SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  26
Télécharger pour lire hors ligne
Презентациски вештини
Обучувачка: Гонце Јаковлеска
22-23 јануари 2019
Проектот е финансиран од
Европската Унија
Да се биде добар презентер е талент со
кој човек се раѓа!
Не
•Вие сте
пораката!!
Пет чекори кои водат кон добра
презентација
1. Одлучете што сакате да постигнете
2. Одлучете каква форма/изглед треба да има
презентацијата
3. Направете концепт
4. Вежбајте/симулирајте
5. Реализирајте ја ефективно
Одлучете што сакате да
постигнете
• Што сакате да постигнете?
• Кои три пораки сакате учесниците да ги запомнат по
завршување на презентацијата?
• Кои се аргументите за поткрепа на овие три пораки?
• Каков е текот на мислата/размислувањето за пораката и
аргументите?
Формата/изгледот на
презентацијата
Дефинирајте ја ‘арената’ пред која настапувате
Тип на настан/случување, број на учесници, период во
денот, расположливо време, изглед на просторијата
Запознајте ја својата публика
Кои се тие? Какви предзнаења имаат? До која мера тоа
може да се земе здраво за готово? Дали ќе го разберат
вашиот говор/стил на зборување? Во какво расположение
ќе бидат?
Дали ќе го
разберат
вашиот
говор/стил на
зборување?
Подготовка на концепт (1)
Колкаво времетраење?
Просечна крива на задржување на вниманието - 25 до 40
минути
Дали се планираат слајдови?
Околу 2-3 минути по слајд
Колку нови информации?
20 минути: 2 информации/концепти - 30 минути: 3
информации/концепти
Напишан говор или потсетник?
Подготовка на концепт (2)
Структурирање на содржината
Кажете им што ќе им кажете. Кажете им го тоа.
Потоа, кажете им што сте им кажале.
Подготовка за вашата презентација
• Вежбајте: Колку време ви треба? Колку е ефективна?
Колку се корисни концептот и визуелните помагала?
• Побарајте од добар колега/колешка да ве слуша
• Користете ги помагалата
• Симулирајте ја презентацијата во целост
• На крај посоветувајте се со колегата/колешката
• Ако можете, повторете ја целата процедура!
• Облека!
Пред презентацијата
• Направете пауза
• Проверете го вашиот изглед
• Поминете со млаз ладна вода по дланките
• Проѕевнете се, истегнете се, правете гримаси, опуштете
ги мускулите на лицето, околу устата, дишете
• Истегнете и протресете ги рацете
• Кога веќе ќе влезете во просторијата, бидете мирни!
Запомнете: Вие сте личноста која најмногу го знае она
што ќе го зборува!
Вовед
• Детектирајте пријатели – 3 до 4 се доволно
• Првата минута е клучна: Напамет научете ги првите 2
минути од вашата презентација.
• Користете: неочекувана воведна реченица која ќе го
скрши мразот; цитат; шега; реторичко прашање; лично
искуство/анегдота; шокантна статистика;
запрепастувачки изјави
Сите тие имаат своја добра и лоша страна
Невербална комуникација
• Информацијата која се пренесува со зборови може да
биде изменета кога и се додаваат невербалните сегменти
• Пораките кои ги испраќа телото влијаат на вреднувањето,
на потврдувањето или негирањето на она што е изречено.
Невербална комуникација
Невербални аспекти на говорот
Тон и боја на глас
Јачина
Ритам/паузи
Изговор/дикција
Контакт преку поглед и тело
Контакт преку поглед
Движење на раце/ гестикулација
Говор на тело
Невербална комуникација
•Говор на телото
Првите импресии ги покажуваме:
- 55% со говорот на телото
- 38% со тонот и брзината на говорот
- 7% со она што го зборуваме.
Првите пет минути се најкритични при средбата на двајца
луѓе
Завршен дел
Клучен дел од презентацијата
• Вообичаени грешки
• Клише
• Непланирано/вонредно завршување
• Бескраен лавиринт или колку повеќе толку повесело
• Размислете за употреба на „финално резиме“
• Кога ќе дојдете до крајот, запрете!
Запомнете!
„Никогаш не добивате втора шанса
за оставање прв впечаток!“
Добри и читливи слајдови
Визуелни помагала
• Колку памтиме:
20% од она што ќе го слушнеме
30% од она што ќе го видиме
50% од она што ќе го слушнеме и видиме
За визуелните помагала
• Треба да се во функција на презентацијата, а не да го
одвлекуваат вниманието од неа!
• Мора да се јасно видливи и разбирливи!
• Обраќајте се на вашата публика а не на визуелните
помагала
• Материјали - однапред дистрибуирани или отпосле?
Добар графичкидизајн
• Очите бараат:
• Добри наслови
• Фотографии
• Илустрации
Прво привлечете го вниманието – потоа текстот
Ако текстот не е интересен, погледот бега на друга
страна
Добар графички дизајн
• Како најчесто визуелно ја продавате својата порака?
• Просторот да е лесно проодлив/непопречен
• Постојано мислете на примателот
Пример за лошо изработен слајд
(1)
• Иnteresno predavawe so dobri primeri i ilustracii
- nekolku specifi~ni pra{awa
- interesni anegdoti
1. Гlavnен problemi so koi se sre}avaat predava~ite koga
dr`at predavawe e toa {to tie razmisluvale za temata
na predavawe dovolno dolgo vreme i toa po~nalo da
dobiva smisla za niv. Taka da se re~e site konstatacii
{to gi pravat se del od edna koherentna diskusija.
2. Slu{atelite, sepak ne go delat istoto mislewe.
Dokolku sakate publikata da go sledi va{iot pravec
na razmisluvawe, morate da ja napravite strukturata
eksplicitna.
Пример за лошо изработен слајд
(2)
time1 time2
Politics
Culture
Philosophy
Organisational &
analytical
paradigm
time3
Organisational &
analytical
paradigm
Organisational &
analytical
paradigm
Politics
Culture
Philosophy
Politics
Culture
Philosophy
Добри слајдови
• Најмногу пет до шест точки
• Максимум 6 секунди да се прочита секој слајд
• Употребете графикони или цифри кога можете
• Употребете едноставен фонт најмалку 18
• Употребете бои (меѓутоа бидете внимателни!)
Презентацијата е подготвена од обучувачката Гонце
Јаковлеска
Контакти од обучувачката: gjk@mcms.mk
Обуката беше спроведена со финансиска помош од Европската Унија, во рамките на
проектот Национален ресурсен центар за граѓански организации. Содржината на
презентацијата е одговорност на обучувачот и на никаков начин не ги одразува
ставовите на Европската Унија.
Контакт: info@rcgo.mk

