SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  37
Télécharger pour lire hors ligne
‫اعرف دستىرك‬
‫شمح ٚرؼٍ١ً ٌّضٛـح اٌفصزٛل األٌٚٝ ٚرؼف٠الد اٌٍعبْ ػٍ١ٙب – 8 ٔٛفّجم 2102‬
‫1. نظبم الحكن‬
   ‫اٌمئ١ش – اٌؼىِٛخ – اٌجمٌّبْ – اٌّإصضخ اٌؼضىم٠خ‬
‫الوىازنبث والوراجعبث ‪Check of Balances‬‬
                                               ‫رضّ١خ لئ١ش اٌعّٙٛل٠خ‬
                                              ‫ػً اٌجمٌّبْ ثبصزفزبء شؼجٝ‬
                 ‫اٌؼىِٛخ‬                                                                          ‫اٌمئ١ش‬




                                                                                                                                      ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ رشى١ً اٌؼىِٛخ‬
                                                                          ‫ارٙبَ اٌمئ١ش‬

                                                                                         ‫ػبٌخ اٌطٛالئ‬



                                                                                                                      ‫رؼف٠ً اٌفصزٛل‬
                                                                                                        ‫اػالْ اٌؼمة‬
‫اٌّٛافمخ ػٍٝ رؼ١١ٕبد لؤصبء األظٙزح اٌملبث١خ‬
             ‫ٚاالرفبل١بد اٌفٌٚ١خ‬


            ‫ِعٍش اٌش١ٛخ‬                            ‫صٍطخ اٌزشم٠غ‬
                                                                                         ‫ِعٍش إٌٛاة‬
‫السلطت التشريعيت‬

‫<053 ػؼٛ ِٕزؿت‬      ‫ِعٍش إٌٛاة‬

                                          ‫اٌجمٌّبْ‬
‫<051 ػؼٛ ِٕزؿت‬
                    ‫ِعٍش اٌش١ٛخ‬
‫01 أػؼبء ثبٌزؼ١١ٓ‬
  ‫ِٓ اٌمئ١ش‬
‫السلطت التشريعيت‬


 ‫اقا رُ ػً ِعٍش‬
  ‫إٌٛاة ٠ؼً ِؼٍٗ‬   ‫ِعٍش اٌش١ٛخ‬                    ‫ِعٍش إٌٛاة‬               ‫رؼف٠ً اٌفصزٛل‬
                                                                                     ‫اٌملبثخ‬
                                                                                                ‫1.‬
                                                                                               ‫2.‬
‫اٌش١ٛخ ف١ّب ػفا0‬                                                                ‫صؼت اٌضمخ‬      ‫3.‬
   ‫• صؼت اٌضمخ‬                                                                 ‫ارٙبَ اٌمئ١ش‬    ‫4.‬
 ‫• رٛظ١ٗ االرٙبَ‬
‫• الزماح رؼف٠ً‬
                            ‫051‬                             ‫053‬                 ‫ؾطخ اٌفٌٚخ‬
                                                                               ‫ِٛانٔخ اٌفٌٚخ‬
                                                                                               ‫5.‬
                                                                                               ‫6.‬
       ‫اٌفصزٛل‬                                                               ‫اٌؼضبة اٌؿزبِٝ‬    ‫7.‬
                                                                                ‫ٌعبْ رمظٝ‬      ‫8.‬
                                                                                    ‫اٌؼمبئك‬
                     ‫٠شزموب ِؼبً فٝ المال اٌمٛأ١ٓ ِبػفا اٌّزؼٍمخ ثبٌؼمائت‬
‫السلطت التشريعيت‬

                                     ‫طالػ١بد ِعٍش إٌٛاة‬


                           ‫المال اٌؿطخ اٌؼبِخ ٌٍفٌٚخ‬
‫صؼت اٌضمخ ِٓ لئ١ش‬                                       ‫اٌملبثخ ػٍٝ اٌؼىِٛخ 0‬     ‫الزماح ٚصٓ ِشمٚػبد‬
                           ‫ٚاٌّٛانٔخ اٌؼبِخ - ِبػفا‬
  ‫اٌٛنلاء ٚاٌٛنلاء‬                                     ‫ث١بْ – صإاي – اصزعٛاة‬           ‫اٌمٛأ١ٓ‬
                                ‫اٌمٛاد اٌّضٍؼخ‬



    ‫ارٙبَ لئ١ش اٌعّٙٛل٠خ‬         ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ اٌؼضبة‬                                   ‫طٍت رؼف٠ً اٌفصزٛل،‬
                                                              ‫ٌعبْ رمظٝ اٌؼمبئك‬
         ‫ٚاٌؼىِٛخ‬                 ‫اٌؿزبِٝ ٌٍّ١زأ١خ‬                                   ‫ٚاٌّٛافمخ ػٍٝ اٌزؼف٠ً‬
‫السلطت التشريعيت‬

                    ‫طالػ١بد ِعٍش اٌش١ٛخ‬


 ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ‬      ‫ػٕف ػً ِعٍش‬    ‫المال اٌمٛأ١ٓ‬      ‫الزماح‬
‫رؼ١١ٕبد لؤصبء‬      ‫إٌٛاة ٠زضٍُ‬   ‫ثبٌزشبلن ِغ‬        ‫ِشمٚػبد‬
‫األظٙزح اٌملبث١خ‬   ‫صٍطخ اٌزشم٠غ‬   ‫ِعٍش إٌٛاة‬        ‫اٌمٛأ١ٓ‬


                                                   ‫ِبػفا اٌؼمائت‬
‫الوىازنبث والوراجعبث ‪Check of Balances‬‬
                 ‫ػً اٌجمٌّبْ ثٕبءاً ػٍٝ طٍت اٌؼىِٛخ ٚثبصزفزبء شؼجٝ‬

                            ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ رشى١ً اٌؼىِٛخ‬

                         ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ طٍت رؼف٠ً اٌفصزٛل‬


‫ِعٍش‬           ‫اػالْ اٌؼمة ٚالصبي اٌمٛاد ٌٍؿبلج ٚاالرفبلبد ٚاٌّؼب٘فاد‬

                                                                                 ‫اٌمئ١ش‬
‫إٌٛاة‬
         ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ اػالْ ػبٌخ اٌطٛالئ ؾالي 7 أ٠بَ – أوضم ِٓ 6 شٙٛل ثبصزفزبء‬

                   ‫ارٙبَ لئ١ش اٌعّٙٛل٠خ ٚاٌّٛافمخ ػٍٝ لمال االرٙبَ‬

         ‫االػزماع ػٍٝ اٌمٛأ١ٓ ؾالي 03 ٠َٛ –3/2 أاٌّعٍش فٝ اٌّؼبٌٚخ اٌضبٔ١خ‬

                           ‫طٍت رؼف٠ً اٌفصزٛل 5/1 األػؼبء‬
‫الوىازنبث والوراجعبث ‪Check of Balances‬‬

               ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ رشى١ً اٌؼىِٛخ – 3 ِماػً‬

                      ‫طٍت ِضجت ثؼً اٌجمٌّبْ‬

                     ‫الزماح ِشمٚػبد اٌمٛأ١ٓ‬
‫ِعٍش‬        ‫اٌّٛانٔخ ٚاٌّ١زأ١خ ٚاٌؼضبة اٌؿزبِٝ ٚااللزماع‬
                                                            ‫اٌؼىِٛخ‬
‫إٌٛاة‬      ‫االصزمبٌخ ػٕف ػفَ اٌّٛافمخ ػٍٝ ثمٔبِط اٌؼىِٛخ‬

                  ‫صؼت اٌضمخ ِٓ لئ١ش اٌٛنلاء ٚاٌٛنلاء‬

                          ‫اٌملبثخ ػٍٝ اٌؼىِٛخ‬
‫الوىازنبث والوراجعبث ‪Check of Balances‬‬

              ‫رضّ١خ لئ١ش اٌؼىِٛخ ٚرىٍ١فٗ ثزشى١ٍٙب‬

                     ‫طٍت ِضجت ثؼً اٌجمٌّبْ‬

                ‫ٚػغ ٚرٕف١ك اٌض١بصخ اٌؼبِخ ٌٍفٌٚخ‬


‫اٌؼىِٛخ‬           ‫ال اػفبء ِٓ اٌّضئٌٛ١خ ٌٍؼىِٛخ‬
                                                        ‫اٌمئ١ش‬
                      ‫طٍت ِضجت ثؼً اٌجمٌّبْ‬

             ‫طمح اٌضمخ فٝ اٌؼىِٛخ اؾزظبص لئ١ش اٌٛنلاء‬

                    ‫ارٙبَ اٌؼىِٛخ - ِعٍش إٌٛاة‬
‫العالقبث الودنيت العسكريت‬

                  ‫ِعٍش اٌففبع اٌٛطٕٝ0 6 ِفٔ١١ٓ – 9 ػضىم٠١ٓ‬

             ‫اػالْ اٌؼمة ٚالصبي اٌمٛاد ٌٍؿبلج0 ِٛافمخ ِعٍش اٌففبع اٌٛطٕٝ‬

              ‫ٚن٠م اٌففبع شؿظ١خ ػضىم٠خ – اٌمبئف اٌؼبَ ٌٍمٛاد اٌّضٍؼخ‬
‫اٌّإصضخ‬    ‫ِٕبلشخ ِٛانٔخ اٌمٛاد اٌّضٍؼخ ِٓ اؾزظبص ِعٍش اٌففبع اٌٛطٕٝ‬
                                                                           ‫اٌفٌٚخ‬
‫اٌؼضىم٠خ‬               ‫ِؼبوّخ اٌؼضىم٠١ٓ أِبَ اٌمؼبء اٌؼضىمٜ‬

           ‫٠عت أؾك لأٜ ِعٍش اٌففبع اٌٛطٕٝ فٝ اٌمٛأ١ٓ اٌّزؼٍمخ ثبٌع١ش‬

                      ‫ِٛانٔخ اٌع١ش رفلج وملُ ٚاػف ثال رفظ١ً‬
‫نظبم االدارة الوحليت‬

            ‫ٔظبَ االـالح اٌّؼٍ١خ‬


‫اؾز١بل اٌّؼبفظ١ٓ ػضت‬
                          ‫ٚػفاد ِؼٍ١خ ِٕزؿجخ‬
     ‫اٌمبْٔٛ‬



