1. EJE TEMÁTICO Nº 5
PRODUCTORES Y DIFUSORES INFORMACIÓN CIENTÍFICA
Jenny Esperanza Cárdenas
Carlos Julio Figueroa
Faber García Arias
Mayra Alejandra Gil
Marjorye Villabona
Tutor:
Jorge Mario Zuluaga Campuzano
Asignatura
Recursos De Información En Ciencia Y Tecnología
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
ARMENIA 2011

2. ¿Qué es información, producción,
difusión científica?
¿Cuándo aparecieron las primeras
informaciones científicas?, los
periódicos, las revistas
científicas?

3. • Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
CIENCIA observación y el razonamiento, sistemáticamente
estructurados y de los que se deducen principios y
leyes generales
• Es un conjunto organizado de datos
procesados, que constituyen un mensaje
INFORMACIÓN
que cambia el estado de conocimiento del
sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.
La información nos conduce a la ciencia.
• se deriva del enfoque cibernético-
comunicacional en la ciencia y “la actividad
científico informativa constituye una parte del
trabajo científico…Su objetivo es
INFORMACIÓN
CIENTÍFICA
proporcionar a los científicos y a los
trabajadores prácticos toda la información
que necesiten, por medio de la acumulación,
el procesamiento analítico sintético y lógica, y
el almacenamiento, recuperación y
diseminación de la información científica

4. DATOS HISTÓRICOS ¿QUÉ ES LA PRODUCCIÓN
CIENTÍFICA?
Primeras Sociedades Científicas
• Parte materializada del
• Academia Lincei (1600-
conocimiento generado.
1630) Roma.
• Las actividades
• Academia Cimento (1651-
académicas y científicas
1657) Florencia.
de un investigador.
• Royal Society de Londres
• Publicación de trabajos de
(1622)
investigación y de
innovación en las
respectivas áreas
• Sociedades que disciplinares.
comunicaban sus hallazgos • “Forma a través de la cual
por intercambio de cartas se expresa el conocimiento
resultante del trabajo
• Después surgieron los intelectual mediante
periódicos y luego las investigación científica en
revistas científicas: Journal una determinada área del
des Scavants de Francia y la saber, perteneciente o no
Phiroo Sophical Transactions al ámbito académico,
de la royal society en publicado o inédito; que
Inglaterra. (Primeras contribuye al desarrollo de
Publicaciones - Producción la ciencia como actividad
Científica) social”

5. ¿Cómo se produce la información científica?
La investigación científica es el resultado del proceso
creativo que busca respuesta a problemas trascendentales y
logra hallazgos significativos que aumentan el conocimiento
humano. Ese proceso cuenta con pasos como: 1. Acumula
información, hechos, datos empíricos. 2.-Desarrollo de
teoría, interpretación, descripción, explicación de hechos y
datos acumulados y pronóstico, predicción de otros nuevos
y desconocidos de la misma naturaleza. 3.-Validación,
comprobación, aplicación, constatación en la práctica de lo
pensado.
Derivado de este proceso se hace presente la
Producción Científica, se documentan, se divulgan
los resultados de esa investigación científica para
garantizar a su vez el carácter sucesivo
internacional de la ciencia propiamente dicha.

6. ¿DÓNDE SE PRODUCE?
 El desarrollo científico y tecnológico de un país está
intermediado -o se produce- por la Universidad y la
actividad académica e investigativa que la misma
genera, esto es una ventaja para poder realizar la
investigación con su difusión a través de la enseñanza.
 Las tesis de grado, postgrado (maestría o doctorado)
protagonizan la productividad científica debido a sus
características relacionadas con el nivel de producción y
el número de ejemplares reproducido.
 Los centros o institutos de investigación desempeñan
una ardua labor en el desarrollo de la ciencia y la
innovación tecnológica para responder a los diversos
problemas de un país. Ellos generan conocimiento,
inicialmente, en informes o reportes de investigación
para luego ser traducidos en ponencias y artículos.

