigos decorrentes de uma
situação de acidente grave, catástrofe ou calamidade que possam vir a ocorrer. Pretende-se desta
forma gerir adequadamente os recursos disponíveis, no sentido de minimizar os riscos quer
humanos quer materiais.

No Plano de Emergência e Evacuação que se apresenta pretende-se sistematizar um conjunto de
normas, regras e procedimentos, destinadas a minimizar os efeitos de riscos quer de incêndio quer
resultantes de outras situações perigosas nomeadamente catástrofes naturais como sismos, e alertas
de bombas, etc.

1.2 – OBJECTIVOS
Com o Plano de Emergência instrumento preventivo e operacional, pretende-se cumprir os
seguintes objectivos:

a) Sensibilizar para a necessidade de adquirir conhecimentos e rotinas de auto-protecção
b) Sensibilizar e responsabilizar a comunidade escolar para o cumprimento de normas de
segurança
c) Conhecer os meios / condições de segurança existentes na escola
d) Mobilizar e organizar os recursos humanos da escola, visando a actuação em caso de
emergência
e) Limitar as consequências de possíveis acidentes
f) Informar e colaborar com as entidades operacionais de protecção civil
g) Rotinar procedimentos, os quais poderão ser testados, através de exercícios de simulação.
h) Apresentar o plano de evacuação das instalações escolares.

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2 – CARACTERIZAÇÃO GERAL DA ESCOLA

2.1 - LOCALIZAÇÃO / ESPAÇOS / BLOCOS / PISOS

2.1.1 - Localização geográfica

A Escola EB 2/3 Martim de Freitas encontra-se localizada na freguesia de Stº. António dos Olivais,
de Coimbra, no Bairro de Celas, próxima do Hospital (a cerca de 500 metros) e separada dos
espaços da entrada principal deste por uma estrada principal, confinando a norte com esta estrada e
com umas bombas de gasolina aí localizadas. (ver planta anexa).

2.1.2 - Enquadramento do edifício e espaços livres / blocos

O anexo II indica as disposições dos vários edifícios escolares e dos espaços livres, jardins e
campos de jogos, constituídos pelos seguintes blocos:

BLOCOS A – B - (2 pisos)

- Blocos de 2 pisos, destinados a salas de aula

BLOCO C – (2 pisos)

- Constituído por 2 pisos, onde funcionam os seguintes serviços:

1º PISO:
- PBX
- Secretaria
- Reprografia
- Sala SASE
- Gabinete da Directora do Centro de Formação
- Sala de Formação
2º. PISO

- Gabinete do Conselho Executivo
- Sala de Informática
- Biblioteca
- Ludoteca
- Sala de vídeo
- Sala de estudo

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BLOCO D – (2 pisos)

- Sala de Professores
- Bar de Professores
- Salas de Aula

BLOCO R – (1 PISO)

- Constituído por Refeitório, Papelaria, sala de convívio dos Alunos e Bar, e Sala de Funcionários .

2.1.3 – Descrição geral das instalações

Os anexos III A (1 e 2), III B (1 e 2), III D (1 e 2 ), IV E (1,2,e 3), e III R, indicam, por edifício e
por piso a arquitectura das salas e a sua designação e /ou funções.

Estão assim indicados em cada um destes anexos :

- Localização do quadro Geral de energia eléctrica
- Localização das válvulas de corte de gás
- Ponto de corte geral do gás
- Bocas de incêndio
- Extintores portáteis
- Telefones
- Campainha que servirá de alarme
- Vias de circulação interna para evacuação.
- Ponto de Encontro

Cada um destes anexos será afixado no edifício / piso respectivo

No anexo XPTO encontram-se representadas as seguintes partes:

- As vias de circulação interna para viaturas
- Ponto de encontro
- Corte geral de electricidade
- Corte geral de água
- Local de cabina de gás
- Entrada e saída principal da Escola
- Entrada e saída alternativa para a via rápida, junto aos HUC
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2.2 – CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR

Nº de Alunos: 1050 Idades entre os 10 e os 17 anos, entre o 5º e o 9º ano
Nota: 5 alunos com deficiência mental
Professores: 150
Funcionários de acção Educativa: 20
Funcionários Administrativos: 10
Funcionários SASE: 3

A distribuição dos funcionários de acção educativa pelos blocos é a seguinte:

BLOCOS NOME LOCALIZAÇÃO / FUNÇÃO
A Manuela Matamouros Auxiliar de Acção Educativa
B Cristina Melo Auxiliar de Acção Educativa
C Helena Pauseiro Auxiliar de Acção Educativa
D Vera Simões Auxiliar de Acção Educativa
R Cidália Oliveira Auxiliar de Acção Educativa
E Isabel Ferreira Auxiliar de Acção Educativa
PAVILHÃO Victor Araújo Auxiliar de Acção Educativa

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2.3 CARACTERIZAÇÃO GERAL DOS ESPAÇOS FÍSICOS

2.3.1. – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

ESCOLA EB 2,3 MARTIM DE FREITAS
MORADA RUA ANDRÉ GOUVEIA
TELEFONE 239488090
E-AMIL Emfce@trends-.dts.cep.pt
DELEGADO PARA A SEGURANÇA Dr. Cesário Artur Quirino Santos
NOTA: Em caso de impedimento será
substituído por Adelino Vilão.

2.3.2. – CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS

TIPO DE ESTABELECIMENTO PÚBLICO
GRAUS DE ENSINO 5º 6º 7º 8º 9º

2.3.3. – POPULAÇÃO ESCOLAR

DIURNO NOTURNO
PROFESSORES 202 ----------
FUNCIONÁRIOS 60 2 Guardas Nocturnos
ALUNOS 950 ---------

2.3.4. – HORÁRIO DE OCUPAÇÃO E PERÍODO DE FUNCIONAMENTO

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO COM ALUNOS 8.30 – 17.30
HORÁRIO LIMITE 8.00 – 23 HORAS

2.3.5. – TIPO DE OCUPAÇÃO

EXCLUSIVAMENTE ESCOLAR

2.3.6 – INSTALAÇÃOES

PAVILHÕES 7
SALAS DE AULA 59
GABINETES 10
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2.3.7 – INSTALAÇÕES ESPECÍFICAS

