1. GUIA DE CATEDRA
Versión: 01 Fecha: 03-03-09 Página: 1 de 10 Código: RE-M-DC-02
Es el instrumento que permite sistematizar de manera ordenada y lógica la planeación del proceso de enseñanza y de aprendizaje, orientando
al maestro y al estudiante en el desarrollo de las actividades académicas curriculares y extracurriculares de la asignatura, núcleo temático,
módulo, seminario o taller. La guía estructura y racionaliza el trabajo académico, en cuanto en ella se explicitan los objetivos del curso, los
contenidos mínimos y comunes por asignatura de un núcleo temático o área, permitiendo la concreción temática semanal, las competencias a
desarrollar, los logros esperados, las estrategias metodológicas, los recursos bibliográficos y didácticos y los criterios de evaluación
Parámetros Institucionales generales para la elaboración de la guía1
ASPECTOS GENERALES
DIRECCION TERRITORIAL: CAUCA
CETAP: POPAYAN
FACULTAD: ADMINISTRACION PUBLICA TERRITORIAL
SEMESTRE/ GRUPO III
PROGRAMA: ADMINISTRACION PUBLICA TERRITORIAL
NUCLEO PROBLEMICO: FUNDAMENTACION
NOMBRE DE LA ASIGNATURA o INFORMATICA III
MODULO-SEMINARIO O TALLER
NÚMERO DE CRÉDITOS: 2 (TAD):32 (TAM):12 (TAG):12 (TAI):40
PARA LOS TEIMPOS DE TRABAJO TENGA EN CUENTA LAS SIGUIENTES CONVENCIONES:
(TAD)2: Tiempo de (TAM)3:Tiempo de acompañamiento (TAG)4: Tiempo de autoformación (TAI)5: Tiempo de autoformación
acompañamiento directo. mediado guiada. (independiente).
1
1). Conocimiento del Proyecto Educativo Institucional. 2). Conocimiento de los objetivos, currículo y perfil profesional de la carrera. 3).Actualización y profundización permanente
de los conocimientos disciplinares y complementarios por parte del docente para el buen desarrollo profesional. 4). Actitud positiva hacía la investigación para ser practicada por
él y sus estudiantes. 5). Preguntarse ¿Cómo contribuirá su guía académica de la asignatura a trabajar al desarrollo de la misión, visión y perfil del egresado del programa?6).
Aproximación a las capacidades cognitivas, habilidades, destrezas y expectativas laborales de los estudiantes. 7).Conocimiento de las diversas metodologías y estrategias para los
procesos de enseñanza y de aprendizaje en Educación Superior. 8).Actitud ética (compromiso con la misión institucional y con la formación integral de profesionales que valoren y
practiquen la tolerancia, la cooperación, la solidaridad y el respeto por el otro).9).Cultura amplia (además de los conocimientos profesionales, poseer formación interdisciplinaria
para contextualizar el conocimiento en el entorno local, regional e internacional y en los espacios socio – económicos, político o y cultural).10). Capacidad de trabajo en equipo y
disponibilidad de tiempo para reuniones y trabajo conjunto en desarrollo del área y seguimiento a la actividad curricular y extracurricular propia de su asignatura.
2
Es el número de horas de trabajo académico (HTA) de un crédito académico en el que los estudiantes son acompañados por el profesor o tutor en un encuentro cara a cara
(seminario, clase, taller), para el logro de los objetivos formativos planeados en el plan de estudios.
3
Es el número de horas de trabajo académico (HTA) de un crédito académico, en que el estudiante es acompañado en Tepresencia por el profesor o tutor (vía telefónica, vídeo,
tele o audio conferencia, chat, etc.)
4
Representa el número de horas de trabajo académico (HTA) de un crédito académico en el que el estudiante realiza en forma autónoma actividades diseñadas por el profesor o
tutor.
