SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Den kulturhistoriske skole -  kaldes også virksomhedsteori ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Udarbejdet 03-01-10 af: Helle L291140 Camilla L291127
Forholdet mellem udvikling og læring ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nærmeste udviklingszone ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Virksomhedsformerne ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Virksomhedsteori i undervisningen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Virksomhedsteori i undervisningen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Model for undervisningsforløb ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mariane Hedegaard ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mariane Hedegaard i undervisningen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Konsekvenser for lærerrollen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Metalæring og virksomhedsteori ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Placeringen i den  tredimensionelle læringsmodel

Contenu connexe

Similaire à Den Kulturhistoriske Skole

Svendborg.200911
Svendborg.200911Svendborg.200911
Svendborg.200911citadeljazz
 
Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt
Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt
Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt Professionshøjskolen Metropol
 
Modul-1-Pædagogik-didaktik-og-læring-Copy-1.pptx
Modul-1-Pædagogik-didaktik-og-læring-Copy-1.pptxModul-1-Pædagogik-didaktik-og-læring-Copy-1.pptx
Modul-1-Pædagogik-didaktik-og-læring-Copy-1.pptxMathiasTengstedt
 
Unge studerendes kultur - med fokus på motivation for undervisning og læring
Unge studerendes kultur- med fokus på motivation for undervisning og læringUnge studerendes kultur- med fokus på motivation for undervisning og læring
Unge studerendes kultur - med fokus på motivation for undervisning og læringMarianne Riis
 
Model for faglig læring på den kreative platform
Model for faglig læring på den kreative platformModel for faglig læring på den kreative platform
Model for faglig læring på den kreative platformTyge Mortensen
 
Slides uv.dag1 didaktikbegrebet
Slides uv.dag1 didaktikbegrebetSlides uv.dag1 didaktikbegrebet
Slides uv.dag1 didaktikbegrebetFeliciaLB
 
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljøPædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljøPGUUCSJ
 
Muligheder og udfordringer i flex vid – studerendes navigering. flexvid afslu...
Muligheder og udfordringer i flex vid – studerendes navigering. flexvid afslu...Muligheder og udfordringer i flex vid – studerendes navigering. flexvid afslu...
Muligheder og udfordringer i flex vid – studerendes navigering. flexvid afslu...Susanne Dau
 
4. uv. dag Esnord
4. uv. dag Esnord4. uv. dag Esnord
4. uv. dag EsnordFeliciaLB
 
Kognitive stile og læringsstrategier - Riding og Rayner
Kognitive stile og læringsstrategier - Riding og RaynerKognitive stile og læringsstrategier - Riding og Rayner
Kognitive stile og læringsstrategier - Riding og RaynerGeorg Adamsen
 
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCCPortfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCCVidensemergens
 
Læringsfællesskaber i den digitale skole
Læringsfællesskaber i den digitale skoleLæringsfællesskaber i den digitale skole
Læringsfællesskaber i den digitale skoleMads Bo-Kristensen
 
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdf
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdfFra målstyret undervisning til synlig læring pdf
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdfTacha Elung-Wittorff
 

Similaire à Den Kulturhistoriske Skole (20)

Nordisk re
Nordisk reNordisk re
Nordisk re
 
Svendborg.200911
Svendborg.200911Svendborg.200911
Svendborg.200911
 
Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt
Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt
Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt
 
Pædagogisk Grundsyn A5 Web
Pædagogisk Grundsyn A5 WebPædagogisk Grundsyn A5 Web
Pædagogisk Grundsyn A5 Web
 
Modul-1-Pædagogik-didaktik-og-læring-Copy-1.pptx
Modul-1-Pædagogik-didaktik-og-læring-Copy-1.pptxModul-1-Pædagogik-didaktik-og-læring-Copy-1.pptx
Modul-1-Pædagogik-didaktik-og-læring-Copy-1.pptx
 
Unge studerendes kultur - med fokus på motivation for undervisning og læring
Unge studerendes kultur- med fokus på motivation for undervisning og læringUnge studerendes kultur- med fokus på motivation for undervisning og læring
Unge studerendes kultur - med fokus på motivation for undervisning og læring
 
Model for faglig læring på den kreative platform
Model for faglig læring på den kreative platformModel for faglig læring på den kreative platform
Model for faglig læring på den kreative platform
 
Slides uv.dag1 didaktikbegrebet
Slides uv.dag1 didaktikbegrebetSlides uv.dag1 didaktikbegrebet
Slides uv.dag1 didaktikbegrebet
 
Learning Innovation?
Learning Innovation?Learning Innovation?
Learning Innovation?
 
4. uv.dag motivation, modstand og mestring
4. uv.dag   motivation, modstand og mestring4. uv.dag   motivation, modstand og mestring
4. uv.dag motivation, modstand og mestring
 
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
Uv.dag 4 -  paedagogisk it 13.11.18Uv.dag 4 -  paedagogisk it 13.11.18
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
 
Opgave evaluering og undervisning
Opgave evaluering og undervisningOpgave evaluering og undervisning
Opgave evaluering og undervisning
 
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljøPædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
 
Muligheder og udfordringer i flex vid – studerendes navigering. flexvid afslu...
Muligheder og udfordringer i flex vid – studerendes navigering. flexvid afslu...Muligheder og udfordringer i flex vid – studerendes navigering. flexvid afslu...
Muligheder og udfordringer i flex vid – studerendes navigering. flexvid afslu...
 
4. uv. dag Esnord
4. uv. dag Esnord4. uv. dag Esnord
4. uv. dag Esnord
 
Pp keynote 2. buhl
Pp keynote 2. buhlPp keynote 2. buhl
Pp keynote 2. buhl
 
Kognitive stile og læringsstrategier - Riding og Rayner
Kognitive stile og læringsstrategier - Riding og RaynerKognitive stile og læringsstrategier - Riding og Rayner
Kognitive stile og læringsstrategier - Riding og Rayner
 
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCCPortfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
Portfoliopædagogik på pædagoguddannelsen UCC
 
Læringsfællesskaber i den digitale skole
Læringsfællesskaber i den digitale skoleLæringsfællesskaber i den digitale skole
Læringsfællesskaber i den digitale skole
 
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdf
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdfFra målstyret undervisning til synlig læring pdf
Fra målstyret undervisning til synlig læring pdf
 

Den Kulturhistoriske Skole