INSTALAÇÃO / SALA OBSERVAÇÕES
LABORATÓRIOS (a) 2 Salas normais onde são leccionadas disciplinas
BIBLIOTECA 1
SALA DE INFORMÁTICA 1
SALA DE REPROGRAFIA 1
PAPELARIA 1
COZINHA 1
REFEITÓRIO 1
BAR DOS PROFESSORES 1
BAR DOS ALUNOS 1
SALA DE EDUCAÇÃO FISICA 1
SALAS DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 2 Algumas máquinas portáteis e outras.
Ferramenta diversa
Computadores

2.3.8 – EQUIPAMENTO TÉCNICO: ELECTRICIDADE, ÁGUA E GÁS. LOCALIZAÇÃO

EQUIPAMENTO LOCALIZAÇÃO OBSERVAÇÃOES
POSTO DE Interior da vedação (a) Pertence à Escola
TRANSFORMAÇÃO
QUADRO GERAL DE Bloco C-1 – Por baixo das escadas de De fácil acesso à
ENTRADA acesso ao piso 2 – BLOCO C funcionária em serviço
no BLOCO C
QUADROS PARCIAIS Em todos os blocos, junto à entrada O BLOCO R tem 3: 1
junto à entrada da
cozinha, 1 dentro do
BAR, e 1 no hall junto à
papelaria
VÁLVULA DE CORTE À saída do local de armazenamento das
GERAL DE GÁS garrafas.
2: 1 fora dos edifícios e 1 dentro
BOTIJAS DE GÁS Fora dos edifícios – BLOCO D – Garrafas de 15 Kg e 45
(33,34,35) – 2º piso e BLOCO E, salas Kg
59 e 45
ENTRADA GERAL DE Fora dos edifícios – a nascente, no Corte geral
ÁGUA antigo acesso à escola
VÁLVULA DE Fora dos edifícios – a nascente, no
SEGURANÇA (CONTADOR) antigo acesso à escola

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2.3.9 – ESPAÇOS LIVRES

ESPAÇOS COBERTOS Passagens entre os blocos A,B,C,D,R,E – (com escadas)
ESPAÇOS NÃO COBERTOS Grandes áreas – Ver planta

2.3.10 – ACESSOS

ACESSOS À ESCOLA Normal: Av. Caloust Gulbenkian, depois rua André Gouveia
Alternativo Rua Costa Simões, (Dá acesso ao Hospital, vindo da
FUCOLI)
CIRCULAÇÃO INTERIOR Acessos fáceis a toda a volta da escola. Estrada alcatroada,
com largura de 3 metros (aproximadamente) (ver planta)

2.4 – VIGILÂNCIA E CAPACIDADE DE INTERVENÇÃO
2.4.1 – VIGILÂNCIA

Diurna S
Nocturna S

2.4.2 – CAPACIDADE DE INTERVENÇÃO

Diurna S
Nocturna S

2.4.2 – ALARME / ALERTA

Campainha S
Sirene S
Directo aos Bombeiros S
Telefone S

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2.5 - ORGANISMOS DE APOIO

Água Câmara Municipal de 239828078
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Bombeiros Municipais Av. Dr. Mendes Silva, 239792800
Bombeiros Voluntários Av. Fernão Magalhães, 179 239822323
Câmara Municipal Praça 8 de Maio, 239857500
Drec Rua General Humberto
Delgado, 319
Electricidade - CENEL Rua do Brasil, 1 3030–175 - 239400800
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Esquadra da GNR Av. Dias da Silva, , 122 239794300
Esquadra da P.S.P. Rua Olímpio Nicolau Rui 239822022
Fernandes
Governo Civil Estrada da Couraça, 3 239852800
Hospital da Univ. de Coimbra Praça Prof. Mota Pinto 239400400
Hospital Pediátrico Av. Dr. Bissaia Barreto 239480300
Intoxicações 808250143
Serviço Mun. Protecção Civil Coimbra – Rua Caloust 239792800
Gulbenkian

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3 – ESTRUTURA INTERNA DE SEGURANÇA

3.1 - ORGANIGRAMA

DETECÇÃO RECONHECIMENTO

► Alunos ► Conselho Executivo
► Professores ► Professores
► Funcionários ► Funcionários

DECLARAÇÃO
DE
NÃO SITUAÇÃO DE EMERGÊNCIA
► Conselho Executivo

SIM

REUNIR CENTRO DE
COORDENAÇÃO
(Local: Gab. ConselhoExecutivo ou outro
local a decidir)

PEDIR ALERTA ACCIONAR
INTERVENÇÃO 112 ALARME
DOS BOMBEIROS
► ► Chefe Serv. Administr.
2 Toques longos

EQUIPA DE 1ª
EVACUAÇÃO INTERVENÇÃO
(Seguir procedimentos) (Não existente)
► Chefe Serv. Administr.
RELAÇÕES COM A IMPRENSA 2 Toques longos
EQUIPA DE 1os
(Coordenador da segurança) SOCORROS

(Não existente)
2 Toques longos
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3.2 - DECLARAÇÃO DE ACIDENTE
Em caso de acidente, incêndio ou sismo, este deverá ser comunicado de imediato a um dos
elementos do Conselho Executivo. Um deles passará de imediato a coordenar as operações dando
instruções para:
- Accionar o alarme (quando se justifique evacuar toda a escola)
- Alertar os meios de socorro externos
- Proceder ao corte de energia
- Desenvolver e acompanhar os procedimentos previstos
PARA COMUNICAÇÃO DE QUALQUER ACIDENTE DEVERÁ SER ESPECIFICADO UM
NÚMERO DE TELEFONE, EXCLUSIVO PARA ESTES CASOS E ACEDIDO DE QUALQUER
DOS BLOCOS PELAS TELEFONISTAS TERÃO EM LOCAL VISÍVEL O RESPECTIVO
NÚMERO.

3.3 – SISTEMA DE ALARME
Em caso de incêndio

O sistema de alarme será accionado através da sirene com toque contínuo

Em caso de sismo
O sistema de alarme será accionado através da sirene com toque interrompido

A sirene estará sempre desimpedida e devidamente assinalada, próximo do local de trabalho
do chefe de secretaria, sendo a sua alimentação autónoma em relação ao restante circuito
eléctrico
O accionamento da sirene de alarme será executada pelo funcionária do telefone junto à qual se
encontra o alarme
Esta passará ainda o sistema de toque de campainhas do modo automático para o modo manual,
através de um comutador existente na secretaria, devidamente sinalizado, e em local de acesso
desimpedido

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3.4 – ALERTAR MEIOS DE SOCORRO EXTERNOS
Será colocada uma placa com o número de:
- Bombeiros - a vermelho
- PSP - a azul
Junto ao PBX, em local bem visível, para que a telefonista do PBX possa, ligar de imediato, logo
que receba as respectivas instruções.