7. ¿CÓMO SE DIVULGA? ¿CÓMO SE PRESERVA?
 La preservación es una preocupación
 Formalmente, a través de revistas mundial, pues el crecimiento exponencial
especializadas (libros, periódicos, anuarios, de las publicaciones científicas exige un
relatos, patentes, etc.) registro y control de esa producción
Las tesis de pregrado y postgrado, informes científica.
de investigación y otros documentos no
publicados que se presentan como
resultados de las investigaciones.  La Universidad es un centro de
producción y transmisión de
conocimiento por medio de las
actividades de enseñanza, investigación
La difusión informal por medio de la
y extensión; pero también es un lugar
presentación de trabajos en eventos,
donde se crea, se preserva, trasmite y
exposiciones científicas.
aplican conocimientos científicos.
Los documentos normativos, indicaciones
metodológicas, etc.
 Las bibliotecas, entre ellas las
Las publicaciones científicas son la forma de
universitarias, son las encargadas de la
comunicación escrita de los resultados
preservación de la memoria científica y
científicos, las metodologías y el decursar de
cultural mediante el control,
la ciencia…son un producto natural e
almacenamiento y divulgación de
indispensable de la actividad científica por
informaciones científicas y técnicas de
medio del cual se garantiza la propiedad
las instituciones de enseñanza superior
científica.

9. Los usuarios de bibliotecas en ciencia
y tecnología son expertos
cualificados que habitualmente
necesitan información para los
trabajos de investigación o
asistenciales que realizan dentro de
la institución.
Las preferencias de científicos,
médicos, becarios y técnicos con
elevada formación y especialización,
se centran en la rápida obtención de
artículos de revistas científicas,
libros, tesis, informes, actas de
congresos, protocolos y técnicas,
siendo la biblioteca una herramienta
de trabajo más.

10. La actitud frente a la información es la toma de decisiones frente a
un problema. Este es un esquema sobre la tipología de usuarios, si
tenemos que divulgar información científica.
GRUPOS PRINCIPALES ACTITUD FRENTE A LA NECESIDAD
INFORMACIÓN PRINCIPAL DE
INFORMACIÓN
Escolares-estudiantes Aprendizaje Divulgación
Investigadores Creación Exhaustividad
Personal técnico Interpretación Pertinencia
Planificadores/adminis Decisión Precisión/actualidad
traciones/políticos
Profesores/divulgador Divulgación Información
es sintetizada
Ciudadanos Exceso de Múltiple
información/escasez de
información.

11. PERFIL DEL USUARIO
Este se define mediante una
investigación que metódicamente
identifica los hábitos informativos
de los individuos, entendidos en
su ámbito social como
pertenecientes a un grupo con
características comunes (edad,
objetivos de investigación,
formación, etc.). Con esta
investigación, se conoce quiénes
son y qué consultan los usuarios
de la unidad de información
analizada.

12. OBJETIVOS PARA LOS ESTUDIOS DE USUARIOS
 Los objetivos de los estudios de usuarios se centran en “determinar la
posición del usuario con respecto al flujo de información, desde su
creación hasta que la incorpora a su acervo cognoscitivo” (Hernández
Salazar, 2006), por tanto se debe: Determinar las necesidades de
información; Identificar el comportamiento del usuario durante la
búsqueda de información; Evaluar la satisfacción del usuario y Determinar
la actitud del usuario hacia la unidad de información.
 Es importante, conocer los hábitos y necesidades de información de los
usuarios, detectando los cambios que se vayan produciendo en éstos para
determinar los tipos y estrategias de información que debe asumir la
Unidad de Información.
 El estudio dado debe llevarnos a realizar cursos de formación de
usuarios como por ejemplo el CSIC y el CINDOC, una vez conocidos sus
hábitos y necesidades, se pueden realizar programas a medida.
 Conocer la estructura y dinámica de los colectivos de investigación,
para suministrar mejor la información lo que da lugar a una optimización
de los recursos.

13. LOS USUARIOS Y EL USO DE INTERNET
A través de Internet, los científicos e
investigadores pueden acceder al texto completo
de buena parte de las publicaciones, ya sean de
acceso libre o de colecciones suscritas por su unidad
de información o biblioteca electrónica
especializada.
Cuando el usuario no puede acceder la información
requerida, la unidad de información debe dar
soluciones de búsqueda avanzada y opciones en
bases de datos propias y/o enlaces que faciliten la
información solicitada.
Es en esta situacion, donde el estudio de usuarios
es necasario en la unidad de información, con el fin
de preparar estrategias de búsqueda y
recuperación de información oportuna y eficaz a
sus usuarios.