Contenu connexe

Similaire à Видливост на граѓанските организации - 1

Creative thinking techniques, Part 1
Creative thinking techniques, Part 1Creative thinking techniques, Part 1
Creative thinking techniques, Part 1
Dexa Mexa
 
оценување на вештините на учениците за решавање проблеми
оценување на вештините на учениците за решавање проблемиоценување на вештините на учениците за решавање проблеми
оценување на вештините на учениците за решавање проблеми
Anica Petkoska
 
Pregled na invalidnosta proekt apolonija-18.03.2014-za print
Pregled na invalidnosta proekt apolonija-18.03.2014-za printPregled na invalidnosta proekt apolonija-18.03.2014-za print
Pregled na invalidnosta proekt apolonija-18.03.2014-za print
apolloniafoundation
 
техники на учење презентација
техники на учење  презентацијатехники на учење  презентација
техники на учење презентација
Biljana Ilioska
 

Similaire à Видливост на граѓанските организации - 1 (12)

Creative thinking techniques, Part 1
Creative thinking techniques, Part 1Creative thinking techniques, Part 1
Creative thinking techniques, Part 1
 
podgotovka-za-ozv-kontrolori-na-emocii (1).doc
podgotovka-za-ozv-kontrolori-na-emocii (1).docpodgotovka-za-ozv-kontrolori-na-emocii (1).doc
podgotovka-za-ozv-kontrolori-na-emocii (1).doc
 
Пропратно писмо за биографија
Пропратно писмо за биографијаПропратно писмо за биографија
Пропратно писмо за биографија
 
Adhd
Adhd Adhd
Adhd
 
оценување на вештините на учениците за решавање проблеми
оценување на вештините на учениците за решавање проблемиоценување на вештините на учениците за решавање проблеми
оценување на вештините на учениците за решавање проблеми
 