Nas chamadas de emergência indicar:

- Nome da Escola
- Descrição da ocorrência
- Localização da escola
- Tipo de ajuda solicitada
- Existência de vítimas
- Medidas já adoptadas (se forem solicitadas)
- Meios de 1ª. Intervenção disponíveis
- Outros elementos relevantes

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4– PROCEDIMENTOS APÓS DECLARAÇÃO DE EMERGÊNCIA

4.1 – ENERGIA ELÉCRICA, GÁS E ABERTURA DE PORTÕES –
DISTRIBUIÇÃO DE TAREFAS
ACÇÕES RESPONSAVEL OBSERVAÇÕES
CORTE GERAL DA ENERGIA Chefe do pessoal. Fará o corte geral da energia,
ELÉCTRICA mas nunca antes do toque de
alarme (quando este se torne
necessário)
CORTE GERAL E PARCIAL DE Funcionários de serviço
ENERGIA ELÉCTRICA NO ao Pavilhão
PAVILHÃO POLIVALENTE
CORTE GERAL DO GÁS NO Funcionários de serviço
PAVILHÃO POLIVALENTE ao Pavilhão
CORTE DE GÁS NO BLOCO R Responsável pela
(COZINHA) cozinha
CORTE DE ENERGIA ELÉCTRICA Responsável pela Quadro da cozinha
NO BLOCO R (COZINHA) cozinha
CORTE DE ENERGIA ELÉCTRICA Funcionária da papelaria
NO BLOCO -.--.
ABERTURA DE PORTÕES Funcionário de serviço à Após ouvir o sinal de alarme
Portaria procederá de imediato à
abertura do portão principal

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4.2 - EVACUAÇÃO: DISTRIBUIÇÃO DE TAREFAS
TAREFA RESPONSÁVEL
Funcionária do PBX Avisa os bombeiros e as forças de segurança (112)
 Orienta os alunos na saída
Funcionário da Portaria  Abre os portões exteriores
 Encaminha os alunos para o ponto de encontro
 Desligam os quadros eléctricos dos Blocos
 Abrem completamente as portas dos Blocos
 Colocam-se nos corredores e orientam a saída organizada
Funcionários de apoio aos Blocos dos alunos
 Verificam se não está ninguém nas instalações sanitárias
 Verificam se todas as salas tem um E de evacuação.
 Coloca um V na porta das salas verificadas
Funcionários da Reprografia  Desligam o quadro eléctrico da zona
 Auxiliam na evacuação dos alunos
Funcionários da Biblioteca  Abrem as portas
Funcionários da Papelaria  Auxilia a evacuação dos alunos para o exterior
 Desligam o quadro eléctrico
Funcionários do Bar dos Alunos  Desligam válvula de gás
 Desligam quadro eléctrico
 Desligam válvulas de gás
Funcionários do Bar dos Professores  Verificam existência de pessoas na sala dos professores e
nas instalações sanitárias
 Apoiam na evacuação dos professores

 Desligam o gás
Funcionários da Cozinha / Refeitório  Desligam o quadro eléctrico
 Abrem as portas do refeitório
 Ao sinal de alarme deverá dar ordem de evacuação com
voz calma e autoritária de forma a evitar o pânico
 Ordenar ao Delegado / Subdelegado da turma que estiver
a leccionar para abrir a porta da sala e conduzir os restantes
alunos atrás de si, no caminho de evacuação, seguindo o
Professores trajecto das plantas de emergência e a sinalética existente.
(Procedimentos gerais)  Não deixar os alunos regressarem sob qualquer pretexto
 Sair por último, levando o livro de ponto.
 Fechar a sala , marcando a porta por fora com um E (de
evacuada)
 Mantém a turma concentrada, evitando a dispersão, até
receber instruções das entidades competentes
Funcionários dos pisos onde houver Encaminham-se para a sala e acompanham os deficientes
deficientes até ao local de encontro

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Restantes funcionários  Auxiliam os professores na evacuação dos alunos, até ao
local de concentração

4.3 – EQUIPA DE 1ª INTERVENÇÃO
Após declarado o alarme a Equipa de 1ª. Intervenção deverá dirigir-se para o local do acidente no
sentido de actuar de acordo com as circunstâncias e a formação que lhes foi dada, nomeadamente a
nível de:
4.4 Selecção e manuseamento de extintores
4.5 Utilização de mangueiras
4.6 Colaborar no rescaldo do acidente
4.7 Colaborar na elaboração do relatório de ocorrência

Para o efeito é assegurada a formação respectiva,

NOTA: De momento não existe equipa de 1ª intervenção

4.4 – EQUIPA DE PRIMEIROS SOCORROS
Após a declaração do alarme a equipa de primeiros socorros dirigir-se –a para o local do acidente
onde deverá prestar os primeiros socorros, podendo caso as circunstâncias o aconselhem e de
acordo com o tipo de acidente estruturar-se de forma diferente como seja no ponto de encontro.
Deverá actuar de acordo com a formação ministrada para os primeiros socorros, nomeadamente:

4.5 Na deslocação de feridos
4.6 Queimaduras
4.7 Intoxicações
4.8 Soterramentos
4.9 Desmaios

NOTA: De momento não existe equipa de primeiros socorros

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5 – TIPOS DE EMERGÊNCIAS E PROCEDIMENTOS

5.1 – PROCEDIMENTOS A ADOPTAR PELOS PROFESSORES CASO
DE INCÊNDIO

 Ao sinal de alarme deverá dar ordem de evacuação com voz calma e autoritária de forma a evitar
o pânico

 Ordenar ao Delegado / Subdelegado da turma que estiver a leccionar para abrir a porta da sala e
conduzir os restantes alunos atrás de si, no caminho de evacuação, seguindo o trajecto das plantas
de emergência e a sinalética existente.

 Não deixar os alunos regressarem sob qualquer pretexto

 Sair por último, levando o livro de ponto.

 Fechar a porta, e com um giz marcar a porta com a letra E (significando que a sala está
evacuada)

 Ao chegar ao local de encontro, verificar se falta algum dos alunos que estavam presentes na
sala.