‫ػً اٌّعبٌش ٚفمب ٌٍمبْٔٛ‬    ‫ِظبـل االٔفبق ِموز٠خ‬   ‫رّض١ً ٌٍضٍطخ اٌزٕف١ك٠خ‬
‫2. عالقت الدين ببلدولت‬
              ‫ِٛاـ0 2 ، 3 ، 4 ، 022 ، 9 ، 93 ، 86‬
‫عالقت الدين ببلدولت‬
               ‫رفض١م‬
               ‫اٌّجفائ‬

‫ٚػغ‬                            ‫ِجبـئ‬
‫األن٘م‬          ‫ـ٠ٓ‬           ‫اٌشم٠ؼخ‬

               ‫اٌفٌٚخ‬
                          ‫ػمٛق‬
     ‫اٌزم١١ف‬
                           ‫غ١م‬
    ‫ثبٌشم٠ؼخ‬
                         ‫اٌّضٍّ١ٓ‬
‫خطىاث تطبيق الشريعت‬

   ‫رؼم١مٙب‬
‫ٌٍّمبطف اٌىٍ١خ0‬   ‫اٌزفلج اٌؼٍّٟ‬
  ‫اٌؼفبظ ػٍٝ‬      ‫فٟ رطج١مٙب‬
‫اٌف٠ٓ، ٚإٌفش،‬                     ‫رٙ١ئخ اٌّعزّغ‬
 ‫ٚاٌؼمً ٚاٌّبي‬                        ‫أٚالً ٌفُٙ‬
    ‫ٚاٌؼمع‬                        ‫اٌشم٠ؼخ ٚلجٌٛٙب‬
‫أهن الوهن هن الوىاد‬
‫• ػك اٌّض١ؼ١١ٓ ٚاٌ١ٙٛـ ٌٍمظٛع ٌّجبـئ شمائؼُٙ فٝ0 األػٛاي اٌشؿظ١خ –‬
                           ‫اٌشئْٛ اٌف٠ٕ١خ – اؾز١بل اٌم١بـاد اٌمٚػ١خ‬
                                                                                      ‫3‬
                                              ‫• اصزمالي األن٘م ٚرأو١ف ـٚلٖ اٌؼبٌّٝ‬
                            ‫• ش١ؽ األن٘م رؿزبلٖ ٘١ئخ وجبل اٌؼٍّبء ٚغ١م لبثً ٌٍؼزي‬     ‫4‬
              ‫• ٠إؾك لأٞ ٘١ئخ وجبل اٌؼٍّبء فٟ اٌشإْٚ اٌّزؼٍمخ ثبٌشم٠ؼخ اإلصالِ١خ‬

                                           ‫• األصمح لٛاِٙب اٌف٠ٓ ٚاألؾالق ٚاٌٛطٕ١خ‬
                                                                                     ‫9-93‬
                             ‫• رىفً اٌفٌٚخ ػم٠خ ئلبِخ ـٚل اٌؼجبـح ٌألـ٠بْ اٌضّبٚ٠خ‬
                ‫• رمصؽ ِضبٚاح اٌّمأح ِغ اٌمظً ـْٚ ئؾالي ثأػىبَ اٌشم٠ؼخ اإلصالِ١خ‬     ‫- 86‬
‫هببدئ الشريعت هىاد 2 ، 022‬
                                                                 ‫األـٌخ اٌىٍ١خ‬
                                        ‫• وً ِب ظبء فٟ اٌممآْ ٚاٌضٕخ اٌظؼ١ؼخ‬

                                                ‫اٌمٛاػف األطٌٛ١خ ٚاٌفمٙ١خ‬
‫• اٌمٛاػف اٌعزئ١خ اٌّضزٕجطخ ِٓ ػَّٛ األـٌخ اٌشمػ١خ اٌزٟ ال اؾزالفَ ػٍ١ٙب ٚاٌزٟ‬
                                                       ‫رؼمك ِمبطف اٌشم٠ؼخ‬

                        ‫اٌّظبـل اٌّؼزجمح فٝ ِك٘ت أً٘ اٌضٕخ ٚاٌعّبػخ‬
    ‫• اٌىزبة ٚاٌضٕخ ٚاإلظّبع ٚاإلظزٙبـ ثّب ف١ٗ اٌم١بس ٚاإلصزؼضبْ ٚصف اٌكل٠ؼخ‬
                                            ‫ٚاإلصزظؼبة ٚاٌّظبٌغ اٌّمصٍخ‬
‫تبريخ نشىء الوبدة 022‬
                                                                                    ‫رٛافك ػٌٛٙب‬
                                         ‫اٌّجبـئ اٌىٍ١خ ٌٍشم٠ؼخ اإلصالِ١خ‬
                                                                                    ‫ثبٌزٛل١ؼبد‬
                                                                                                     ‫ٚص١مخ األن٘م‬

   ‫ػٛال ثؼؼٛل0 االؾٛاْ –‬             ‫رفض١م اٌّؼىّخ اٌفصزٛل٠خ0‬
                                                                            ‫ِعمـ ِمبطف ٚوٍ١بد ػبِخ‬   ‫صٛء رفض١م‬
‫اٌضٍف١١ٓ – اٌعّبػخ االصالِ١خ‬        ‫األػىبَ لطؼ١خ اٌضجٛد لطؼ١خ‬
           ‫- األن٘م‬                           ‫اٌفالٌخ‬
                                                                              ‫ثفْٚ اٌززاَ اٌعزئ١بد‬
                                                                                                       ‫ٌٍّجبـئ‬

            ‫لفغ ٚػغ ٘١ئخ وجبل اٌؼٍّبء ثبألن٘م ِمظؼ١خ‬
                    ‫ٌٍزفض١م فٝ اٌّبـح اٌضبٔ١خ‬
                                                                 ‫٠ؼغ األن٘م ِمزمح ٌزفض١م اٌّجبـئ‬     ‫ػٛال اصالِٝ‬


                                               ‫اٌزٛافك ػٍٝ ٚػغ ِبـح الزمػزٙب ٘١ئخ وجبل اٌؼٍّبء‬
                  ‫رٛافك ػٛي اٌّبـح 022‬
                                                          ‫ثبألن٘م ٌزفض١م ِجبـئ اٌشم٠ؼخ‬
                                                                                                      ‫اٌّبـح 022‬
‫تبريخ نشىء الوبدة 022‬

‫ِبـح 40 اصالِ١١ٓ ِضزمٍ١ٓ ٚر١بلاد أؾمٜ‬
        ‫• ػفَ اػزىبل األن٘م ٌزفض١م اٌشم٠ؼخ‬

        ‫ِبـح 20 ِطبٌجبد ثؼغ اٌضٍف١١ٓ‬
      ‫• اصزجفاي ِظطٍغ «ِجبـئ» ة «أػىبَ»‬

      ‫ِبـح 0220 ِطبٌجبد ثؼغ اٌضٍف١١ٓ‬
   ‫• اػبفخ اٌّبـح اٌٝ اٌّبـح 2 أٚ ٌزىْٛ ِبـح 3‬
‫3. الدولت والوجتوع‬
                     ‫ِٛاـ0 1 ، 01 ، 11 ، 21‬
‫الدولت والوجتوع‬
                                                     ‫• اٌفٌٚخ ِٛػفح ال رمجً اٌزعزئخ‬
                                                ‫• اّ٘١خ اٌّشبلوخ اٌؼؼبل٠خ ٌٍشؼت‬       ‫َ1‬
                                         ‫• أزّبء اٌشؼت ٌألِز١ٓ اٌؼمث١خ ٚاالصالِ١خ‬

                                                         ‫• رؼم٠ت اٌؼٍَٛ ٚاٌّؼبلف‬
                                                                                      ‫َ 11 ،‬
                               ‫• ػّب٠خ اٌٛػفح اٌضمبف١خ ٚاٌٍغٛ٠خ ٚاٌؼؼبل٠خ ٌٍّعزّغ‬
                                                      ‫• ئٔشبء اٌمرت اٌّفٔ١خ ِؼظٛل.‬      ‫21‬
   ‫• لػب٠خ0 األؾالق ٚا٢ـاة اٌؼبِخ ٚػّب٠زٙب، ٚاٌزّى١ٓ ٌٍم١ُ، ِٚماػبح اٌّضزٜٛ اٌمف١غ‬
‫ٌٍزمث١خ ٚاٌم١ُ اٌف٠ٕ١خ ٚاٌٛطٕ١خ ٚاٌؼمبئك اٌؼٍّ١خ، ٚاٌضمبفخ اٌؼمث١خ ٚاٌزماس اٌزبل٠ؿٝ‬   ‫َ 01‬
                                                                 ‫ٚاٌؼؼبلٜ ٌٍشؼت‬
‫4. العدالت االجتوبعيت والتنويت‬
                      ‫ِٓ اٌّبـح 31 0 72‬
‫أهن الوهن هن الوىاد‬
            ‫• رمم٠ت اٌفٛالق ث١ٓ اٌفؾٛي ثٛػغ ػف ألظٝ ٚػّبْ ػف أـٔٝ ٌألظٛل‬
   ‫• وفبٌخ اٌؼفاٌخ االظزّبػ١خ ٚاٌزىبفً، ٚػّب٠خ ػمٛق اٌّضزٍٙه، ٚاٌّؼبفظخ ػٍٝ‬       ‫31‬
                ‫ػمٛق اٌؼبٍِ١ٓ ٚػّبْ ػفاٌخ اٌزٛن٠غ، ٚلفغ ِضزٜٛ اٌّؼ١شخ‬

       ‫• ػّب٠خ اٌفالح ٚاٌؼبًِ اٌزلاػٝ ِٓ االصزغالي، اٌؼفاٌخ فٝ اصزؿفاَ األلاػٝ‬
‫• رّٕ١خ اٌّؼبط١ً ٚاألطٕبف إٌجبر١خ ٚاٌضالالد اٌؼ١ٛأ١خ ٚاٌضمٚح اٌضّى١خ ٚػّب٠زٙب‬    ‫41‬
                                             ‫• رؼم١ك االوزفبء اٌكارٝ فٝ اٌزلاػخ‬