комуникациски вештини
комуникациски вештиникомуникациски вештини
комуникациски вештини
 
лидерство и тимска работа
лидерство и тимска работалидерство и тимска работа
лидерство и тимска работа
 
ноември
ноемвриноември
ноември
 
Pregled na invalidnosta proekt apolonija-18.03.2014-za print
Pregled na invalidnosta proekt apolonija-18.03.2014-za printPregled na invalidnosta proekt apolonija-18.03.2014-za print
Pregled na invalidnosta proekt apolonija-18.03.2014-za print
 
Односи со јавност
Односи со јавностОдноси со јавност
Односи со јавност
 
техники на учење презентација
техники на учење  презентацијатехники на учење  презентација
техники на учење презентација
 
Tehniki na ucenje
Tehniki na ucenjeTehniki na ucenje
Tehniki na ucenje
 

Plus de МЦМС | MCIC

Macedonian Center for International Cooperation - Annual Report 2022
Macedonian Center for International Cooperation - Annual Report 2022Macedonian Center for International Cooperation - Annual Report 2022
Macedonian Center for International Cooperation - Annual Report 2022
МЦМС | MCIC
 
Македонски центар за меѓународна соработка - Годишен извештај 2022
Македонски центар за меѓународна соработка - Годишен извештај 2022Македонски центар за меѓународна соработка - Годишен извештај 2022
Македонски центар за меѓународна соработка - Годишен извештај 2022
МЦМС | MCIC
 
ENDRA MAQEDONASE PËR BASHKËPUNIM NDËRKOMBËTAR Raport Vjetor 2022
ENDRA MAQEDONASE PËR BASHKËPUNIM NDËRKOMBËTAR Raport Vjetor 2022ENDRA MAQEDONASE PËR BASHKËPUNIM NDËRKOMBËTAR Raport Vjetor 2022
ENDRA MAQEDONASE PËR BASHKËPUNIM NDËRKOMBËTAR Raport Vjetor 2022
МЦМС | MCIC
 

Plus de МЦМС | MCIC (20)

Постигнувањата на грантистите на Цивiка мобилитас: Мали грантови I дел
Постигнувањата на грантистите на Цивiка мобилитас: Мали грантови I делПостигнувањата на грантистите на Цивiка мобилитас: Мали грантови I дел
Постигнувањата на грантистите на Цивiка мобилитас: Мали грантови I дел
 
Постигнувањата на грантистите на Цивiка мобилитас: Институционални грантови
Постигнувањата на грантистите на Цивiка мобилитас: Институционални грантовиПостигнувањата на грантистите на Цивiка мобилитас: Институционални грантови
Постигнувањата на грантистите на Цивiка мобилитас: Институционални грантови
 
Macedonian Center for International Cooperation - Annual Report 2022
Macedonian Center for International Cooperation - Annual Report 2022Macedonian Center for International Cooperation - Annual Report 2022
Macedonian Center for International Cooperation - Annual Report 2022
 
Македонски центар за меѓународна соработка - Годишен извештај 2022
Македонски центар за меѓународна соработка - Годишен извештај 2022Македонски центар за меѓународна соработка - Годишен извештај 2022
Македонски центар за меѓународна соработка - Годишен извештај 2022
 
ENDRA MAQEDONASE PËR BASHKËPUNIM NDËRKOMBËTAR Raport Vjetor 2022
ENDRA MAQEDONASE PËR BASHKËPUNIM NDËRKOMBËTAR Raport Vjetor 2022ENDRA MAQEDONASE PËR BASHKËPUNIM NDËRKOMBËTAR Raport Vjetor 2022
ENDRA MAQEDONASE PËR BASHKËPUNIM NDËRKOMBËTAR Raport Vjetor 2022
 
MCIC Annual Report 2021
MCIC Annual Report 2021MCIC Annual Report 2021
MCIC Annual Report 2021
 
Годишен извештај 2021 - МЦМС
Годишен извештај 2021 - МЦМСГодишен извештај 2021 - МЦМС
Годишен извештај 2021 - МЦМС
 
MCMS Raport Vjetor 2021
MCMS Raport Vjetor 2021MCMS Raport Vjetor 2021
MCMS Raport Vjetor 2021
 