15. CONTRIBUCION DEL PROFESIONAL DE LA INFORMACION
El profesional de la información está presente en todos los
pasos de la cadena de transmisión del conocimiento
científico. Desde la provisión y suministro de la
información técnico-científica, hasta su publicación,
correcta clasificación, organización, representación y
disponibilidad para los usuarios.
De hecho es considerado por muchos autores como Celia
Chain Navarro como un auténtico gestor de la información
en ciencias, considerándose Analística en Recursos de
Información en Ciencia y Tecnología y resaltando el aporte
que este hace en el desarrollo de la sociedad, industria,
economía, derechos y libertades de los países ..

16. LOS PROFESIONALES DE LA INFORMACIÓN ANTE
LAS FUENTES DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
En la formación de los profesionales de la información se hace necesario el
conocimiento de las herramientas y técnicas que facilitan el acceso a la
documentación demandada en temas como ciencia y tecnología .
Uno de los inconvenientes a los que se enfrenta el documentalista es la falta de
conocimiento del entorno científico, atendiendo a los aspectos terminológicos y
de representación de la información. Por ello las fuentes de información
especializadas constituyen un importante soporte sobre el cual se puede hacer
un acercamiento directo a dichas carencias que con la experiencia y la capacidad
funcional u organizativa del especialista en documentación pueden ser
fácilmente solucionadas

17. FUENTE DE INFORMACIÓN
Se entiende por fuente de información cualquier
conjunto de documentos, informaciones y datos
cuyo contenido y estructura informativa
constituyen una unidad informacional en la que
pueden ser satisfechas las consultas y
demandas documentales de un usuario
determinado.
En el caso de las fuentes especializadas en
ciencia y tecnología la unidad de información
responde al conocimiento de las ciencias puras o
experimentales y su aplicación práctico-
industrial. Pero la temática por si sola no
identifica el objeto de estudio ya que existe la
figura del científico e investigador como
principales demandantes de dichas fuentes de
información, sirviéndose posteriormente del
documentalista como catalizador y difusor de
los resultados y contenidos dirigidos a mejorar
la vida, los servicios y libertades de la sociedad.

18. EL PROFESIONAL DE LA INFOMACIÓN
FRENTE ALAS FUENTES DE INFORMACION
Sin duda alguna los centros de información científica
disponen de equipos de documentalistas especializados en
la consulta y recuperación de información a través de
catálogos, bases de datos y repertorios propios y ajenos que
han sido contratados para aumentar la cobertura temática,
documental y geográfica de las publicaciones científicas.

19. ALCANCES DE LAS FUENTES DE
INFORMACION
Al tratarse de una consulta super-especializada, el
análisis de la consulta del usuario e investigador es
desfragmentar en sus unidades significantes mínimas
obteniendo una expansión de la significación de la
petición de información.
De esta forma, se comprenden factores tales como el
alcance de la información, sus datos bibliográficos, el
contexto, la cobertura temática-clasificatoria,
temporal, cronológica, bibliográfica, descriptiva para
ser refinada y filtrada en sucesivas búsquedas
mediantes catálogos, bases de datos y sistemas de
recuperación especializados así como otras
publicaciones secundarias y terciarias.de entes pasivos
a instituciones activas y dinámicas.

21. ORGANIZACIONES Y EMPRESAS PRIVADAS
PRODUCTORAS DE FUENTES DE INFORMACIÓN EN
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
En el caso de las ciencias y las áreas tecnológicas,
estas fuentes de información especializadas son de
mayor cambio, contraste, actividad y en
consecuencia obsolescencia, haciéndose necesario
un conocimiento actualizado que permita relacionar
cada fuente de información con cada área de
conocimiento.