                  ‫• ٠مَٛ ٔظبَ اٌؼمائت ٚاٌزىبٌ١ف اٌؼبِخ ػٍٝ اٌؼفاٌخ االظزّبػ١خ‬     ‫32 -‬
                       ‫• ٌٍؼبٍِ١ٓ رّض١ً فٟ ئـالح اٌّشمٚػبد ٚٔظ١ت فٟ ألثبػٙب‬
                                                                                   ‫42‬
‫اقتراحبث للتطىير‬
                                                               ‫ِبـح 40 رطٛ٠م ثٕبءاً ػٍٝ لأٜ ػبَ‬
                                       ‫• ٚػغ ػف ألظٝ ٌألظٛل فٟ اٌؼىِٛخ ِٚظبٌغ اٌفٌٚخ ِٚإصضزٙب‬

                                                                   ‫ِبـح ظف٠فح لثّب ٠زُ ٚػؼٙب‬
‫• اٌظٕبػخ ِمَٛ أصبصٟ ٌاللزظبـ اٌمِٟٛ ٚرؼّٟ اٌفٌٚخ اٌظٕبػبد االصزمار١ع١خ، ٚرفػُ اٌزطٛل اٌظٕبػٟ ثّب‬
    ‫٠ز٠ف اإلٔزبج، ٚرؼٕٝ ثبٌظٕبػبد اٌضمبف١خ ٚاٌظٕبػبد قاد اٌزمٕ١خ اٌّبٌ١خ، ٚرؼّٓ رٛط١ٓ اٌزىٌٕٛٛظ١ب‬
                           ‫اٌؼف٠ضخ ٚرطج١مبرٙب. ٚرفػُ اٌفٌٚخ اٌظٕبػبد اٌؼمف١خ ٚرمػٝ ػمٛق اٌؼّبي‬
                                                             ‫ِبـح 0220 رطٛ٠م ثٕبءاً ػٍٝ لأٜ ػبَ‬
        ‫• رّض١ً اٌؼبٍِ١ٓ ثٕضجخ 05% فٟ ػؼٛ٠خ ِعبٌش اإلـالح إٌّزؿجخ ٌٛػفاد اٌمطبع اٌؼبَ ٚاٌعّؼ١بد‬
                                                                    ‫اٌزؼبٚٔ١خ اٌزلاػ١خ ٚاٌظٕبػ١خ‬
‫5. الحقىق والحريبث‬
                     ‫ِٓ اٌّبـح 82 0 97‬
‫أهن الوهن هن الوىاد‬
                           ‫• رىفً اٌفٌٚخ ػم٠خ ئلبِخ ـٚل اٌؼجبـح ٌألـ٠بْ اٌضّبٚ٠خ‬
     ‫• ال رّ١١ز ثضجت اٌعٕش أٚ األطً أٚ اٌٍغخ أٚ اٌف٠ٓ أٚ اٌؼم١فح أٚ اٌمأٜ أٚ اٌٛػغ‬   ‫03 ، 93 ،‬
                                                              ‫االظزّبػٝ أٚ اإلػبلخ‬      ‫04‬
                                 ‫• ٠ؼظم اإلصبءح أٚ اٌزؼم٠غ ثبٌمصً ٚاألٔج١بء وبفخ‬



  ‫• ػظم االرعبل ثبألػؼبء ، ٚال ٠عٛن أْ رعمٜ ػٍ١ٗ اٌزعبلة اٌطج١خ ثغ١م لػبٖ اٌّٛصك‬
                           ‫• ػم٠خ رفاٚي ااٌّؼٍِٛبد ٚاٌج١بٔبد ٚاإلػظبءاد ٚاٌٛصبئك‬     ‫83 ، 34‬
‫• ٌىً ِٛاطٓ اٌؼك فٝ اٌؼّبْ االظزّبػٝ ئقا ٌُ ٠ىٓ لبـلا ػٍٝ ئػبٌخ ٔفضٗ أٚ أصمرٗ،‬        ‫، 95‬
        ‫فٝ ػبالد اٌؼعز ػٓ اٌؼًّ أٚ اٌجطبٌخ أٚ اٌش١ؿٛؾخ، ٚثّب ٠ؼّٓ ػف اٌىفب٠خ‬
‫الحريبث النقببيت والسيبسيت‬
                    ‫ِٛاـ0 94 ، 05 ، 74 ، 84 ، 26‬
‫أهن الوهن هن الوىاد‬
                        ‫• ال ٠عٛن ػً إٌمبثبد أٚ ػً ِعبٌش ئـالرٙب ئال ثؼىُ لؼبئٝ‬
                                             ‫• ال رٕشأ صٜٛ ٔمبثخ ٚاػفح ٌىً ِٕٙخ‬
                                                                                    ‫94 ، 05‬
‫• ٌىً شؿض ػك ِؿبطجخ اٌضٍطبد اٌؼبِخ ٚ٠عت اٌمـ وزبثخ ػٍٝ ٘كٖ اٌّؿبطجبد ؾالي‬
                                                                ‫ِفح ِؼفـح‬


  ‫• ػك اٌزظب٘م ٚاٌزعّغ ثبالؾطبل ٚػفَ ظٛان اٌزٕظذ األِٕٝ ػٍٝ االظزّبػبد اٌؿبطخ‬
                                    ‫• ػك رىٛ٠ٓ اٌعّؼ١بد ٚاألػزاة ثّعمـ اإلؾطبل‬
 ‫• ٠ؼظم ػٍٝ اظٙزح االِٓ اٌزفؾً اٌّجبشم اٚ غ١م اٌّجبشم فٝ اٌشبْ اٌض١بصٝ أٚ اٌزبص١م‬
                                                                                    ‫74 ، 84‬
                          ‫فٝ االٔزؿبثبد اٌؼبِٗ أٚ االصزفزبءاد ِٚؿبٌفخ قٌه ظم٠ّخ‬
          ‫• اٌّؼبوُ االصزضٕبئ١خ ِؼظٛلح ، ٚال ٠عٛن ِؼبوّخ ِفٔٝ أِبَ لؼبء ػضىمٜ‬
                                                                                     ‫، 26‬
‫التعلين والبحث العلوً واألهيت‬
                  ‫ِٛاـ0 25 ، 35 ، 45 ، 55 ، 11‬
‫أهن الوهن هن الوىاد‬
                                     ‫• اٌؼك فٝ اٌزؼٍ١ُ اٌّطبثك ٌّؼب٠١م اٌعٛـح‬
                                                   ‫• اٌزٛصغ فٝ اٌزؼٍ١ُ اٌفٕٝ‬
                                                                                  ‫25‬
‫• رٍززَ ظّ١غ اٌّإصضبد اٌزؼٍ١ّ١خ اٌؼبِخ ٚاٌؿبطخ ٚاألٍ٘١خ ثؿطخ اٌفٌٚخ اٌزؼٍ١ّ١خ‬
                                                                   ‫ٚأ٘فافٙب‬

              ‫• ٔضجخ اٌجؼش اٌؼٍّٝ ِٓ إٌبرط اٌمِٛٝ رىْٛ ٚفك اٌّؼب٠١م اٌؼبٌّ١خ‬
                                                                                  ‫35‬
                             ‫• اصزمالي اٌعبِؼبد ِٚماوز اٌجؼش اٌؼٍّٝ ٚرطٛ٠م٘ب‬

             ‫• رٍززَ اٌعبِؼبد ثزفل٠ش اٌم١ُ ٚاألؾالق اٌالنِخ ٌٍزؿظظبد اٌّؿزٍفخ‬
                                                                                ‫45 ، 55‬
                                 ‫• ؾطخ شبٍِخ ٌٍمؼبء ػٍٝ األِ١خ ؾالي 01 صٕٛاد‬
                                                  ‫• رؼم٠ت اٌؼٍَٛ ٚاٌّؼبلف 11‬
                                                                                  ‫، 11‬
‫الورأة وحقىق أخري‬
                    ‫ِٓ اٌّبـح 76 0 97‬
‫أهن الوهن هن الوىاد‬
                     ‫• ِضبٚاح اٌّمأح ِغ اٌمظً ـْٚ ئؾالي ثأػىبَ اٌشم٠ؼخ اإلصالِ١خ‬
                                              ‫• ؾفِبد األِِٛخ ٚاٌطفٌٛخ ثبٌّعبْ‬       ‫86‬
                          ‫• ػٕب٠خ ؾبطخ ِٕٚبصجخ ثبٌّمأح اٌّؼ١ٍخ ٚاٌّطٍمخ ٚاأللٍِخ‬

       ‫• ػظم رشغ١ً األطفبي، لجً رعبٚنُ٘ صٓ اإلٌزاَ اٌزؼٍ١ّٟ، فٟ أػّبي ال رٕبصت‬
                                           ‫أػّبلُ٘ أٚ رّٕغ اصزّمالُ٘ فٟ اٌزؼٍ١ُ‬    ‫76 ، 07‬
     ‫• رٛف١م فمص اٌؼًّ ٌكٜٚ االػبلخ ٚرٙ١ئخ اٌّمافك اٌؼبِخ ثّب ٠ٕبصت اػز١بظبرُٙ‬      ‫، 17‬
‫• ػظم0 اصزملبق اإلٔضبْ ٚرعبلح اٌعٕش ٚاٌؼًّ اٌمضمٞ ٚأزٙبن ػمٛق إٌضبء ٚاألطفبي‬

        ‫• رمػٝ اٌفٌٚخ ِظبٌغ اٌّظم٠١ٓ اٌّم١ّ١ٓ ثبٌؿبلج ٚرؼّ١ُٙ ٚرىفً ػمٛلُٙ‬
                                                                                   ‫27 ، 47‬
    ‫• وً اػزفاء ػٍٝ أٜ ِٓ اٌؼمٛق ٚاٌؼم٠بد اٌّىفٌٛخ فٝ اٌفصزٛل ظم٠ّخ ٌٙب رؼٛ٠غ‬
‫5. السلطت القضبئيت واألجهسة‬
‫الرقببيت والوستقلت‬
‫السلطت القضبئيت‬
                                         ‫اٌّؼىّخ اٌفصزٛل٠خ اٌؼٍ١ب‬
        ‫• للبثزٙب ػٍٝ لٛأ١ٓ االٔزؿبثبد للبثخ صبثمخ ػٍٝ اطفال اٌمبْٔٛ‬


                                    ‫اؾز١بل لؤصبء اٌٙ١ئبد اٌمؼبئ١خ‬
‫• ٠ؼ١ُٕٙ اٌمئ١ش ثٕبءًا ػٍٝ اؾز١بل ظّؼ١برُٙ اٌؼِّٛ١خ ِٚعبٌضُٙ اٌؿبطخ‬