 Mantém a turma concentrada, evitando a dispersão, até receber instruções das entidades
competentes

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5.2 – PROCEDIMENTOS A ADOPTAR PELOS ALUNOS EM CASO
DE INCÊNDIO

 Não entrar em pânico

 Abandonar a sala de forma rápida e ordeira, em coluna, pela direita, seguindo o trajecto
indicado na planta, dirigir-se para o local de concentração, deixar livros e pastas na sala

Nunca voltar atrás nem parar nas portas de saída ou nas escadas

 Ajudar sempre os colegas mais assustados

 Não pisar fios, cabos ou mangueiras que encontre no caminho

 Caso as portas principais sejam de 2 meias-folhas e não estejam totalmente abertas, o delegado
deverá parar e abrir a que estiver fechada de forma a que fiquem ambas abertas.

 Caso se encontre em qualquer espaço aberto da escola deverá dirigir-se imediatamente para o
ponto de encontro.

 Caso estejam na aula de Educação Física em espaço aberto, ou no pavilhão desportivo, deverão
abandonar o local e seguir os procedimentos de evacuação

Caso estejam no balneário, antes ou depois da aula de educação física ou de qualquer outra
actividade desportiva, deverão abandonar o local seguindo os procedimentos de evacuação.

 Caso estejam no recreio ou nos corredores, devem dirigir-se ordeiramente e sem correrias para o
ponto de encontro, deixando as pastas se estas não estiverem consigo.

 Caso na sala exista muito fumo deve colocar-se com a cabeça junto ao chão

 Caso seja possível e existir muito fumo, respirar através de um pano húmido

 Caso o fogo envolva as roupas deve rolar sobre si próprio para que o fogo se apague

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5.3 – PROCEDIMENTOS A ADOPTAR PELOS FUNCIONÁRIOS EM CASO
DE INCÊNDIO
 Seguir as indicações constantes deste plano

 Ao ouvir o sinal de alarme deverão transmitir a ordem de evacuação para os alunos que
estiverem próximos

 Proceder à abertura das portas dos respectivos blocos, abrindo-as totalmente

 Dirigir-se para as salas onde estejam alunos com deficiência e colaborar no encaminhamento
destes para o local de concentração

 Avisar / verificar se se encontra alguém nos sanitários

 Verificar se se encontra alguma sala sem o sinal de E (Evacuada). Colocar um V nas salas
evacuadas

 Não deixar que os alunos regressem às salas ou aos blocos

 Devem ser os últimos a abandonar os corredores e os blocos e dirigir-se para o local de
concentração

 Devem permanecer no local de concentração até receberem instruções das entidades
competentes

 Colaborar com a equipa de coordenação, bombeiros equipas de primeiros socorros ou
intervenção quando solicitados.

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5.4 – PROCEDIMENTOS A ADOPPTAR PELOS PROFESSORES EM CASO
DE SISMO E DERROCADAS

 Colocar os alunos afastados das janelas, móveis, armários, estantes e / ou objectos grandes ou
pesados

 Ordenar aos alunos que se protejam debaixo das mesas, nos cantos das salas ou debaixo das
portas interiores

 Instruir os alunos nos procedimentos a tomar e transmitir a todos as ordens em voz calma e
segura, de forma a evitar o pânico

 Após o primeiro abalo seguem-se outros de menor intensidade (réplicas). Por isso os alunos não
devem abandonar os seus locais de protecção sem terem a certeza que estes já não corem perigo ou
sem terem ouvido o sinal de alarme.

 Quando for seguro abandonar o local dar a ordem de evacuação e orientar os alunos para
seguirem o procedimento definido.

 Instruir os alunos sobre a forma de seguirem o caminho de evacuação: ( Manterem-se afastados
dos edifícios, dos muros, das colunas e postes susceptíveis de cair, não pisarem fios e cabos
eléctricos, evitar passar sobre locais inundados que possam provocar quedas)

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5.5 – PROCEDIMENTOS A ADOPTAR PELOS ALUNOS EM CASO DE
SISMOS OU DERROCADAS

 Manter-se afastado das janelas, lâmpadas, móveis, estantes ou objectos grandes ou pesados

 Proteger-se debaixo das portas interiores, noa cantos das salas ou debaixo das mesas.

 Após o primeiro abalo seguem-se outros de menor intensidade (réplicas). Por isso não devem
abandonar os seus locais de protecção sem terem a certeza que estes já não corem perigo ou sem
terem ouvido o sinal de alarme, ou ainda sem indicação do professor ou funcionário

 Quando for dado o sinal de evacuação devem seguir á risca as respectivas regras incluindo
manterem-se afastados dos edifícios, dos muros, das colunas e postes susceptíveis de cair, não
pisarem fios e cabos eléctricos, evitar passar sobre locais inundados que possam provocar quedas

 No caso de alunos com deficiência o delegado de turma deverá ajudar o professor a encontrar a
melhor protecção para o aluno, dentro da sala de aula.

 No caso de um aluno com deficiência se encontrar no recinto aberto, a pessoa mais próxima
deverá colaborar no seu acompanhamento até ao local de encontro

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5.6 – PROCEDIMENTOS A ADOPTAR PELOS FUNCIONÁRIOS EM CASO
DE SISMOS OU DERROCADAS

 Ordenar aos alunos que se afastem das janelas, móveis, armários, estantes e / ou objectos
grandes ou pesados

 Ordenar aos alunos que se protejam debaixo das mesas, nos cantos das salas ou debaixo das
portas interiores

 Transmitir a todos as ordens em voz calma e segura, de forma a evitar o pânico

 Após o primeiro abalo seguem-se outros de menor intensidade (réplicas). Por isso os alunos não
devem abandonar os seus locais de protecção sem terem a certeza que estes já não corem perigo ou
sem terem ouvido o sinal de alarme.

 Quando for seguro abandonar o local dar a ordem de evacuação e orientar os alunos para
seguirem o procedimento definido.

 Instruir os alunos sobre a forma de seguirem o caminho de evacuação: ( Manterem-se afastados
dos edifícios, dos muros, das colunas e postes susceptíveis de cair, não pisarem fios e cabos
eléctricos, evitar passar sobre locais inundados que possam provocar quedas)

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5.7 – PROCEDIMENTOS A ADOPTAR NOUTROS TIPOS DE
EMERGÊNCIA: (AMEAÇA DE BOMBA E FUGA DE GÁS)
Podemos considerar outros tipos de emergência menos comuns assim como os vários
procedimentos a adoptar nomeadamente:

- ameaças de bomba,
- fuga de gás e outras do mesmo tipo.