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2. GUIA DE CATEDRA
Versión: 01 Fecha: 03-03-09 Página: 2 de 10 Código: RE-M-DC-02
MODALIDAD: DISTANCIA JORNADA: DIURNA: X NOCTURNA
HORARIO: SABADOS 2PM-6:30PM SALÓN: SALA DE COMPUTO
FECHA DE INICIACIÓN: SABADO 09 DE OCTUBRE FECHA DE TERMINACIÓN: SABADO 20 DE NOVIEMBRE
NOMBRE DEL DOCENTE O TUTOR PRIMO MARTIN PINO JIMENEZ
E-MAIL: martinpinoj@hotmail.com martinpinoj@yahoo.com
TELEFONOS: 8364529 – 318 3855804
PRESENTACION
En la actualidad la función pública tiene la necesidad de mejorar su gestión para prestar un buen servicio y de calidad,
así como agilizar y optimizar los procesos que allí se llevan; es así como en estos momentos la informática juega un
papel muy importante en esta labor, con las diferentes herramientas que nos presenta y que nos pueden contribuir al
desarrollo de nuestras entidades públicas.
I. ASPECTOS ACADÉMICOS DE LA ASIGNATURA O MODULO
NUCLEO PROBLEMICO
1. SOFTWARE PARA GESTIÓN DE PROYECTOS EN COLOMBIA.
2. GESTION DE PROYECTOS CON PROJECT
Estas dos primeras unidades nos muestran algunas herramientas informáticas muy útiles para gestión y desarrollo de proyectos indispensables
para la gestión de recursos en la función pública.
3. SOFTWARE RELACIONADO CON LA CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA
Esta unidad nos presenta algún tipo de software que puede ser de gran ayuda al funcionario público en lo que se refiere a una parte muy
critica y de mucho cuidado como es la contratación en las empresas Públicas.
4. SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
5
Es el número de horas de trabajo académico (HTA) de un crédito académico que el estudiante destina en forma independiente al cumplimiento de los objetivos formativos del
programa.
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Los Sistemas de información Geográfico son una herramienta muy importante para la planeación y es por ello que esta unidad tratará de este
tema que en la ultima década se ha convertido en algo esencial para las entidades públicas.
5. GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA
6. SOFTWARE ORIENTADO A LA GESTIÓN DE RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS.
7. SEGURIDAD DE LA INFORMACION PÙBLICA
Estas tres últimas unidades muestran algunas nociones del manejo de recursos físicos y financieros por medio de algun software, así como la
seguridad de la información que se pueden implementar para el manejo de ésta.
FUNDAMENTACION
INFORMATICA III
SOFTWARE SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA SOFTWARE SEGURIDAD DE LA
GESTION DE RELACIONADO CON INFORMACIÓN INFORMACIÓN ORIENTADO A LA INFORMACION
LA CONTRATACIÓN GEOGRÁFICA ECONÓMICA Y GESTIÓN DE PÙBLICA
PROYECTOS FINANCIERA RECURSOS FÍSICOS
ADMINISTRATIVA
Y FINANCIEROS
SOFTWARE PARA
GESTIÓN DE
PROYECTOS EN
COLOMBIA
GESTION DE
PROYECTOS CON
PROJECT
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JUSTIFICACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
La Informática y todo lo referente a su entorno, son temas de gran actualidad que permite fortalecer y aplicar los conocimientos conceptuales y
metodológicos, adquiridos en las asignaturas impartidas por la universidad.
Es por lo tanto en estos momentos en que los avances tecnológicos han contribuido a facilitar en gran manera el aprendizaje y contacto con
herramientas en el campo informático, que pueden apoyar enormemente la Gestión Publica.
OBJETIVOS
3 -1 OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer a los estudiantes, algunas herramientas informáticas, su utilización, sus campos de acción y familiarizarlos con las opciones que
ofrecen éstas tecnologías, aplicadas a la Gestión Pública.
3.2- OBJETIVOS ESPECIFICOS
Complementar y aplicar los conocimientos adquiridos durante el semestre II en lo que se refiere Sistemas de Información.