MCMS Raport Vjetor 2020
MCMS Raport Vjetor 2020MCMS Raport Vjetor 2020
MCMS Raport Vjetor 2020
 
MCIC Annual Report 2020
MCIC Annual Report 2020MCIC Annual Report 2020
MCIC Annual Report 2020
 
Годишен извештај 2020 - МЦМС
Годишен извештај 2020 - МЦМСГодишен извештај 2020 - МЦМС
Годишен извештај 2020 - МЦМС
 
Видливост на граѓанските организации - 3
Видливост на граѓанските организации - 3Видливост на граѓанските организации - 3
Видливост на граѓанските организации - 3
 
Видливост на граѓанските организации - 2
Видливост на граѓанските организации - 2Видливост на граѓанските организации - 2
Видливост на граѓанските организации - 2
 
Вклучување на конституенти во ГО
Вклучување на конституенти во ГОВклучување на конституенти во ГО
Вклучување на конституенти во ГО
 
Транспарентност на граѓански организации 4
Транспарентност на граѓански организации 4Транспарентност на граѓански организации 4
Транспарентност на граѓански организации 4
 
Транспарентност на граѓански организации 3
Транспарентност на граѓански организации 3Транспарентност на граѓански организации 3
Транспарентност на граѓански организации 3
 
Транспарентност на граѓански организации 2
Транспарентност на граѓански организации 2Транспарентност на граѓански организации 2
Транспарентност на граѓански организации 2
 
Транспарентност на граѓански организации 1
Транспарентност на граѓански организации 1Транспарентност на граѓански организации 1
Транспарентност на граѓански организации 1
 
Транспарентност на граѓански организации 8
Транспарентност на граѓански организации 8Транспарентност на граѓански организации 8
Транспарентност на граѓански организации 8
 
Транспарентност на граѓански организации 6
Транспарентност на граѓански организации 6Транспарентност на граѓански организации 6
Транспарентност на граѓански организации 6
 