                                                        ‫إٌبئت اٌؼبَ‬
                  ‫• ٠ؼ١ٕٗ اٌمئ١ش ثٕبءا ػٍٝ اؾز١بل ِعٍش اٌمؼبء األػٍٝ‬
‫األجهسة الرقببيت‬

                                                     ‫رمبل٠م األظٙزح اٌملبث١خ‬
‫• اٌزمبل٠م ػٍٕ١خ رٕشم أِبَ اٌمأٜ اٌؼبَ ٚ٠مفِٙب ٌّعٍش إٌٛاة ٌٕظم٘ب ؾالي 09 ٠َٛ‬



                                                     ‫أصّبء األظٙزح اٌملبث١خ‬
                                                    ‫• اٌعٙبن اٌّموزٜ ٌٍّؼبصجبد‬
                                                              ‫• اٌجٕه اٌّموزٜ‬
                  ‫• اٌّفٛػ١خ اٌٛطٕ١خ ٌّىبفؼخ اٌفضبـ – رزجؼٙب إٌ١بثخ االـال٠خ‬
‫أجهسة أخري‬

                                           ‫اٌّعٍش االلزظبـٜ ٚاالظزّبػٝ‬
‫• ٠عت أؾك لأٜ اٌّعٍش فٝ اٌض١بصبد ِٚشمٚػبد اٌمٛأ١ٓ االلزظبـ٠خ ٚاالظزّبػ١خ‬
      ‫• 051 ػؼٛ ثبؾز١بل0 إٌمبثبد اٌؼّبٌ١خ ٚإٌّٙ١خ ٚارؼبـاد ٚظّؼ١بد اٌفالػ١ٓ‬

                                            ‫اٌّفٛػ١خ اٌٛطٕ١خ ٌالٔزؿبثبد‬
                                               ‫• ِعٍش اـالٜ لؼبئٝ0 9 لؼبح‬
                             ‫• ػٍّ١بد اٌفمن ٚااللزماع أػؼبء ربثؼ١ٓ ٌٍّفٛػ١خ‬
                                       ‫• اصزضٕبء 01 صٕٛاد0 اشماف لؼبئٝ وبًِ‬
‫الهيئبث الوستقلت‬

                                                                      ‫اٌٙ١ئخ اٌؼٍ١ب ٌشئْٛ اٌٛلف‬
                           ‫• ٔشم صمبفخ اٌٛلف اٌؿ١مٜ ٚاـالح األٚلبف ِٚإصضبد اٌٛلف اٌؼبِخ ٚاٌؿبطخ‬

                                                                       ‫اٌٙ١ئخ اٌؼٍ١ب ٌؼفع اٌزماس‬
                                         ‫• اػ١بء ٚرمل١خ اٌزماس اٌؼؼبلٜ ٚاٌزبل٠ؿٝ ٚاٌؼّمأٝ ٚاٌضمبفٝ‬

                                                           ‫اٌٙ١ئخ اٌّضزمٍخ ٌالػالَ ٚاٌظؼبفخ‬
‫• اـالح اٌّإصضبد االػالِ١خ ٚاٌظؼف١خ اٌمِٛ١خ – االشماف ػٍٝ اٌزمبٌ١ف إٌّٙ١خ ٚاٌٍغٛ٠خ ٚػٍٝ ل١ُ اٌّعزّغ‬

Contenu connexe

Tendances

كتيب أفكار الرياضيات
كتيب أفكار الرياضياتكتيب أفكار الرياضيات
كتيب أفكار الرياضياتofoq 123
 
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstoneالمكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstoneالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arEe egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arRCREEE
 
الرأي والرأي الاخر في موضوع التعديلات
الرأي والرأي الاخر في موضوع التعديلاتالرأي والرأي الاخر في موضوع التعديلات
الرأي والرأي الاخر في موضوع التعديلاتAhmed Mohamed
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهنيAyman Tobasee
 
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسMahmoud Hamdy
 
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...Mahmoud Hamdy
 
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
اعظمهن المحبه   - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميهاعظمهن المحبه   - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميهIbrahimia Church Ftriends
 
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...Mahmoud Hamdy
 
أسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزونأسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزونtoniabitar
 
Réglement du parti final- - tounès al karama-
Réglement du parti  final- - tounès al karama-Réglement du parti  final- - tounès al karama-
Réglement du parti final- - tounès al karama-TOUNESELKARAMA
 
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016   الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016 Mahmoud Hamdy
 
فضائح أعداء الإسلام
فضائح أعداء الإسلامفضائح أعداء الإسلام
فضائح أعداء الإسلامtalibilmnew
 
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيهثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيهtoniabitar
 
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةأصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةIbrahimia Church Ftriends
 
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالميقواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
الدم والقلب والدورة الدموية Blood ,harte and blood circulation
الدم والقلب والدورة الدموية Blood ,harte and blood circulationالدم والقلب والدورة الدموية Blood ,harte and blood circulation
الدم والقلب والدورة الدموية Blood ,harte and blood circulationأ . مصطفى محمد حوده
 

Tendances (20)

Marc21 And Automation of Libraries
Marc21 And Automation of LibrariesMarc21 And Automation of Libraries
Marc21 And Automation of Libraries
 
كتيب أفكار الرياضيات
كتيب أفكار الرياضياتكتيب أفكار الرياضيات
كتيب أفكار الرياضيات
 
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstoneالمكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
 
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arEe egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
 
الرأي والرأي الاخر في موضوع التعديلات
الرأي والرأي الاخر في موضوع التعديلاتالرأي والرأي الاخر في موضوع التعديلات
الرأي والرأي الاخر في موضوع التعديلات
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهني
 
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
 
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
 
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
اعظمهن المحبه   - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميهاعظمهن المحبه   - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
 
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
 
لماذا لست مسيحيا
لماذا لست مسيحيالماذا لست مسيحيا
لماذا لست مسيحيا
 
أسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزونأسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزون
 
Réglement du parti final- - tounès al karama-
Réglement du parti  final- - tounès al karama-Réglement du parti  final- - tounès al karama-
Réglement du parti final- - tounès al karama-
 
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016   الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
 
فضائح أعداء الإسلام
فضائح أعداء الإسلامفضائح أعداء الإسلام
فضائح أعداء الإسلام
 
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيهثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
 
مشاكل العظام والمفاصل عند الأطفال حديثي الولاده - الجزء الاول
 مشاكل العظام والمفاصل عند الأطفال حديثي الولاده - الجزء الاول مشاكل العظام والمفاصل عند الأطفال حديثي الولاده - الجزء الاول
مشاكل العظام والمفاصل عند الأطفال حديثي الولاده - الجزء الاول
 
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةأصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
 
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالميقواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
الدم والقلب والدورة الدموية Blood ,harte and blood circulation
الدم والقلب والدورة الدموية Blood ,harte and blood circulationالدم والقلب والدورة الدموية Blood ,harte and blood circulation
الدم والقلب والدورة الدموية Blood ,harte and blood circulation
 

En vedette

What Is SharePoint
What  Is  SharePointWhat  Is  SharePoint
What Is SharePointRand Khalaf
 
Osm - office of strategy management
Osm - office of strategy managementOsm - office of strategy management
Osm - office of strategy managementMahmoud Barakat
 
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطةمسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطةMahmoud Barakat
 
مراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضةمراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضةMahmoud Barakat
 
University Presentation
University PresentationUniversity Presentation
University PresentationAndrew Lawson
 
Fundamentals of Accounting
Fundamentals of AccountingFundamentals of Accounting
Fundamentals of AccountingMohammed Umair
 
Personal Branding - Kajian Menurut Ilmu Sosial dan Islam
Personal Branding - Kajian Menurut Ilmu Sosial dan IslamPersonal Branding - Kajian Menurut Ilmu Sosial dan Islam
Personal Branding - Kajian Menurut Ilmu Sosial dan IslamNuTreSari Annisa Tresnasari
 
Menyingkap Hikmah di Balik Rahasia Pengharaman Babi
Menyingkap Hikmah di Balik Rahasia Pengharaman BabiMenyingkap Hikmah di Balik Rahasia Pengharaman Babi
Menyingkap Hikmah di Balik Rahasia Pengharaman BabiNuTreSari Annisa Tresnasari
 
Training & development
Training & developmentTraining & development
Training & developmentMohammed Umair
 
Introduction to investments
Introduction to investmentsIntroduction to investments
Introduction to investmentsMohammed Umair
 
Marketing sensoriel du point de vente : développer l'expérience client pour d...
Marketing sensoriel du point de vente : développer l'expérience client pour d...Marketing sensoriel du point de vente : développer l'expérience client pour d...
Marketing sensoriel du point de vente : développer l'expérience client pour d...Alain Goudey
 

En vedette (18)

Ski trip
Ski tripSki trip
Ski trip
 
What Is SharePoint
What  Is  SharePointWhat  Is  SharePoint
What Is SharePoint
 
Epip 2013
Epip 2013Epip 2013
Epip 2013
 
Manual book of SISMINKADA DIY
Manual book of SISMINKADA DIYManual book of SISMINKADA DIY
Manual book of SISMINKADA DIY
 
Computer introduction
Computer introductionComputer introduction
Computer introduction
 
Osm - office of strategy management
Osm - office of strategy managementOsm - office of strategy management
Osm - office of strategy management
 
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطةمسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
 
Rpp tik kls 5 semester 1
Rpp tik kls 5 semester 1Rpp tik kls 5 semester 1
Rpp tik kls 5 semester 1
 
مراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضةمراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضة
 
University Presentation
University PresentationUniversity Presentation
University Presentation
 
Fundamentals of Accounting
Fundamentals of AccountingFundamentals of Accounting
Fundamentals of Accounting
 
Rpp tik kls 4 semester 1
Rpp tik kls 4 semester 1Rpp tik kls 4 semester 1
Rpp tik kls 4 semester 1
 
Personal Branding - Kajian Menurut Ilmu Sosial dan Islam
Personal Branding - Kajian Menurut Ilmu Sosial dan IslamPersonal Branding - Kajian Menurut Ilmu Sosial dan Islam
Personal Branding - Kajian Menurut Ilmu Sosial dan Islam
 
Menyingkap Hikmah di Balik Rahasia Pengharaman Babi
Menyingkap Hikmah di Balik Rahasia Pengharaman BabiMenyingkap Hikmah di Balik Rahasia Pengharaman Babi
Menyingkap Hikmah di Balik Rahasia Pengharaman Babi
 
Training & development
Training & developmentTraining & development
Training & development
 
Marketing management
Marketing managementMarketing management
Marketing management
 
Introduction to investments
Introduction to investmentsIntroduction to investments
Introduction to investments
 
Marketing sensoriel du point de vente : développer l'expérience client pour d...
Marketing sensoriel du point de vente : développer l'expérience client pour d...Marketing sensoriel du point de vente : développer l'expérience client pour d...
Marketing sensoriel du point de vente : développer l'expérience client pour d...
 

