El Afiche.

1. Trabajo Práctico Integrativo
EL AFICHE
Integrantes:
 Barroso Tatiana
 Cañete Sabrina
 Herrera Celia
-2012-

2. Introducción del afiche:
La siguiente imagen retórica de Egipto
muestra uno de los lugares en donde se
inicia el estudio de las matemáticas. La
perspectiva histórica nos acerca las
matemáticas como ciencia humana, nos
aproxima a las interesantes
personalidades de los hombres que han
ayudado a impulsarlas a lo largo de
muchos siglos por motivaciones muy
distintas.

3. El sistema de
numeración Egipcio
• Permitía
representar números ,
desde el uno hasta
millones, desde el inicio del
uso de la escritura
jeroglíficos.
• Además se podían realizar
Operaciones elementales
con números egipcios
Sumas y restas

4. Numeración egipcia
•El sistema de numeración egipcio permitía
representar números, desde el uno hasta
millones, desde el inicio del uso de la escritura
jeroglíficos. A principios del tercer milenio A.c..
los egipcios disponían del primer sistema
desarrollado decimal numeración de base 10.
Aunque no era un sistema posicional, permitía
el uso de grandes números y también describir
pequeñas cantidades en forma de fracciones
unitarias

5. • Los siguientes signos jeroglíficos eran usados para representar las
diferentes potencias de diez en la escritura de izquierda a derecha.
1 10 100 1000 10.000 100.000 1 Millón
Cuerda Flor Hen:
Asa o Renacuajo
enrollada Hombre
Bastón Herradura De Dedo.
como O Rana. arrodillado
Invertida. loto
espiral. con manos
levantadas