22. ORGANIZACIONES Y EMPRESAS PRIVADAS
PRODUCTORAS DE FUENTES DE INFORMACIÓN EN
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Las principales fuentes de
producción científica desde el
plano científico y tecnológico,
investigador y documental
son los grandes Centros y
Consorcios de Investigación
que se desarrollan
auspiciados bajo la
financiación pública y privada
de estados o empresas con
iniciativa privada.
Si bien no toda la producción científica se reduce a dichas instituciones, sí una
gran parte de su labor tiene un impacto y repercusión en el desarrollo global
de la investigación científica en ciencias puras y experimentales.

23. ¿QUIENES CONFORMAN ESTOS CENTROS DE
INVESTIGACIÓN ?
Grupos de especialistas que abarcan diversas ramas del conocimiento
o de la ciencia en la que se establecen categorías temáticas
relacionadas en tres factores
Interés por establecer políticas de investigación
en un país o institución privada en área
científica muy particular.
Capacidad de comercializar las investigaciones
que se efectúen en dicha área científica.
Disponibilidad de investigadores calificados para
dichas investigaciones, propósitos y objetivos.

24. CENTROS DE INVESTIGACIÓN A NIVEL INTERNACIONAL, QUE
ARTICULAN POLÍTICAS GLOBALES EN CIENCIA Y
TECNOLOGÍA.
Instituto Tecnológico de
Massachusetts. MIT
Comprende todas las áreas del
conocimiento científico y promociona
la colaboración interdisciplinaria de
los mejores investigadores a nivel
mundial para la obtención del
conocimiento científico más
adelantado.
Los centros de investigación constituyen verdaderos centros de
producción y publicación de conocimiento científico, por lo que su
estudio en fuentes de información es indiscutible.

25. ¡ GRUPOS DE CONCENTRACIÓN CIENTÍFICA O
INSTITUCIONES SÚPER ESPECIALIZADAS !
El consumo de información científica
es sólo equiparable a su producción
Los centros de investigación de mayor
entidad, logran un crecimiento del
conocimiento armónico mediante la
cooperación internacional científica en
muy diversas áreas, poniendo en común
los medios humanos y técnicos para
crear verdaderos grupos de
concentración científica que dan como
resultado Instituciones de Investigación
de gran especialización.

26. Existe actividad biblioteconómica-documental que tiene su
reflejo en verdaderos catálogos e inventarios de acceso
público-restringido-privado-reservado según las políticas
de difusión de la información de los centros de
investigación
Los Centros de Investigación son considerados centros
productores de documentación en función de los servicios,
fuentes de información, estudios e investigaciones y
publicaciones que generan en el desempeño de sus
funciones.

27. Las organizaciones e Instituciones de
Investigación articulan sus estudios, e
investigaciones de forma eficaz y ágil,
requieren de una inversión constante
en documentación de forma que
puedan desarrollarse departamentos
de información y documentación, ya
sean estos centros de documentación,
bibliotecas o archivos, que faciliten
las labores de documentación de los
investigadores y científicos.

28. FUENTES DE NFOMACION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA
Conjunto de documentos, datos y
objetos cuyo contenido y estructura
constituyen una unidad informativa,
en la que se puede consultar y
demandar información. En el caso de
las fuentes especializadas en ciencia y
tecnología la unidad informativa
corresponde al conocimiento de las
ciencias puras o experimentales y su
aplicación práctico-industrial.
Mapa de las ciencias con el recorrido por
temáticas y publicaciones online que un
investigador realiza en su búsqueda de
información

29. FUENTES DE INFORMACIÓN DE
CENTROS DE INVESTIGACIÓN

30. PRINCIPALES CENTROS DE INVESTIGACIÓN A NIVEL
INTERNACIONAL
1 National Institutes of Health
2 National Aeronautics and Space Administration NASA
8 European Organization for Nuclear Research CERN
11 Centre National de la Recherche Scientifique CNRS
18 Consejo Superior de Investigaciones Científicas CSIC
38 Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
50 Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária
112 Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria Buenos Aires
766 Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander Von Humboldt
1.019 Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología Francisco
José de Caldas Colciencias
1.039 Instituto Geográfico Agustín Codazzi
1.324 Instituto Colombiano de Geología y Minería
1.700 Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras José Benito Vives de Andreis