Fortalecer la adquisición de conocimientos en áreas que involucran nuevas tecnologías y el vínculo con otras disciplinas del saber.
Desarrollar propuestas para resolver problemas de APT, ajustados a la realidad tecnológica.
Dar a conocer a los estudiantes nuevas herramientas tecnológicas para la toma de decisiones en la Administración Pública.
Conocer el funcionamiento de algunos programas de software como los Sistemas de Gestión de proyectos, software relacionado con
contratación administrativa, sistemas de información geográfica, gestión de información económica y financiera, para tener un concepto claro
de ellos y poder gestionar proyectos utilizando estas herramientas.
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LOGROS ESPERADOS
El estudiante será capaz de entender y asimilar la importancia y utilidad de algunos Sistemas de información utilizados en la Función Pública.
Los estudiantes podrán analizar e investigar técnicas novedosas como los sistemas de información y Sistemas de Gestión de Proyectos, que son
de gran apoyo en la APT.
Los estudiantes podrá proponer alternativas de solución a problemas cotidianos que se pueden solucionar con ayuda de herramientas
informáticas.
III. CONTENIDO TEMATICO
DESARROLLO TEMÁTICO (construcción secuencial, lógica y pertinente de los contenidos de la asignatura, seminario o módulo,
independiente de quien la oriente)
TEMA 1.
5.1. SOFTWARE PARA GESTIÓN Conocer una de las herramientas más utilizadas en Colombia para la gestión de
DE PROYECTOS EN COLOMBIA. proyectos.
5.1.1. SOFTWARE PARA LA GESTION
DE PROYECTOS
5.1.1.1. Sistema de Seguimiento y
Evaluación de Proyectos de Inversión
Pública SSEPI
5.1.1.2. ¿Que es el SSEPI?
5.1.1.3. ¿Cómo se adquiere el SSEPI?
5.1.1.4. Normas que sustentan el
trabajo con SSEPI
5.1.1.5. Documentos de Apoyo para
SSEPI
TEMA 2.
5.2. GESTION DE PROYECTOS
CON PROJECT Conocer una de las herramientas más poderosa para el manejo de proyectos en
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Versión: 01 Fecha: 03-03-09 Página: 6 de 10 Código: RE-M-DC-02
general.
TEMA 3.
5.3. SOFTWARE RELACIONADO Conocer software y portales web que se utilizan para la contratación Administrativa.
CON LA CONTRATACIÓN
ADMINISTRATIVA
5.3.1. PORTAL DE ÚNICO DE
CONTRATACIÓN DE COLOMBIA
5.3.2. SISTEMA DE INFORMACIÓN
PARA LA VIGILANCIA DE LA
CONTRATACIÓN ESTATAL
TEMA 4.
5.4. SISTEMAS DE INFORMACIÓN Aprender que es un SIG y que software se utiliza para el manejo de recursos naturales y
GEOGRÁFICA planeación administrativa.
5.4.1. Que es un Sistema de
Información Geográfica - SIG
5.4.2. ¿Cuáles son las funciones
propias de un SIG?
5.4.3. Aplicaciones de los Sistemas de
Información Geográfica
5.4.4. ¿Para que sirve un SIG?
5.4.5. Aplicativos de los SIG
5.4.6. Fortalezas y Amenazas de los
SIG
5.4.7. El futuro de los SIG y de la IG
5.4.8. Aplicativos de Sistemas de
Información Geográfica -GIS
TEMA 5.
5.5. GESTIÓN DE LA Conocer Sistemas de información que se pueden utilizar para manejar la parte económica y
INFORMACIÓN ECONÓMICA Y financiera
FINANCIERA
5.5.1 SISTEMA INTEGRADO DE
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Versión: 01 Fecha: 03-03-09 Página: 7 de 10 Código: RE-M-DC-02
INFORMACIÓN FINANCIERA - SIIF
5.5.2 SOFTWARE DE ESTADÍSTICA Y
ECONOMETRÍA
5.5.3 SIMULACIONES DEL MERCADO
BURSÁTIL
TEMA 6. Conocer Sistemas de información que se pueden utilizar para manejar recursos físicos y
5.6. SOFTWARE ORIENTADO A LA financieros.
GESTIÓN DE RECURSOS FÍSICOS
Y FINANCIEROS.