5.3.1 - AMEAÇA DE BOMBA
Na situação de ameaça de bomba, , e caso não haja instruções em contrário devem ser aplicados, na
generalidade os procedimentos já referidos, com as reservas inerentes às instruções que na altura
forem dadas, cumprindo escrupulosamente as instruções dadas pela Conselho Executivo, Polícia ou
Bombeiros que se encontrem no local.

5.3.2 – FUGA DE GÁS
Em caso de fuga de gás não fumar, não produzir qualquer faísca, não ligar ou desligar
interruptores, e seguir os procedimentos de evacuação. A área onde ocorra deverá ser perfeitamente
ventilada e o regresso às salas só poderá verificar-se após confirmação dada pelo Conselho
Executivo de que a fuga está debelada e de que a sala não oferece qualquer perigo.

5.3.3 – INUNDAÇÕES
Devido à localização da escola não é previsível uma situação de emergência provocada por
inundação.

5.3.4 – INSTRUÇÕES SOBRE PROCEDIMENTOS

De todos os procedimentos referidos serão dadas instruções:

- Aos professores e funcionários através de informação escrita
- Aos alunos através da Directora de Turma
- Serão ainda colocadas em todas as portas das salas, gabinetes, casas de banho e
noutros locais onde se julgue necessário, informações sobre estes procedimentos.

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6– LOCAL DE ENCONTRO, LOCAL ALTERNATIVO E
EVENTUAL EVACUAÇÃO DA ESCOLA
LOCAL DE ENCONTRO
Para todos os blocos, salvo indicações dadas oportunamente no local pelo Conselho
Executivo, Professores , ou Bombeiros:

CAMPO DE JOGOS

Se se verificar que o local de encontro não é o mais indicado, tendo em consideração o tipo e local
do acidente, poderá haver lugar à designação de um outro local de encontro alternativo, que será
comunicado pelo Conselho Executivo aos funcionários e destes a toda a população escolar, no
momento do acidente.

EVENTUAL EVACUAÇÃO DA ESCOLA
Uma eventual evacuação para forra da Escola e transporte de feridos para o Hospital deverá ser
feita pela entrada principal. Os acessos a esta bem como o parque de estacionamento deverão
manter-se o mais desimpedidos possível, sendo de prever a colaboração de um funcionário para
esta tarefa.
Como a rua principal tem bastante tráfego, ou por motivo de obras em caso de necessidade, ou se
se verificar que o local de encontro não é o mais indicado, tendo em consideração o tipo e local do
acidente, poderá a evacuação ser feita pela rua lateral. Competirá ao Conselho Executivo avaliar a
situação e dar as respectivas instruções em presença da situação real..

7– LOCAL DEFINIDO PARA A COORDENAÇÃO
De acordo com o tipo de acidente e caso a equipa de coordenação o entenda, o local de coordenação
será no gabinete do Conselho Executivo, ou para outro local a decidir de acordo com a situação

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8 – INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES
8.1 – Primeiros socorros

A aplicação dos primeiros socorros ficará a cargo da respectiva equipa de primeiros socorros que
para o efeito receberá a respectiva formação.
No caso de impedimento desta, as acções a tomar serão as seguintes:

 Aplicar água corrente
Queimaduras superficiais  Proteger a zona com pensos humedecidos
 Não utilizar álcool
 Se surgirem bolhas, não as rebentar
Queimadura com produtos químicos  lavar abundantemente com água corrente as
partes do corpo que tenham sido afectadas
 Lavar com água corrente
Golpes ligeiros  Desinfectar com álcool ou água oxigenada
 Aplicar penso
 Não deslocar a pessoa , se esta tiver fractura
Quedas em superfície exposta
Golpes profundos  Estancar o sangue
Pessoa acidentada por corte  Estancar o sangue
 Desligar a corrente
 isolar-se antes de tocar na vítima
Pessoa exposta a circuito eléctrico  Se a pessoa estiver sob tensão eléctrica tentar
afastá-la utilizando uma substância isoladora
(vara de plástico, madeira, etc.)
 Se a vítima não der sinais de vida aplicar
imediatamente a respiração artificial, de
preferência pelo método boca-nariz e
compressão cardíaca externa.
 Afastar a pessoa da área contaminada
 Aliviar a pessoa no pescoço e no peito
Inalação de substâncias tóxicas Deitar o acidentado mantendo-o aquecido e
vigiado
 Chamar os serviços médicos
Ingestão de reagentes  Ir ao Centro de saúde
Pessoas com roupas incendiadas  Deitar a vítima no chão
 Apagar as chamas da cabeça para os pés
 Não retirar a roupa que estiver em contacto
com a pele queimada
 Aplicar pensos humedecidos com água fria
Quedas em altura Não mecher no acidentado até que chegue a
equipa de primeiros socorros

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8.2 – LOCALIZAÇÃO E TIPO DE EXTINTORES

TIPO CAPAC. BLOCO QUANT. LOCALIZAÇÃO SINALIZADO
A 5 1º PISO S
1 2º PISO S
ABC 6 Kg. B 2 1º PISO S
1 2º PISO S
E 1 3º PISO S
R 5 - S
2 Kg. 2 1º PISO S
CO2 C 2 2º PISO S
6 Kgr. C 2 1º PISO S
2 Kgr. D 1 1º PISO S
BCE 6 Kgr. D 2 1º PISO S
6 Kgr. D 1 2º PISO S
6 Kgr. E 2 1º PISO S
6 E 3 2º PISO S
6 Kgr, PAVILHÃO 1 Pavilhão S

8.3 - LOCALIZAÇÃO DE BOCAS-DE-INCÊNDIO

BLOCO QUANT. SINALIZADO OBSERV.
A 1 S
B 1 S
C 1 S
D 1 S
E 4 S 3 exteriores +
1 interior
PAVILHÃO 1 S

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8.4 – ADEQUAÇÃO DOS EXTINTORES ÀS DIFERENTES CLASSES DE
FOGOS

CLASSE DE FOGO AGENTE EXTINTOR PICTOGRAMA OBSERVAÇÕES
Fogos que resultam da Água (utilização múltipla)
combustão de materiais
sólidos, geralmente de
natureza orgânica , a qual se
dá normalmente com a
formação de brasas
Espumas