Similaire à شرح وتحليل لمسودة الدستور - وعى

الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفسادالاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفسادMahmoud Barakat
 
المدخل الى علوم القرآن الكريم
المدخل الى علوم القرآن الكريمالمدخل الى علوم القرآن الكريم
المدخل الى علوم القرآن الكريممحمد سحنون
 
Windows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamanWindows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamansharqedu
 
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلوماتاستراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلوماتالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجعبد اللطيف البوزيدي
 
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالنانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
الكتاب المقدس العهد القديم - سفر التكوين
الكتاب المقدس   العهد القديم - سفر التكوينالكتاب المقدس   العهد القديم - سفر التكوين
الكتاب المقدس العهد القديم - سفر التكوينIbrahimia Church Ftriends
 
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةالبرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةalhol
 
البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1so0o0maya
 
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبون
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت  اكبر اكتشاف اسكت الكاذبونمخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت  اكبر اكتشاف اسكت الكاذبون
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبونIbrahimia Church Ftriends
 
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مباركالدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مباركezzeddine
 
automotive electric 2
automotive electric 2 automotive electric 2
automotive electric 2 Salah Khaleel
 
educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric Salah Khaleel
 

Similaire à شرح وتحليل لمسودة الدستور - وعى (20)

الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفسادالاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
 
المدخل الى علوم القرآن الكريم
المدخل الى علوم القرآن الكريمالمدخل الى علوم القرآن الكريم
المدخل الى علوم القرآن الكريم
 
Windows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zamanWindows 1256 -dalil zaman
Windows 1256 -dalil zaman
 
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلوماتاستراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
 
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
 
5 6-7
5 6-75 6-7
5 6-7
 
Sap
SapSap
Sap
 
Maia comp ar
Maia comp arMaia comp ar
Maia comp ar
 
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالنانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
 
رتب حياتك ج3
رتب حياتك ج3رتب حياتك ج3
رتب حياتك ج3
 
الكتاب المقدس العهد القديم - سفر التكوين
الكتاب المقدس   العهد القديم - سفر التكوينالكتاب المقدس   العهد القديم - سفر التكوين
الكتاب المقدس العهد القديم - سفر التكوين
 
الغلاف الجوي
الغلاف الجوي الغلاف الجوي
الغلاف الجوي
 
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةالبرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
 
البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1
 
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبون
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت  اكبر اكتشاف اسكت الكاذبونمخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت  اكبر اكتشاف اسكت الكاذبون
مخطوطات قمران و لفلئف البحر الميت اكبر اكتشاف اسكت الكاذبون
 
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مباركالدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
 
automotive electric 2
automotive electric 2 automotive electric 2
automotive electric 2
 
educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric
 
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلالتفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
 
Memo 2013
Memo 2013Memo 2013
Memo 2013
 

Plus de Mahmoud Barakat

نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvasنموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة CanvasMahmoud Barakat
 
برنامج اعداد القيادات الوسطى
برنامج اعداد القيادات الوسطىبرنامج اعداد القيادات الوسطى
برنامج اعداد القيادات الوسطىMahmoud Barakat
 
تحليل للمشروع القيادى لمهاتير محمد
 تحليل للمشروع القيادى لمهاتير محمد   تحليل للمشروع القيادى لمهاتير محمد
تحليل للمشروع القيادى لمهاتير محمد Mahmoud Barakat
 
New Media Transition Vision
New Media Transition Vision New Media Transition Vision
New Media Transition Vision Mahmoud Barakat
 
النموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرة
النموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرةالنموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرة
النموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرةMahmoud Barakat
 
النموذج الماليزى فى التنمية - وعى
النموذج الماليزى فى التنمية - وعىالنموذج الماليزى فى التنمية - وعى
النموذج الماليزى فى التنمية - وعىMahmoud Barakat
 
2023 الخطة الاستراتيجة لتركيا
 2023 الخطة الاستراتيجة لتركيا 2023 الخطة الاستراتيجة لتركيا
2023 الخطة الاستراتيجة لتركياMahmoud Barakat
 
تيار النهضة الجامع والمشروع الوطنى
تيار النهضة الجامع والمشروع الوطنىتيار النهضة الجامع والمشروع الوطنى
تيار النهضة الجامع والمشروع الوطنىMahmoud Barakat
 
النهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينالنهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينMahmoud Barakat
 
Applied strategic planning
Applied strategic planningApplied strategic planning
Applied strategic planningMahmoud Barakat
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةMahmoud Barakat
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةMahmoud Barakat
 
النموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرة
النموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرةالنموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرة
النموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرةMahmoud Barakat
 
إطلالة على برنامج حزب الحرية والعدالة ج 1 : تمهيد وتقديم
إطلالة على برنامج حزب الحرية والعدالة ج 1 : تمهيد وتقديمإطلالة على برنامج حزب الحرية والعدالة ج 1 : تمهيد وتقديم
إطلالة على برنامج حزب الحرية والعدالة ج 1 : تمهيد وتقديمMahmoud Barakat
 
الإخوان والمجتمع، إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع، إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبلالإخوان والمجتمع، إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع، إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبلMahmoud Barakat
 
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبلالإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبلMahmoud Barakat
 

Plus de Mahmoud Barakat (18)

نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvasنموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
 
برنامج اعداد القيادات الوسطى
برنامج اعداد القيادات الوسطىبرنامج اعداد القيادات الوسطى
برنامج اعداد القيادات الوسطى
 
تحليل للمشروع القيادى لمهاتير محمد
 تحليل للمشروع القيادى لمهاتير محمد   تحليل للمشروع القيادى لمهاتير محمد
تحليل للمشروع القيادى لمهاتير محمد
 
NGOs planning guide
NGOs planning guideNGOs planning guide
NGOs planning guide
 
New Media Transition Vision
New Media Transition Vision New Media Transition Vision
New Media Transition Vision
 
النموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرة
النموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرةالنموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرة
النموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرة
 
النموذج الماليزى فى التنمية - وعى
النموذج الماليزى فى التنمية - وعىالنموذج الماليزى فى التنمية - وعى
النموذج الماليزى فى التنمية - وعى
 
2023 الخطة الاستراتيجة لتركيا
 2023 الخطة الاستراتيجة لتركيا 2023 الخطة الاستراتيجة لتركيا
2023 الخطة الاستراتيجة لتركيا
 
تيار النهضة الجامع والمشروع الوطنى
تيار النهضة الجامع والمشروع الوطنىتيار النهضة الجامع والمشروع الوطنى
تيار النهضة الجامع والمشروع الوطنى
 
النهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينالنهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتين
 
انسان النهضة
انسان النهضةانسان النهضة
انسان النهضة
 
Applied strategic planning
Applied strategic planningApplied strategic planning
Applied strategic planning
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورة
 
النموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرة
النموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرةالنموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرة
النموذج العملى لتخطيط حملة انتخابية مؤثرة
 
إطلالة على برنامج حزب الحرية والعدالة ج 1 : تمهيد وتقديم
إطلالة على برنامج حزب الحرية والعدالة ج 1 : تمهيد وتقديمإطلالة على برنامج حزب الحرية والعدالة ج 1 : تمهيد وتقديم
إطلالة على برنامج حزب الحرية والعدالة ج 1 : تمهيد وتقديم
 
الإخوان والمجتمع، إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع، إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبلالإخوان والمجتمع، إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع، إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
 
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبلالإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
 