Видливост на граѓанските организации - 1

  • 1. Презентациски вештини Обучувачка: Гонце Јаковлеска 22-23 јануари 2019 Проектот е финансиран од Европската Унија
  • 2. Да се биде добар презентер е талент со кој човек се раѓа! Не
  • 4. Пет чекори кои водат кон добра презентација 1. Одлучете што сакате да постигнете 2. Одлучете каква форма/изглед треба да има презентацијата 3. Направете концепт 4. Вежбајте/симулирајте 5. Реализирајте ја ефективно
  • 5. Одлучете што сакате да постигнете • Што сакате да постигнете? • Кои три пораки сакате учесниците да ги запомнат по завршување на презентацијата? • Кои се аргументите за поткрепа на овие три пораки? • Каков е текот на мислата/размислувањето за пораката и аргументите?
  • 6. Формата/изгледот на презентацијата Дефинирајте ја ‘арената’ пред која настапувате Тип на настан/случување, број на учесници, период во денот, расположливо време, изглед на просторијата Запознајте ја својата публика Кои се тие? Какви предзнаења имаат? До која мера тоа може да се земе здраво за готово? Дали ќе го разберат вашиот говор/стил на зборување? Во какво расположение ќе бидат?
  • 8. Подготовка на концепт (1) Колкаво времетраење? Просечна крива на задржување на вниманието - 25 до 40 минути Дали се планираат слајдови? Околу 2-3 минути по слајд Колку нови информации? 20 минути: 2 информации/концепти - 30 минути: 3 информации/концепти Напишан говор или потсетник?
  • 9. Подготовка на концепт (2) Структурирање на содржината Кажете им што ќе им кажете. Кажете им го тоа. Потоа, кажете им што сте им кажале.
  • 10. Подготовка за вашата презентација • Вежбајте: Колку време ви треба? Колку е ефективна? Колку се корисни концептот и визуелните помагала? • Побарајте од добар колега/колешка да ве слуша • Користете ги помагалата • Симулирајте ја презентацијата во целост • На крај посоветувајте се со колегата/колешката • Ако можете, повторете ја целата процедура! • Облека!
  • 11. Пред презентацијата • Направете пауза • Проверете го вашиот изглед • Поминете со млаз ладна вода по дланките • Проѕевнете се, истегнете се, правете гримаси, опуштете ги мускулите на лицето, околу устата, дишете • Истегнете и протресете ги рацете • Кога веќе ќе влезете во просторијата, бидете мирни! Запомнете: Вие сте личноста која најмногу го знае она што ќе го зборува!
  • 12. Вовед • Детектирајте пријатели – 3 до 4 се доволно • Првата минута е клучна: Напамет научете ги првите 2 минути од вашата презентација. • Користете: неочекувана воведна реченица која ќе го скрши мразот; цитат; шега; реторичко прашање; лично искуство/анегдота; шокантна статистика; запрепастувачки изјави Сите тие имаат своја добра и лоша страна
  • 13. Невербална комуникација • Информацијата која се пренесува со зборови може да биде изменета кога и се додаваат невербалните сегменти • Пораките кои ги испраќа телото влијаат на вреднувањето, на потврдувањето или негирањето на она што е изречено.
  • 14. Невербална комуникација Невербални аспекти на говорот Тон и боја на глас Јачина Ритам/паузи Изговор/дикција Контакт преку поглед и тело Контакт преку поглед Движење на раце/ гестикулација Говор на тело
  • 15. Невербална комуникација •Говор на телото Првите импресии ги покажуваме: - 55% со говорот на телото - 38% со тонот и брзината на говорот - 7% со она што го зборуваме. Првите пет минути се најкритични при средбата на двајца луѓе
  • 16. Завршен дел Клучен дел од презентацијата • Вообичаени грешки • Клише • Непланирано/вонредно завршување • Бескраен лавиринт или колку повеќе толку повесело • Размислете за употреба на „финално резиме“ • Кога ќе дојдете до крајот, запрете!
  • 17. Запомнете! „Никогаш не добивате втора шанса за оставање прв впечаток!“
  • 18. Добри и читливи слајдови
  • 19. Визуелни помагала • Колку памтиме: 20% од она што ќе го слушнеме 30% од она што ќе го видиме 50% од она што ќе го слушнеме и видиме
  • 20. За визуелните помагала • Треба да се во функција на презентацијата, а не да го одвлекуваат вниманието од неа! • Мора да се јасно видливи и разбирливи! • Обраќајте се на вашата публика а не на визуелните помагала • Материјали - однапред дистрибуирани или отпосле?
  • 21. Добар графичкидизајн • Очите бараат: • Добри наслови • Фотографии • Илустрации Прво привлечете го вниманието – потоа текстот Ако текстот не е интересен, погледот бега на друга страна
  • 22. Добар графички дизајн • Како најчесто визуелно ја продавате својата порака? • Просторот да е лесно проодлив/непопречен • Постојано мислете на примателот
  • 23. Пример за лошо изработен слајд (1) • Иnteresno predavawe so dobri primeri i ilustracii - nekolku specifi~ni pra{awa - interesni anegdoti 1. Гlavnен problemi so koi se sre}avaat predava~ite koga dr`at predavawe e toa {to tie razmisluvale za temata na predavawe dovolno dolgo vreme i toa po~nalo da dobiva smisla za niv. Taka da se re~e site konstatacii {to gi pravat se del od edna koherentna diskusija. 2. Slu{atelite, sepak ne go delat istoto mislewe. Dokolku sakate publikata da go sledi va{iot pravec na razmisluvawe, morate da ja napravite strukturata eksplicitna.
  • 24. Пример за лошо изработен слајд (2) time1 time2 Politics Culture Philosophy Organisational & analytical paradigm time3 Organisational & analytical paradigm Organisational & analytical paradigm Politics Culture Philosophy Politics Culture Philosophy
  • 25. Добри слајдови • Најмногу пет до шест точки • Максимум 6 секунди да се прочита секој слајд • Употребете графикони или цифри кога можете • Употребете едноставен фонт најмалку 18 • Употребете бои (меѓутоа бидете внимателни!)
  • 26. Презентацијата е подготвена од обучувачката Гонце Јаковлеска Контакти од обучувачката: gjk@mcms.mk Обуката беше спроведена со финансиска помош од Европската Унија, во рамките на проектот Национален ресурсен центар за граѓански организации. Содржината на презентацијата е одговорност на обучувачот и на никаков начин не ги одразува ставовите на Европската Унија. Контакт: info@rcgo.mk