Pó químico seco– tipo ABC
A
(Ex.: madeira, papel, etc)
Fogos que resultam da Espumas
combustão de líquidos ou de Pó químico seco tipo ABC Nunca tentar
sólidos liquidificáveis, como Dióxido de carbono ( neve apagar um fogo
por exemplo gasolina, éteres,
álcoois, vernizes, diluentes,
ceras, etc
carbónica)
Hidrocarbonetos
halogenados (HALON)
B resultante
combustão
líquidos,
água
da
de
usando

Fogos que resultem da Espumas
combustão de gases como Pó químico seco tipo ABC
por exemplo metano, Dióxido de carbono ( neve
propano, acetileno, etc

Incêndios especiais que
carbónica)
Hidrocarbonetos
halogenados (HALON
C
resultem da combustão de Pó quimico seco apropriado
metais, por exemplo a cada tipo de produto
magnésio, sódio, urânio, etc
D

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9– MANUTENÇÃO DO PLANO DE EMERGÊNCIA

Uma das condições para garantir a eficácia de um Plano de Emergência é a sua correcta e perfeita
actualização.

Para o efeito deverão ser comunicadas previamente aos responsáveis pelo Plano de Emergência
(Protecção Civil, Bombeiros, Drec Governo Civil) quaisquer alterações ao nível das condições
físicas do edifício, bem como alterações funcionais ou de acessibilidades, nomeadamente:

- Alterações à compartimentação dos edifícios
- Alteração interna de equipamentos e / ou serviços
- Modificação das vias de acesso (pontual ou definitiva)
- Alteração dos acessos internos (pontuais ou definitivos)
- Instalação de novos equipamentos técnicos
- Colocação de produtos perigosos
- Alteração de sinalização interna no edifício
- Alteração na equipa afecta à segurança
- Organização do sistema de segurança

Na ocorrência de alterações o delegado de segurança deverá proceder à actualização do Plano de
Emergência, substituindo as folhas de peças escritas e / ou desenhadas pelas versões actualizadas,
que serão identificadas nos rodapés da própria página como nova edição (número e data)

Todas as alterações efectuadas ao Plano de Emergência deverão ser comunicadas aos detentores de
exemplares do mesmo, sendo-lhes entregues para substituição as novas páginas em vigor.

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10 - FICHAS
DE
SEGURANÇA
POR
BLOCOS
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10.1 –
BLOCO A

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FICHA DE SEGURANÇA ESCOLAR – BLOCO A

A1 - CARACTERÍSTICAS CONSTRUTIVAS

OBSERVAÇÕES
ANO DE CONSTRUÇAO: 1983
SUPERIOR A 9 M -
ALTURA DO EDIFÍCIO
INFERIOR A 9 M S
CAVES 0
PISOS
PISOS 2
TRADICIONAL S
PRÉ-FABRICADO -
TIPO DE CONSTRUÇÃO
MISTO -
BETÃO ARMADO S
METÁLICA -
ESTRUTURA
ALVENARIA S
MADEIRA -
BETÃO ARMADO S
LAGES PRÉ-FABRICADAS S
PAVIMENTOS
MADEIRA S
ALVENARIA TIJOLO S
DIVISÕES COMBUSTÍVEIS -
COMPARTIMENTAÇÃO INTERIOR DIVISÓRIAS INCOMB. S
TABIQUES N
TECTOS N
PAREDES N
REVESTIMENTOS COMBUSTÍVEIS
PAVIMENTOS S
TECTOS S
PAREDES S
REVESTIMENTOS INCOMBUSTÍVEIS
PAVIMENTOS S

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A2- CAMINHOS DE EVACUAÇÃO (BLOCO A)
OBSERVAÇÕES
1 - SAÍDAS INDEPENDENTES 1
NÚMERO DE SAÍDAS DE EMERGÊNCIA 1
LARGURA DA SAÍDA 2.00 Porta abre para o exterior
ESCADAS: 2 LANÇOS. LARGURA: 2 lanços Largura:

2 - PORTAS DAS SALAS E GABINETES
A ABRIR PARA O EXTERIOR S
A ABRIR PARA O INTERIOR N
COM BARRA ANTI-PÂNICO N

3 - ESCADAS NÃO PROTEGIDAS
INTERIORES 1
EXTERIORES N
LARGURA 1,5 M

4 – CORREDORES
Largura livre: 1,20 m.. No 1º piso existe um átrio com acesso directo às
salas de aula e escadas de acesso ao 2º piso.
No 2º piso existe um átrio com acesso directo às salas de aula.
5 - ESTADO DE CONSERVAÇÃO
DO EDIFÍCIO BOM
DA REDE ELÉCTRICA BOM
DA REDE DE GÁS Não existe neste bloco

A3 - SISTEMA DE ENCAMINHAMENTO E PROTECÇÃO

1 - ILUMINAÇÃO DE EMERGÊNCIA
FONTE DE ALIMENTAÇÃO
GERADOR N
BATERIAS DE ACUMULADORES S
BLOCOS AUTÓNOMOS S
INSTALAÇÕES SERVIDAS
SALAS N
LABORATÓRIOS N
CAMINHOS DE EVACUAÇÃO S

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2 – SINALIZAÇÃO
TIPO
NORMALIZADA S
NÃO NORMALIZADA N
COLOCAÇÃO
MEIOS DE COMBATE S
3 – DETECÇÃO DE INCÊNDIOS
SIST. AUT. DETECÇÃO DE INCÊNDIOS Não existe

A4 – MEIOS DE COMBATE

1 - EXTINTORES LOCALIZAÇÃO
LOCALIZAÇÃO / ALTURA Cerca de 1,5 m
ACESSIBILIDADE Fácil acesso
INSTRUÇÕES As do próprio extintor
COLOCAÇÃO Nº EXTINTORES TIPO VALIDADE
1º PISO 5 - (junto à entrada) 6 KG PÓ ABC
2º PISO 1 – (Junto `entrada) 6 KG PÓ ABC
TOTAL 6
2 - BOCAS DE INCÊNDIO
QUANTIDADE 1 Nota: Não cobre todas as áreas
LOCALIZAÇÃO À entrada do bloco, apenas no 1º piso

A5 - RISCO EXTERIOR

Este bloco está afastado de qualquer outro mais de 10 metros.