شرح وتحليل لمسودة الدستور - وعى

  • 1. ‫اعرف دستىرك‬ ‫شمح ٚرؼٍ١ً ٌّضٛـح اٌفصزٛل األٌٚٝ ٚرؼف٠الد اٌٍعبْ ػٍ١ٙب – 8 ٔٛفّجم 2102‬
  • 2. ‫1. نظبم الحكن‬ ‫اٌمئ١ش – اٌؼىِٛخ – اٌجمٌّبْ – اٌّإصضخ اٌؼضىم٠خ‬
  • 3. ‫الوىازنبث والوراجعبث ‪Check of Balances‬‬ ‫رضّ١خ لئ١ش اٌعّٙٛل٠خ‬ ‫ػً اٌجمٌّبْ ثبصزفزبء شؼجٝ‬ ‫اٌؼىِٛخ‬ ‫اٌمئ١ش‬ ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ رشى١ً اٌؼىِٛخ‬ ‫ارٙبَ اٌمئ١ش‬ ‫ػبٌخ اٌطٛالئ‬ ‫رؼف٠ً اٌفصزٛل‬ ‫اػالْ اٌؼمة‬ ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ رؼ١١ٕبد لؤصبء األظٙزح اٌملبث١خ‬ ‫ٚاالرفبل١بد اٌفٌٚ١خ‬ ‫ِعٍش اٌش١ٛخ‬ ‫صٍطخ اٌزشم٠غ‬ ‫ِعٍش إٌٛاة‬
  • 4. ‫السلطت التشريعيت‬ ‫<053 ػؼٛ ِٕزؿت‬ ‫ِعٍش إٌٛاة‬ ‫اٌجمٌّبْ‬ ‫<051 ػؼٛ ِٕزؿت‬ ‫ِعٍش اٌش١ٛخ‬ ‫01 أػؼبء ثبٌزؼ١١ٓ‬ ‫ِٓ اٌمئ١ش‬
  • 5. ‫السلطت التشريعيت‬ ‫اقا رُ ػً ِعٍش‬ ‫إٌٛاة ٠ؼً ِؼٍٗ‬ ‫ِعٍش اٌش١ٛخ‬ ‫ِعٍش إٌٛاة‬ ‫رؼف٠ً اٌفصزٛل‬ ‫اٌملبثخ‬ ‫1.‬ ‫2.‬ ‫اٌش١ٛخ ف١ّب ػفا0‬ ‫صؼت اٌضمخ‬ ‫3.‬ ‫• صؼت اٌضمخ‬ ‫ارٙبَ اٌمئ١ش‬ ‫4.‬ ‫• رٛظ١ٗ االرٙبَ‬ ‫• الزماح رؼف٠ً‬ ‫051‬ ‫053‬ ‫ؾطخ اٌفٌٚخ‬ ‫ِٛانٔخ اٌفٌٚخ‬ ‫5.‬ ‫6.‬ ‫اٌفصزٛل‬ ‫اٌؼضبة اٌؿزبِٝ‬ ‫7.‬ ‫ٌعبْ رمظٝ‬ ‫8.‬ ‫اٌؼمبئك‬ ‫٠شزموب ِؼبً فٝ المال اٌمٛأ١ٓ ِبػفا اٌّزؼٍمخ ثبٌؼمائت‬
  • 6. ‫السلطت التشريعيت‬ ‫طالػ١بد ِعٍش إٌٛاة‬ ‫المال اٌؿطخ اٌؼبِخ ٌٍفٌٚخ‬ ‫صؼت اٌضمخ ِٓ لئ١ش‬ ‫اٌملبثخ ػٍٝ اٌؼىِٛخ 0‬ ‫الزماح ٚصٓ ِشمٚػبد‬ ‫ٚاٌّٛانٔخ اٌؼبِخ - ِبػفا‬ ‫اٌٛنلاء ٚاٌٛنلاء‬ ‫ث١بْ – صإاي – اصزعٛاة‬ ‫اٌمٛأ١ٓ‬ ‫اٌمٛاد اٌّضٍؼخ‬ ‫ارٙبَ لئ١ش اٌعّٙٛل٠خ‬ ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ اٌؼضبة‬ ‫طٍت رؼف٠ً اٌفصزٛل،‬ ‫ٌعبْ رمظٝ اٌؼمبئك‬ ‫ٚاٌؼىِٛخ‬ ‫اٌؿزبِٝ ٌٍّ١زأ١خ‬ ‫ٚاٌّٛافمخ ػٍٝ اٌزؼف٠ً‬
  • 7. ‫السلطت التشريعيت‬ ‫طالػ١بد ِعٍش اٌش١ٛخ‬ ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ‬ ‫ػٕف ػً ِعٍش‬ ‫المال اٌمٛأ١ٓ‬ ‫الزماح‬ ‫رؼ١١ٕبد لؤصبء‬ ‫إٌٛاة ٠زضٍُ‬ ‫ثبٌزشبلن ِغ‬ ‫ِشمٚػبد‬ ‫األظٙزح اٌملبث١خ‬ ‫صٍطخ اٌزشم٠غ‬ ‫ِعٍش إٌٛاة‬ ‫اٌمٛأ١ٓ‬ ‫ِبػفا اٌؼمائت‬
  • 8. ‫الوىازنبث والوراجعبث ‪Check of Balances‬‬ ‫ػً اٌجمٌّبْ ثٕبءاً ػٍٝ طٍت اٌؼىِٛخ ٚثبصزفزبء شؼجٝ‬ ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ رشى١ً اٌؼىِٛخ‬ ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ طٍت رؼف٠ً اٌفصزٛل‬ ‫ِعٍش‬ ‫اػالْ اٌؼمة ٚالصبي اٌمٛاد ٌٍؿبلج ٚاالرفبلبد ٚاٌّؼب٘فاد‬ ‫اٌمئ١ش‬ ‫إٌٛاة‬ ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ اػالْ ػبٌخ اٌطٛالئ ؾالي 7 أ٠بَ – أوضم ِٓ 6 شٙٛل ثبصزفزبء‬ ‫ارٙبَ لئ١ش اٌعّٙٛل٠خ ٚاٌّٛافمخ ػٍٝ لمال االرٙبَ‬ ‫االػزماع ػٍٝ اٌمٛأ١ٓ ؾالي 03 ٠َٛ –3/2 أاٌّعٍش فٝ اٌّؼبٌٚخ اٌضبٔ١خ‬ ‫طٍت رؼف٠ً اٌفصزٛل 5/1 األػؼبء‬
  • 9. ‫الوىازنبث والوراجعبث ‪Check of Balances‬‬ ‫اٌّٛافمخ ػٍٝ رشى١ً اٌؼىِٛخ – 3 ِماػً‬ ‫طٍت ِضجت ثؼً اٌجمٌّبْ‬ ‫الزماح ِشمٚػبد اٌمٛأ١ٓ‬ ‫ِعٍش‬ ‫اٌّٛانٔخ ٚاٌّ١زأ١خ ٚاٌؼضبة اٌؿزبِٝ ٚااللزماع‬ ‫اٌؼىِٛخ‬ ‫إٌٛاة‬ ‫االصزمبٌخ ػٕف ػفَ اٌّٛافمخ ػٍٝ ثمٔبِط اٌؼىِٛخ‬ ‫صؼت اٌضمخ ِٓ لئ١ش اٌٛنلاء ٚاٌٛنلاء‬ ‫اٌملبثخ ػٍٝ اٌؼىِٛخ‬
  • 10. ‫الوىازنبث والوراجعبث ‪Check of Balances‬‬ ‫رضّ١خ لئ١ش اٌؼىِٛخ ٚرىٍ١فٗ ثزشى١ٍٙب‬ ‫طٍت ِضجت ثؼً اٌجمٌّبْ‬ ‫ٚػغ ٚرٕف١ك اٌض١بصخ اٌؼبِخ ٌٍفٌٚخ‬ ‫اٌؼىِٛخ‬ ‫ال اػفبء ِٓ اٌّضئٌٛ١خ ٌٍؼىِٛخ‬ ‫اٌمئ١ش‬ ‫طٍت ِضجت ثؼً اٌجمٌّبْ‬ ‫طمح اٌضمخ فٝ اٌؼىِٛخ اؾزظبص لئ١ش اٌٛنلاء‬ ‫ارٙبَ اٌؼىِٛخ - ِعٍش إٌٛاة‬
  • 11. ‫العالقبث الودنيت العسكريت‬ ‫ِعٍش اٌففبع اٌٛطٕٝ0 6 ِفٔ١١ٓ – 9 ػضىم٠١ٓ‬ ‫اػالْ اٌؼمة ٚالصبي اٌمٛاد ٌٍؿبلج0 ِٛافمخ ِعٍش اٌففبع اٌٛطٕٝ‬ ‫ٚن٠م اٌففبع شؿظ١خ ػضىم٠خ – اٌمبئف اٌؼبَ ٌٍمٛاد اٌّضٍؼخ‬ ‫اٌّإصضخ‬ ‫ِٕبلشخ ِٛانٔخ اٌمٛاد اٌّضٍؼخ ِٓ اؾزظبص ِعٍش اٌففبع اٌٛطٕٝ‬ ‫اٌفٌٚخ‬ ‫اٌؼضىم٠خ‬ ‫ِؼبوّخ اٌؼضىم٠١ٓ أِبَ اٌمؼبء اٌؼضىمٜ‬ ‫٠عت أؾك لأٜ ِعٍش اٌففبع اٌٛطٕٝ فٝ اٌمٛأ١ٓ اٌّزؼٍمخ ثبٌع١ش‬ ‫ِٛانٔخ اٌع١ش رفلج وملُ ٚاػف ثال رفظ١ً‬
  • 12. ‫نظبم االدارة الوحليت‬ ‫ٔظبَ االـالح اٌّؼٍ١خ‬ ‫اؾز١بل اٌّؼبفظ١ٓ ػضت‬ ‫ٚػفاد ِؼٍ١خ ِٕزؿجخ‬ ‫اٌمبْٔٛ‬ ‫ػً اٌّعبٌش ٚفمب ٌٍمبْٔٛ‬ ‫ِظبـل االٔفبق ِموز٠خ‬ ‫رّض١ً ٌٍضٍطخ اٌزٕف١ك٠خ‬
  • 13. ‫2. عالقت الدين ببلدولت‬ ‫ِٛاـ0 2 ، 3 ، 4 ، 022 ، 9 ، 93 ، 86‬
