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                                    metodología PACIE




                      FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
        Programa de Experto en Procesos Elearning
                    Mauro Bolagay Egas
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Sección de exposición

• Contiene la materia que se va a tratar en
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• Puede ser material preparado por el tutor
  o documentos de autoría de otra persona
  que le sirvan al estudiante para adquirir
  el conocimiento.                            FUENTE: http://es.123rf.com/photo_7371302_estudiantes-trabajando-
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                   BLOQUE ACADÉMICO
Sección de rebote

• Contiene actividades orientadas a la
  reflexión del estudiante y a la vez
  obligarle a realizarlas, ya que si no lo
  hace, más adelante tendrá que
  volver a revisarlas.

• También puede ser que sean                  FUENTE: http://www.canstockphoto.es/hembra-estudiante-trabajando-
                                              ecuaci%C3%B3n-9579557.html

  actividades que si no las cumple no
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• Contiene actividades orientadas a la
  interacción entre los participantes del
  curso, que les permitan plantear sus
  puntos de vista y comentar los de
  sus compañeros.

• Hablamos de foros, wikis, blogs,, etc.     FUENTE: http://www.canstockphoto.es/estudiantes-trabajando-juntos-
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                   BLOQUE ACADÉMICO
Sección de comprobación

• Contiene actividades orientadas a la
  verificación por parte del tutor que el
  estudiante comprendió lo presentado
  anteriormente y se cumpla con los
  objetivos planteados.

• Se puede utilizar cuestionarios,           FUENTE: http://profundizamedios.blogspot.com/2011/02/soler-llega-la-
                                             ciudad-para-presentar-el.html

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Basado en la
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                  BLOQUE ACADÉMICO
Se debe tener muy en cuenta que las actividades planteadas en cada
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  • 1. Basado en la metodología PACIE FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Mauro Bolagay Egas
  • 2. Basado en la metodología PACIE BLOQUE ACADÉMICO Es donde se presenta la información y contenidos de la materia, los documentos que se desea compartir, los enlaces con los cuales se puede reforzar lo presentado en documentos o material didáctico; de tal manera que el estudiante pueda acceder a información de diferentes fuentes y si es el caso comparar con la que le proporcionó el profesor para tener una visión más amplia del tema tratado.
  • 3. Basado en la metodología PACIE BLOQUE ACADÉMICO Tiene las siguientes secciones:  Sección de exposición  Sección de rebote  Sección de construcción  Sección de comprobación
  • 4. Basado en la metodología PACIE BLOQUE ACADÉMICO Sección de exposición • Contiene la materia que se va a tratar en el período determinado. • Puede ser material preparado por el tutor o documentos de autoría de otra persona que le sirvan al estudiante para adquirir el conocimiento. FUENTE: http://es.123rf.com/photo_7371302_estudiantes-trabajando- en-equipo-en-la-puesta-de-sol.html • También puede ser enlaces a páginas web, que sirvan de refuerzo a lo tratado.
  • 5. Basado en la metodología PACIE BLOQUE ACADÉMICO Sección de rebote • Contiene actividades orientadas a la reflexión del estudiante y a la vez obligarle a realizarlas, ya que si no lo hace, más adelante tendrá que volver a revisarlas. • También puede ser que sean FUENTE: http://www.canstockphoto.es/hembra-estudiante-trabajando- ecuaci%C3%B3n-9579557.html actividades que si no las cumple no podrá continuar.
  • 6. Basado en la metodología PACIE BLOQUE ACADÉMICO Sección de construcción • Contiene actividades orientadas a la interacción entre los participantes del curso, que les permitan plantear sus puntos de vista y comentar los de sus compañeros. • Hablamos de foros, wikis, blogs,, etc. FUENTE: http://www.canstockphoto.es/estudiantes-trabajando-juntos- 2374585.html
  • 7. Basado en la metodología PACIE BLOQUE ACADÉMICO Sección de comprobación • Contiene actividades orientadas a la verificación por parte del tutor que el estudiante comprendió lo presentado anteriormente y se cumpla con los objetivos planteados. • Se puede utilizar cuestionarios, FUENTE: http://profundizamedios.blogspot.com/2011/02/soler-llega-la- ciudad-para-presentar-el.html tareas, glosarios, etc.
  • 8. Basado en la metodología PACIE BLOQUE ACADÉMICO Se debe tener muy en cuenta que las actividades planteadas en cada sección debe ser mesurada, sin recargar al estudiante de tareas, que en muchas ocasiones distraiga lo fundamental que le permita cumplir con el objetivo planteado, FUENTE: http://www.mhschool.com/ss/ca/esp/g3/u3/g3u3_activity.html