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10.2 –
BLOCO B

Coimbra


FICHA DE SEGURANÇA ESCOLAR – BLOCO B

B1 - CARACTERÍSTICAS CONSTRUTIVAS

OBSERVAÇÕES
SUPERIOR A 9 M N
ALTURA DO EDIFÍCIO
INFERIOR A 9 M S
CAVES 0
PISOS
PISOS 2
TRADICIONAL S
PRÉ-FABRICADO N
MISTO N
BETÃO ARMADO S
METÁLICA N
ALVENARIA S
ESTRUTURA
MADEIRA N
BETÃO ARMADO S
JAGES PRÉ-FABRICADAS S
PAVIMENTOS
MADEIRA S
ALVENARIA TIJOLO S
DIVISÕES COMBUSTÍVEIS N
TABIQUES N
TECTOS N
PAREDES N
PAVIMENTOS S
TECTOS S
PAREDES S
PAVIMENTOS S

Coimbra


B2- CAMINHOS DE EVACUAÇÃO (BLOCO B)
OBSERVAÇÕES
1 - SAÍDAS INDEPENDENTES
LARGURA DA SAÍDA 2 Porta abre para o exterior

A ABRIR PARA O EXTERIOR N
A ABRIR PARA O INTERIOR S
SEM BARRA ANTI-PÂNICO S

INTERIORES 1
EXTERIORES 0
LARGURA 1,5 M

4 – CORREDORES
DO EDIFÍCIO BOM

B3 - SISTEMA DE ENCAMINHAMENTO E PROTECÇÃO

1 - ILUMINAÇÃO DE EMERGÊNCIA OBSERVAÇÕES
GERADOR N
BLOCOS AUTÓNOMOS S
SALAS 0
LABORATÓRIOS 0

Coimbra


2 – SINALIZAÇÃO OBSERVAÇÕES
TIPO
NORMALIZADA S
NÃO NORMALIZADA N
COLOCAÇÃO
MEIOS DE COMBATE S

B4 – MEIOS DE COMBATE

1º PISO 2 – (Junto ao átrio de entada) 6 KG PÓ ABC
2º PISO 1 – (Junto à entrada) 6 KG PÓ ABC
TOTAL 6
LOCALIZAÇÃO

B5 - RISCO EXTERIOR

Coimbra


10.3 –
BLOCO C

Coimbra


FICHA DE SEGURANÇA ESCOLAR – BLOCO C

C1 - CARACTERÍSTICAS CONSTRUTIVAS
OBSERVAÇÕES
SUPERIOR A 9 M N
ALTURA DO EDIFÍCIO
INFERIOR A 9 M S
CAVES 0
PISOS
PISOS 2
TRADICIONAL S
PRÉ-FABRICADO N
MISTO N
BETÃO ARMADO S
METÁLICA N
ALVENARIA S
ESTRUTURA
MADEIRA N
BETÃO ARMADO S
PAVIMENTOS
MADEIRA S
ALVENARIA TIJOLO S
TABIQUES N
TECTOS N
PAREDES N
PAVIMENTOS S
TECTOS S
PAREDES S
PAVIMENTOS S

Coimbra


C2- CAMINHOS DE EVACUAÇÃO (BLOCO C)
OBSERVAÇÕES
LARGURA DA SAÍDA 2m Porta abre para o exterior


INTERIORES 1
EXTERIORES 0
LARGURA 1,5 M

4 – CORREDORES
DO EDIFÍCIO BOM

C3 - SISTEMA DE ENCAMINHAMENTO E PROTECÇÃO
OBSERVAÇÕES
GERADOR N
BLOCOS AUTÓNOMOS S
SALAS 0
LABORATÓRIOS 0

Coimbra


OBSERVAÇÕES
2 – SINALIZAÇÃO
TIPO
NORMALIZADA S
NÃO NORMALIZADA N
COLOCAÇÃO
MEIOS DE COMBATE S
SIST. AUT. EXTINÇÃO DE INCÊNDIOS Não existe

C4 – MEIOS DE COMBATE

1º PISO 4 – (Junto à entrada) CO2 :
2 de 2 Kg
e
2 de 6 Kg
2º PISO 2 – (Junto à entrada) CO2 – 2 Kg

TOTAL 6
LOCALIZAÇÃO À entrada do Bloco C , apenas no 1º piso

C5 - RISCO EXTERIOR

Coimbra


10.4 –
BLOCO D

Coimbra


FICHA DE SEGURANÇA ESCOLAR – BLOCO D

D1 - CARACTERÍSTICAS CONSTRUTIVAS
OBSERVAÇÕES
SUPERIOR A 9 M N
ALTURA DO EDIFÍCIO
INFERIOR A 9 M S
CAVES 0
PISOS
PISOS 2
TRADICIONAL S
PRÉ-FABRICADO N
MISTO N
BETÃO ARMADO S
METÁLICA N
ESTRUTURA
ALVENARIA S
MADEIRA N
BETÃO ARMADO S
PAVIMENTOS
MADEIRA S
ALVENARIA TIJOLO S
TABIQUES N
TECTOS N
PAREDES N
PAVIMENTOS S
TECTOS S
PAREDES S
PAVIMENTOS S

Coimbra


D2- CAMINHOS DE EVACUAÇÃO (BLOCO D)
OBSERVAÇÕES


INTERIORES 1
EXTERIORES 0
LARGURA 1,5 M

4 – CORREDORES
DO EDIFÍCIO BOM

D3 - SISTEMA DE ENCAMINHAMENTO E PROTECÇÃO
OBSERVAÇÕES
GERADOR N
BLOCOS AUTÓNOMOS S
SALAS 0
LABORATÓRIOS 0
CAMINHOS DE EVACUAÇÃO 2

Coimbra


OBSERVAÇÕES
2 – SINALIZAÇÃO
TIPO
NORMALIZADA S
NÃO NORMALIZADA N
COLOCAÇÃO
MEIOS DE COMBATE S

D4 – MEIOS DE COMBATE

1º PISO 3 – (No átrio de entrada) BCE: 2 de 6 kG
CO2: 1 de 2 Kg

2º PISO 1 – (Junto a BCE : 6 Kg.