  • 14. ‫عالقت الدين ببلدولت‬ ‫رفض١م‬ ‫اٌّجفائ‬ ‫ٚػغ‬ ‫ِجبـئ‬ ‫األن٘م‬ ‫ـ٠ٓ‬ ‫اٌشم٠ؼخ‬ ‫اٌفٌٚخ‬ ‫ػمٛق‬ ‫اٌزم١١ف‬ ‫غ١م‬ ‫ثبٌشم٠ؼخ‬ ‫اٌّضٍّ١ٓ‬
  • 15. ‫خطىاث تطبيق الشريعت‬ ‫رؼم١مٙب‬ ‫ٌٍّمبطف اٌىٍ١خ0‬ ‫اٌزفلج اٌؼٍّٟ‬ ‫اٌؼفبظ ػٍٝ‬ ‫فٟ رطج١مٙب‬ ‫اٌف٠ٓ، ٚإٌفش،‬ ‫رٙ١ئخ اٌّعزّغ‬ ‫ٚاٌؼمً ٚاٌّبي‬ ‫أٚالً ٌفُٙ‬ ‫ٚاٌؼمع‬ ‫اٌشم٠ؼخ ٚلجٌٛٙب‬
  • 16. ‫أهن الوهن هن الوىاد‬ ‫• ػك اٌّض١ؼ١١ٓ ٚاٌ١ٙٛـ ٌٍمظٛع ٌّجبـئ شمائؼُٙ فٝ0 األػٛاي اٌشؿظ١خ –‬ ‫اٌشئْٛ اٌف٠ٕ١خ – اؾز١بل اٌم١بـاد اٌمٚػ١خ‬ ‫3‬ ‫• اصزمالي األن٘م ٚرأو١ف ـٚلٖ اٌؼبٌّٝ‬ ‫• ش١ؽ األن٘م رؿزبلٖ ٘١ئخ وجبل اٌؼٍّبء ٚغ١م لبثً ٌٍؼزي‬ ‫4‬ ‫• ٠إؾك لأٞ ٘١ئخ وجبل اٌؼٍّبء فٟ اٌشإْٚ اٌّزؼٍمخ ثبٌشم٠ؼخ اإلصالِ١خ‬ ‫• األصمح لٛاِٙب اٌف٠ٓ ٚاألؾالق ٚاٌٛطٕ١خ‬ ‫9-93‬ ‫• رىفً اٌفٌٚخ ػم٠خ ئلبِخ ـٚل اٌؼجبـح ٌألـ٠بْ اٌضّبٚ٠خ‬ ‫• رمصؽ ِضبٚاح اٌّمأح ِغ اٌمظً ـْٚ ئؾالي ثأػىبَ اٌشم٠ؼخ اإلصالِ١خ‬ ‫- 86‬
  • 17. ‫هببدئ الشريعت هىاد 2 ، 022‬ ‫األـٌخ اٌىٍ١خ‬ ‫• وً ِب ظبء فٟ اٌممآْ ٚاٌضٕخ اٌظؼ١ؼخ‬ ‫اٌمٛاػف األطٌٛ١خ ٚاٌفمٙ١خ‬ ‫• اٌمٛاػف اٌعزئ١خ اٌّضزٕجطخ ِٓ ػَّٛ األـٌخ اٌشمػ١خ اٌزٟ ال اؾزالفَ ػٍ١ٙب ٚاٌزٟ‬ ‫رؼمك ِمبطف اٌشم٠ؼخ‬ ‫اٌّظبـل اٌّؼزجمح فٝ ِك٘ت أً٘ اٌضٕخ ٚاٌعّبػخ‬ ‫• اٌىزبة ٚاٌضٕخ ٚاإلظّبع ٚاإلظزٙبـ ثّب ف١ٗ اٌم١بس ٚاإلصزؼضبْ ٚصف اٌكل٠ؼخ‬ ‫ٚاإلصزظؼبة ٚاٌّظبٌغ اٌّمصٍخ‬
  • 18. ‫تبريخ نشىء الوبدة 022‬ ‫رٛافك ػٌٛٙب‬ ‫اٌّجبـئ اٌىٍ١خ ٌٍشم٠ؼخ اإلصالِ١خ‬ ‫ثبٌزٛل١ؼبد‬ ‫ٚص١مخ األن٘م‬ ‫ػٛال ثؼؼٛل0 االؾٛاْ –‬ ‫رفض١م اٌّؼىّخ اٌفصزٛل٠خ0‬ ‫ِعمـ ِمبطف ٚوٍ١بد ػبِخ‬ ‫صٛء رفض١م‬ ‫اٌضٍف١١ٓ – اٌعّبػخ االصالِ١خ‬ ‫األػىبَ لطؼ١خ اٌضجٛد لطؼ١خ‬ ‫- األن٘م‬ ‫اٌفالٌخ‬ ‫ثفْٚ اٌززاَ اٌعزئ١بد‬ ‫ٌٍّجبـئ‬ ‫لفغ ٚػغ ٘١ئخ وجبل اٌؼٍّبء ثبألن٘م ِمظؼ١خ‬ ‫ٌٍزفض١م فٝ اٌّبـح اٌضبٔ١خ‬ ‫٠ؼغ األن٘م ِمزمح ٌزفض١م اٌّجبـئ‬ ‫ػٛال اصالِٝ‬ ‫اٌزٛافك ػٍٝ ٚػغ ِبـح الزمػزٙب ٘١ئخ وجبل اٌؼٍّبء‬ ‫رٛافك ػٛي اٌّبـح 022‬ ‫ثبألن٘م ٌزفض١م ِجبـئ اٌشم٠ؼخ‬ ‫اٌّبـح 022‬
  • 19. ‫تبريخ نشىء الوبدة 022‬ ‫ِبـح 40 اصالِ١١ٓ ِضزمٍ١ٓ ٚر١بلاد أؾمٜ‬ ‫• ػفَ اػزىبل األن٘م ٌزفض١م اٌشم٠ؼخ‬ ‫ِبـح 20 ِطبٌجبد ثؼغ اٌضٍف١١ٓ‬ ‫• اصزجفاي ِظطٍغ «ِجبـئ» ة «أػىبَ»‬ ‫ِبـح 0220 ِطبٌجبد ثؼغ اٌضٍف١١ٓ‬ ‫• اػبفخ اٌّبـح اٌٝ اٌّبـح 2 أٚ ٌزىْٛ ِبـح 3‬
  • 20. ‫3. الدولت والوجتوع‬ ‫ِٛاـ0 1 ، 01 ، 11 ، 21‬
  • 21. ‫الدولت والوجتوع‬ ‫• اٌفٌٚخ ِٛػفح ال رمجً اٌزعزئخ‬ ‫• اّ٘١خ اٌّشبلوخ اٌؼؼبل٠خ ٌٍشؼت‬ ‫َ1‬ ‫• أزّبء اٌشؼت ٌألِز١ٓ اٌؼمث١خ ٚاالصالِ١خ‬ ‫• رؼم٠ت اٌؼٍَٛ ٚاٌّؼبلف‬ ‫َ 11 ،‬ ‫• ػّب٠خ اٌٛػفح اٌضمبف١خ ٚاٌٍغٛ٠خ ٚاٌؼؼبل٠خ ٌٍّعزّغ‬ ‫• ئٔشبء اٌمرت اٌّفٔ١خ ِؼظٛل.‬ ‫21‬ ‫• لػب٠خ0 األؾالق ٚا٢ـاة اٌؼبِخ ٚػّب٠زٙب، ٚاٌزّى١ٓ ٌٍم١ُ، ِٚماػبح اٌّضزٜٛ اٌمف١غ‬ ‫ٌٍزمث١خ ٚاٌم١ُ اٌف٠ٕ١خ ٚاٌٛطٕ١خ ٚاٌؼمبئك اٌؼٍّ١خ، ٚاٌضمبفخ اٌؼمث١خ ٚاٌزماس اٌزبل٠ؿٝ‬ ‫َ 01‬ ‫ٚاٌؼؼبلٜ ٌٍشؼت‬
  • 22. ‫4. العدالت االجتوبعيت والتنويت‬ ‫ِٓ اٌّبـح 31 0 72‬
  • 23. ‫أهن الوهن هن الوىاد‬ ‫• رمم٠ت اٌفٛالق ث١ٓ اٌفؾٛي ثٛػغ ػف ألظٝ ٚػّبْ ػف أـٔٝ ٌألظٛل‬ ‫• وفبٌخ اٌؼفاٌخ االظزّبػ١خ ٚاٌزىبفً، ٚػّب٠خ ػمٛق اٌّضزٍٙه، ٚاٌّؼبفظخ ػٍٝ‬ ‫31‬ ‫ػمٛق اٌؼبٍِ١ٓ ٚػّبْ ػفاٌخ اٌزٛن٠غ، ٚلفغ ِضزٜٛ اٌّؼ١شخ‬ ‫• ػّب٠خ اٌفالح ٚاٌؼبًِ اٌزلاػٝ ِٓ االصزغالي، اٌؼفاٌخ فٝ اصزؿفاَ األلاػٝ‬ ‫• رّٕ١خ اٌّؼبط١ً ٚاألطٕبف إٌجبر١خ ٚاٌضالالد اٌؼ١ٛأ١خ ٚاٌضمٚح اٌضّى١خ ٚػّب٠زٙب‬ ‫41‬ ‫• رؼم١ك االوزفبء اٌكارٝ فٝ اٌزلاػخ‬ ‫• ٠مَٛ ٔظبَ اٌؼمائت ٚاٌزىبٌ١ف اٌؼبِخ ػٍٝ اٌؼفاٌخ االظزّبػ١خ‬ ‫32 -‬ ‫• ٌٍؼبٍِ١ٓ رّض١ً فٟ ئـالح اٌّشمٚػبد ٚٔظ١ت فٟ ألثبػٙب‬ ‫42‬
  • 24. ‫اقتراحبث للتطىير‬ ‫ِبـح 40 رطٛ٠م ثٕبءاً ػٍٝ لأٜ ػبَ‬ ‫• ٚػغ ػف ألظٝ ٌألظٛل فٟ اٌؼىِٛخ ِٚظبٌغ اٌفٌٚخ ِٚإصضزٙب‬ ‫ِبـح ظف٠فح لثّب ٠زُ ٚػؼٙب‬ ‫• اٌظٕبػخ ِمَٛ أصبصٟ ٌاللزظبـ اٌمِٟٛ ٚرؼّٟ اٌفٌٚخ اٌظٕبػبد االصزمار١ع١خ، ٚرفػُ اٌزطٛل اٌظٕبػٟ ثّب‬ ‫٠ز٠ف اإلٔزبج، ٚرؼٕٝ ثبٌظٕبػبد اٌضمبف١خ ٚاٌظٕبػبد قاد اٌزمٕ١خ اٌّبٌ١خ، ٚرؼّٓ رٛط١ٓ اٌزىٌٕٛٛظ١ب‬ ‫اٌؼف٠ضخ ٚرطج١مبرٙب. ٚرفػُ اٌفٌٚخ اٌظٕبػبد اٌؼمف١خ ٚرمػٝ ػمٛق اٌؼّبي‬ ‫ِبـح 0220 رطٛ٠م ثٕبءاً ػٍٝ لأٜ ػبَ‬ ‫• رّض١ً اٌؼبٍِ١ٓ ثٕضجخ 05% فٟ ػؼٛ٠خ ِعبٌش اإلـالح إٌّزؿجخ ٌٛػفاد اٌمطبع اٌؼبَ ٚاٌعّؼ١بد‬ ‫اٌزؼبٚٔ١خ اٌزلاػ١خ ٚاٌظٕبػ١خ‬
  • 25. ‫5. الحقىق والحريبث‬ ‫ِٓ اٌّبـح 82 0 97‬