TEMA 7.
5.7. SEGURIDAD DE LA Aprender algunas normas básicas para el manejo de la información con seguridad.
INFORMACION PÙBLICA
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Versión: 01 Fecha: 03-03-09 Página: 8 de 10 Código: RE-M-DC-02
IV COMPONENTES DE LAS SESIONES
1. SOFTWARE PARA GESTIÓN DE Se aprenderá a manejar el sistema SSEPI para gestión de proyectos en Colombia.
PROYECTOS EN COLOMBIA. Se hará exposición del tema, práctica, resolución de dudas y una evaluación al final.
2. GESTION DE PROYECTOS CON Se aprenderá a manejar el programa Proyect
PROJECT Se hará exposición del tema, práctica, resolución de dudas y una evaluación al final.
3. SOFTWARE RELACIONADO CON LA Se conocerá la página web para contratación administrativa en Colombia
CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA Se hará exposición del tema, práctica, resolución de dudas y una evaluación al final.
4. SISTEMAS DE INFORMACIÓN Se explicará los conceptos de SIG y se hará una práctica con un software SIG
GEOGRÁFICA Se hará exposición del tema, práctica, resolución de dudas y una evaluación al final.
5. GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Se investigará acerca del software existente para gestión de información financiera.
ECONÓMICA Y FINANCIERA Se hará exposición del tema, práctica, resolución de dudas y una evaluación al final.
6. SOFTWARE ORIENTADO A LA Se investigará acerca del software existente para gestión de recursos físicos y financieros.
GESTIÓN DE RECURSOS FÍSICOS Y Se hará exposición del tema, práctica, resolución de dudas y una evaluación al final.
FINANCIEROS.
7. SEGURIDAD DE LA INFORMACION Se aprenderán algunas normas y conceptos para el mano de la información con seguridad.
PÙBLICA Se hará exposición del tema, práctica, resolución de dudas y una evaluación al final.
EVALUACIÓN Y CALIFICACIONES Exposición por grupos de los diferentes temas y al final de la clase una evaluación del tema visto.
Las dos primeras exposiciones más la nota de la evaluación se computarán para sacar la nota del
primer parcial que equivale al 35%.
Las dos siguientes exposiciones mas la de nota de evaluación de éstas se computarán para sacar la
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Versión: 01 Fecha: 03-03-09 Página: 9 de 10 Código: RE-M-DC-02
nota del segundo parcial que corresponde al 35%.
Y las últimas tres exposición más un examen final se computarán para la nota final que equivale al
30%.
BIBLIOGRAFÍA (Seleccionada
cuidadosamente y contextualizada y 11.1. OBLIGATORIA
actualizada al máximo para lograr los
objetivos del tema, las competencias CUBILLOS, José Miguel. Informática III. Escuela Superior de Administración Pública.
previstas y los logros esperados).
11.2. BIBLIOGRAFÌA BÀSICA
11.3. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
www.goviernoenlinea.gov.co
www.gobant.gov.co/ssepi/
www.arquitectuba.com.ar/curso-microsoft-project-gratis/
www.contratos.gov.co/
http://www.humboldt.org.co/humboldt/ (sig)
http://www.mafp2.gov.co/Presupuesto/Espanol/ProductosServicios/Siif/
www.dnp.gov.co/archivos/documentos/DIFP_Bpin/
www.monografias.com
www.maestrosdelweb.com
http://es.wikipedia.org/
www.abcdatos.com
GLOSARIO:
OBSERVACIONES DEL PROFESOR:
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10. GUIA DE CATEDRA
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FIRMA DEL PROFESOR: FECHA DE ELABORACIÓN:
COORDINADOR ACADEMICO O OBSERV ACIONES:
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