TOTAL 4
LOCALIZAÇÃO À entrada do Bloco D , apenas no 1º piso

D5 - RISCO EXTERIOR

Coimbra


10.5
BLOCO E

Coimbra


FICHA DE SEGURANÇA ESCOLAR – BLOCO E

E1 - CARACTERÍSTICAS CONSTRUTIVAS
OBSERVAÇÕES
SUPERIOR A 9 M S
ALTURA DO EDIFÍCIO
INFERIOR A 9 M N
CAVES 0
PISOS
PISOS 3
TRADICIONAL S
PRÉ-FABRICADO N
MISTO N
BETÃO ARMADO S
METÁLICA N
ESTRUTURA
ALVENARIA S
MADEIRA N
BETÃO ARMADO S
PAVIMENTOS
MADEIRA S
ALVENARIA TIJOLO S
TABIQUES N
TECTOS S
PAREDES N
PAVIMENTOS S
TECTOS N
PAREDES S
PAVIMENTOS N

Coimbra


E2- CAMINHOS DE EVACUAÇÃO (BLOCO E)
OBSERVAÇÕES


INTERIORES
EXTERIORES 0
LARGURA 1,5 M

4 – CORREDORES
Bloco em forma quadrangular com um pátio no 1º piso para onde dão
varandins do 2º e 3º piso

DO EDIFÍCIO BOM

E3 - SISTEMA DE ENCAMINHAMENTO E PROTECÇÃO
OBSERVAÇÕES
GERADOR N
BLOCOS AUTÓNOMOS S
SALAS 0
LABORATÓRIOS 0

Coimbra


OBSERVAÇÕES
2 – SINALIZAÇÃO
TIPO
NORMALIZADA S
NÃO NORMALIZADA N
COLOCAÇÃO
MEIOS DE COMBATE S

E4 – MEIOS DE COMBATE

1º PISO 2 – (No átrio de entrada) BCE: 2 de 6 kG

2º PISO 3 – (Junto á entrada) BCE : 6 Kg.

3º PISO 1 – (junto à entrada) ABC – 6 Kg.
TOTAL 6
QUANTIDADE 3 exteriores e 1 interior
LOCALIZAÇÃO Á volta do edifício

E5 - RISCO EXTERIOR

Coimbra


10.6 –
PAVILHÃO
GIMMNODESPORTIVO

Coimbra


FICHA DE SEGURANÇA ESCOLAR - PAVILHÃO GIMNODESPORTIVO (F)

F1 - CARACTERÍSTICAS CONSTRUTIVAS
OBSERVAÇÕES
SUPERIOR A 9 M S
ALTURA DO EDIFÍCIO
INFERIOR A 9 M N
CAVES 0
PISOS
PISOS 2
TRADICIONAL S
PRÉ-FABRICADO N
MISTO N
BETÃO ARMADO S
METÁLICA N
ESTRUTURA
ALVENARIA S
MADEIRA N
BETÃO ARMADO S
JAGES PRÉ-FABRICADAS
PAVIMENTOS
MADEIRA
ALVENARIA TIJOLO S
TABIQUES N
TECTOS N
PAREDES N
PAVIMENTOS S
TECTOS S
PAREDES S
PAVIMENTOS S

Coimbra


F2- CAMINHOS DE EVACUAÇÃO - PAVILHÃO GIMNODESPORTIVO
OBSERVAÇÕES
ESCADAS 2 lanços Largura:

COM BARRA ANTI-PÂNICO S

INTERIORES 1
EXTERIORES 0
LARGURA 1,5 m

4 – CORREDORES
No 2ºpiso existe uma bancada

DO EDIFÍCIO BOM
DA REDE DE GÁS BOM

F3 - SISTEMA DE ENCAMINHAMENTO E PROTECÇÃO
OBSERVAÇÕES
GERADOR N
BLOCOS AUTÓNOMOS S
SALAS 0
LABORATÓRIOS 0
TOTAL 2

Coimbra


OBSERVAÇÕES
2 – SINALIZAÇÃO
TIPO
NORMALIZADA S
NÃO NORMALIZADA N
COLOCAÇÃO
MEIOS DE COMBATE S

F4 – MEIOS DE COMBATE

1º PISO 1 – (No átrio de entrada) BCE: de 6 kG
TOTAL 1
QUANTIDADE 1 – Não cobre todas as áreas
LOCALIZAÇÃO No exterior

F5 - RISCO EXTERIOR

Coimbra


10.7 –
BLOCO R

Coimbra


FICHA DE SEGURANÇA ESCOLAR – BLOCO R

R1 - CARACTERÍSTICAS CONSTRUTIVAS
OBSERVAÇÕES
SUPERIOR A 9 M N
ALTURA DO EDIFÍCIO
INFERIOR A 9 M S
CAVES 0
PISOS
PISOS 1
TRADICIONAL S
PRÉ-FABRICADO N
MISTO N
BETÃO ARMADO S
METÁLICA N
ESTRUTURA
ALVENARIA S
MADEIRA N
BETÃO ARMADO S
PAVIMENTOS
MADEIRA N
ALVENARIA TIJOLO S
TABIQUES N
TECTOS S
PAREDES N
PAVIMENTOS S
TECTOS N
PAREDES S
PAVIMENTOS S

Coimbra


R2- CAMINHOS DE EVACUAÇÃO - BLOCO R
OBSERVAÇÕES
NÚMERO DE SAÍDAS INDEPENDENTES 6
ESCADAS 2 lanços Largura:


INTERIORES N
EXTERIORES N
LARGURA ??

4 – CORREDORES
Largura livre: 1,20m

DO EDIFÍCIO BOM
DA REDE DE GÁS BOM

R3 - SISTEMA DE ENCAMINHAMENTO E PROTECÇÃO
OBSERVAÇÕES
GERADOR N
BLOCOS AUTÓNOMOS S
SALAS 0
LABORATÓRIOS 0
TOTAL 2

Coimbra


OBSERVAÇÕES
2 – SINALIZAÇÃO
TIPO
NORMALIZADA S
NÃO NORMALIZADA N
COLOCAÇÃO
MEIOS DE COMBATE S

R4 – MEIOS DE COMBATE

1º PISO 5 – (No átrio de entrada) ABC: de 6 kG

TOTAL 5
QUANTIDADE 1 – Não cobre todas as áreas
LOCALIZAÇÃO À entrada do bloco, apenas no piso 1

R5 - RISCO EXTERIOR

Coimbra


PLANTAS

-DE LOCALIZAÇÃO
-DE ENQUADRAMENTO
-DE BLOCOS

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