  • 26. ‫أهن الوهن هن الوىاد‬ ‫• رىفً اٌفٌٚخ ػم٠خ ئلبِخ ـٚل اٌؼجبـح ٌألـ٠بْ اٌضّبٚ٠خ‬ ‫• ال رّ١١ز ثضجت اٌعٕش أٚ األطً أٚ اٌٍغخ أٚ اٌف٠ٓ أٚ اٌؼم١فح أٚ اٌمأٜ أٚ اٌٛػغ‬ ‫03 ، 93 ،‬ ‫االظزّبػٝ أٚ اإلػبلخ‬ ‫04‬ ‫• ٠ؼظم اإلصبءح أٚ اٌزؼم٠غ ثبٌمصً ٚاألٔج١بء وبفخ‬ ‫• ػظم االرعبل ثبألػؼبء ، ٚال ٠عٛن أْ رعمٜ ػٍ١ٗ اٌزعبلة اٌطج١خ ثغ١م لػبٖ اٌّٛصك‬ ‫• ػم٠خ رفاٚي ااٌّؼٍِٛبد ٚاٌج١بٔبد ٚاإلػظبءاد ٚاٌٛصبئك‬ ‫83 ، 34‬ ‫• ٌىً ِٛاطٓ اٌؼك فٝ اٌؼّبْ االظزّبػٝ ئقا ٌُ ٠ىٓ لبـلا ػٍٝ ئػبٌخ ٔفضٗ أٚ أصمرٗ،‬ ‫، 95‬ ‫فٝ ػبالد اٌؼعز ػٓ اٌؼًّ أٚ اٌجطبٌخ أٚ اٌش١ؿٛؾخ، ٚثّب ٠ؼّٓ ػف اٌىفب٠خ‬
  • 27. ‫الحريبث النقببيت والسيبسيت‬ ‫ِٛاـ0 94 ، 05 ، 74 ، 84 ، 26‬
  • 28. ‫أهن الوهن هن الوىاد‬ ‫• ال ٠عٛن ػً إٌمبثبد أٚ ػً ِعبٌش ئـالرٙب ئال ثؼىُ لؼبئٝ‬ ‫• ال رٕشأ صٜٛ ٔمبثخ ٚاػفح ٌىً ِٕٙخ‬ ‫94 ، 05‬ ‫• ٌىً شؿض ػك ِؿبطجخ اٌضٍطبد اٌؼبِخ ٚ٠عت اٌمـ وزبثخ ػٍٝ ٘كٖ اٌّؿبطجبد ؾالي‬ ‫ِفح ِؼفـح‬ ‫• ػك اٌزظب٘م ٚاٌزعّغ ثبالؾطبل ٚػفَ ظٛان اٌزٕظذ األِٕٝ ػٍٝ االظزّبػبد اٌؿبطخ‬ ‫• ػك رىٛ٠ٓ اٌعّؼ١بد ٚاألػزاة ثّعمـ اإلؾطبل‬ ‫• ٠ؼظم ػٍٝ اظٙزح االِٓ اٌزفؾً اٌّجبشم اٚ غ١م اٌّجبشم فٝ اٌشبْ اٌض١بصٝ أٚ اٌزبص١م‬ ‫74 ، 84‬ ‫فٝ االٔزؿبثبد اٌؼبِٗ أٚ االصزفزبءاد ِٚؿبٌفخ قٌه ظم٠ّخ‬ ‫• اٌّؼبوُ االصزضٕبئ١خ ِؼظٛلح ، ٚال ٠عٛن ِؼبوّخ ِفٔٝ أِبَ لؼبء ػضىمٜ‬ ‫، 26‬
  • 29. ‫التعلين والبحث العلوً واألهيت‬ ‫ِٛاـ0 25 ، 35 ، 45 ، 55 ، 11‬
  • 30. ‫أهن الوهن هن الوىاد‬ ‫• اٌؼك فٝ اٌزؼٍ١ُ اٌّطبثك ٌّؼب٠١م اٌعٛـح‬ ‫• اٌزٛصغ فٝ اٌزؼٍ١ُ اٌفٕٝ‬ ‫25‬ ‫• رٍززَ ظّ١غ اٌّإصضبد اٌزؼٍ١ّ١خ اٌؼبِخ ٚاٌؿبطخ ٚاألٍ٘١خ ثؿطخ اٌفٌٚخ اٌزؼٍ١ّ١خ‬ ‫ٚأ٘فافٙب‬ ‫• ٔضجخ اٌجؼش اٌؼٍّٝ ِٓ إٌبرط اٌمِٛٝ رىْٛ ٚفك اٌّؼب٠١م اٌؼبٌّ١خ‬ ‫35‬ ‫• اصزمالي اٌعبِؼبد ِٚماوز اٌجؼش اٌؼٍّٝ ٚرطٛ٠م٘ب‬ ‫• رٍززَ اٌعبِؼبد ثزفل٠ش اٌم١ُ ٚاألؾالق اٌالنِخ ٌٍزؿظظبد اٌّؿزٍفخ‬ ‫45 ، 55‬ ‫• ؾطخ شبٍِخ ٌٍمؼبء ػٍٝ األِ١خ ؾالي 01 صٕٛاد‬ ‫• رؼم٠ت اٌؼٍَٛ ٚاٌّؼبلف 11‬ ‫، 11‬
  • 31. ‫الورأة وحقىق أخري‬ ‫ِٓ اٌّبـح 76 0 97‬
  • 32. ‫أهن الوهن هن الوىاد‬ ‫• ِضبٚاح اٌّمأح ِغ اٌمظً ـْٚ ئؾالي ثأػىبَ اٌشم٠ؼخ اإلصالِ١خ‬ ‫• ؾفِبد األِِٛخ ٚاٌطفٌٛخ ثبٌّعبْ‬ ‫86‬ ‫• ػٕب٠خ ؾبطخ ِٕٚبصجخ ثبٌّمأح اٌّؼ١ٍخ ٚاٌّطٍمخ ٚاأللٍِخ‬ ‫• ػظم رشغ١ً األطفبي، لجً رعبٚنُ٘ صٓ اإلٌزاَ اٌزؼٍ١ّٟ، فٟ أػّبي ال رٕبصت‬ ‫أػّبلُ٘ أٚ رّٕغ اصزّمالُ٘ فٟ اٌزؼٍ١ُ‬ ‫76 ، 07‬ ‫• رٛف١م فمص اٌؼًّ ٌكٜٚ االػبلخ ٚرٙ١ئخ اٌّمافك اٌؼبِخ ثّب ٠ٕبصت اػز١بظبرُٙ‬ ‫، 17‬ ‫• ػظم0 اصزملبق اإلٔضبْ ٚرعبلح اٌعٕش ٚاٌؼًّ اٌمضمٞ ٚأزٙبن ػمٛق إٌضبء ٚاألطفبي‬ ‫• رمػٝ اٌفٌٚخ ِظبٌغ اٌّظم٠١ٓ اٌّم١ّ١ٓ ثبٌؿبلج ٚرؼّ١ُٙ ٚرىفً ػمٛلُٙ‬ ‫27 ، 47‬ ‫• وً اػزفاء ػٍٝ أٜ ِٓ اٌؼمٛق ٚاٌؼم٠بد اٌّىفٌٛخ فٝ اٌفصزٛل ظم٠ّخ ٌٙب رؼٛ٠غ‬
  • 33. ‫5. السلطت القضبئيت واألجهسة‬ ‫الرقببيت والوستقلت‬
  • 34. ‫السلطت القضبئيت‬ ‫اٌّؼىّخ اٌفصزٛل٠خ اٌؼٍ١ب‬ ‫• للبثزٙب ػٍٝ لٛأ١ٓ االٔزؿبثبد للبثخ صبثمخ ػٍٝ اطفال اٌمبْٔٛ‬ ‫اؾز١بل لؤصبء اٌٙ١ئبد اٌمؼبئ١خ‬ ‫• ٠ؼ١ُٕٙ اٌمئ١ش ثٕبءًا ػٍٝ اؾز١بل ظّؼ١برُٙ اٌؼِّٛ١خ ِٚعبٌضُٙ اٌؿبطخ‬ ‫إٌبئت اٌؼبَ‬ ‫• ٠ؼ١ٕٗ اٌمئ١ش ثٕبءا ػٍٝ اؾز١بل ِعٍش اٌمؼبء األػٍٝ‬
  • 35. ‫األجهسة الرقببيت‬ ‫رمبل٠م األظٙزح اٌملبث١خ‬ ‫• اٌزمبل٠م ػٍٕ١خ رٕشم أِبَ اٌمأٜ اٌؼبَ ٚ٠مفِٙب ٌّعٍش إٌٛاة ٌٕظم٘ب ؾالي 09 ٠َٛ‬ ‫أصّبء األظٙزح اٌملبث١خ‬ ‫• اٌعٙبن اٌّموزٜ ٌٍّؼبصجبد‬ ‫• اٌجٕه اٌّموزٜ‬ ‫• اٌّفٛػ١خ اٌٛطٕ١خ ٌّىبفؼخ اٌفضبـ – رزجؼٙب إٌ١بثخ االـال٠خ‬
  • 36. ‫أجهسة أخري‬ ‫اٌّعٍش االلزظبـٜ ٚاالظزّبػٝ‬ ‫• ٠عت أؾك لأٜ اٌّعٍش فٝ اٌض١بصبد ِٚشمٚػبد اٌمٛأ١ٓ االلزظبـ٠خ ٚاالظزّبػ١خ‬ ‫• 051 ػؼٛ ثبؾز١بل0 إٌمبثبد اٌؼّبٌ١خ ٚإٌّٙ١خ ٚارؼبـاد ٚظّؼ١بد اٌفالػ١ٓ‬ ‫اٌّفٛػ١خ اٌٛطٕ١خ ٌالٔزؿبثبد‬ ‫• ِعٍش اـالٜ لؼبئٝ0 9 لؼبح‬ ‫• ػٍّ١بد اٌفمن ٚااللزماع أػؼبء ربثؼ١ٓ ٌٍّفٛػ١خ‬ ‫• اصزضٕبء 01 صٕٛاد0 اشماف لؼبئٝ وبًِ‬
  • 37. ‫الهيئبث الوستقلت‬ ‫اٌٙ١ئخ اٌؼٍ١ب ٌشئْٛ اٌٛلف‬ ‫• ٔشم صمبفخ اٌٛلف اٌؿ١مٜ ٚاـالح األٚلبف ِٚإصضبد اٌٛلف اٌؼبِخ ٚاٌؿبطخ‬ ‫اٌٙ١ئخ اٌؼٍ١ب ٌؼفع اٌزماس‬ ‫• اػ١بء ٚرمل١خ اٌزماس اٌؼؼبلٜ ٚاٌزبل٠ؿٝ ٚاٌؼّمأٝ ٚاٌضمبفٝ‬ ‫اٌٙ١ئخ اٌّضزمٍخ ٌالػالَ ٚاٌظؼبفخ‬ ‫• اـالح اٌّإصضبد االػالِ١خ ٚاٌظؼف١خ اٌمِٛ١خ – االشماف ػٍٝ اٌزمبٌ١ف إٌّٙ١خ ٚاٌٍغٛ٠خ ٚػٍٝ ل١ُ اٌّعزّغ‬