2. Testo narrativo
Testo descrittivo
Testo espositivo
Testo argomentativo
Testo regolativo
Testo scenico
racconta una storia, reale o fantastica
descrive caratteristiche di luoghi, oggetti,
animali, persone, emozioni
presenta dati, informazioni e spiega
concetti
sostiene opinioni e tesi per convincere il
lettore
Influenza il comportamento del lettore
dandogli istruzioni
sostiene opinioni e tesi per convincere il
lettore
Ricorda! I testi raramente sono “puri”: spesso fanno parte di
diverse tipologie testuali “miste”.
Ricorda! I testi raramente sono “puri”: spesso fanno parte di
diverse tipologie testuali “miste”.

3. Il testo narrativo è un testo racconta una storia,
ossia una serie di eventi tra loro collegati. La
narrazione può riferirsi ad eventi e fatti
realmente accaduti (racconti di esperienze
vissute direttamente, o che qualcun altro ha
vissuto), ma può anche non avere nessun
legame con esperienze e fatti reali (fiabe,
racconti, romanzi, testi letterari in genere).

4. NARRATIVO
LETTERARIO
NARRATIVO NON
LETTERARIO
CRONACA - LETTERA
DIARIO
NARRA EVENTI
REALI O FANTASTICI

6. I fatti vengono esposti secondo una linea
temporale, lineare o per flashback. Il tempo
verbale che si preferisce è il passato (ma non
solo!!)
È importante fare attenzione alle connessioni
logiche tra le sequenze della storia.

7. Un testo si può scrivere:
per sé (diario personale, blog personale, …)
per gli altri (racconto, romanzo, blog, …)

8. TESTO DESCRITTIVO (=“descrivere, narrare con parole, spiegare dettagliatamente”
SCOPO
INFORMATIVO PERSUASIVO ESPRESSIVO
FAR
CONOSCERE IL
REFERENTE
FAR CONOSCERE I
DETTAGLI CHE
INFLUENZANO IL
LETTORE
TRASMETTERE
EMOZIONI
DESCRIZIONE
SOGGETTIVA
DESCRIZIONE
OGGETTIVA

10. Frasi brevi
Si usa spesso la 3° p.s
Si usa spesso il presente o l’imperfetto (tempo
della descrizione al passato!)
Lessico ricco e variato
Parole precise, alle volte specialistiche

12. Frasi brevi
Si usa la 3° p.s.
Si usa spesso il presente, l’imperfetto e il
passato remoto
Lessico ricco (ma non specialistico)
Usiamo molti aggettivi e figure retoriche

13. TESTO ESPOSITIVO
SCOPO
SUSCITARE REAZIONI SFOGARSI LASCIARE UNA
TESTIMONIANZA
SCRIVEND
O
LETTERE DIARI

15. Scritti in 1° (se “emozionale”) o 3° p.s.
Lessico specifico (se “informativo”)
Frase complesse con coordinazione o
subordinazione

16. TESTO REGOLATIVO
SCOPO
REGOLARE IL COMPORTAMENTO
PER
OBBLIGARE,
COSTRINGERE
SUGGERIRE,
CONSIGLIARE
AIUTARE A
FARE
LEGGI
REGOLAMENTI
DECRETI
Struttura
vincolata
Registro
burocratico
Lingua formale
DOVE ANDARE IN VACANZA
COME COMPORTARSI
CONSIGLI VARI
Struttura libera
Registro colloquiale
ISTRUZIONI PER
L’USO
RICETTE
ESEGUIRE ESERCIZI
Informazioni chiare
Ordine temporale
Fotografie e disegni

17. Che cos’è?

19. Linguaggio formale, burocratico, impersonale
Lessico specialistico
Frasi brevi
Verbi all’infinito o all’imperativo (con verbi
servili come “dovere” o “potere”)

20. TESTO ARGOMENTATIVO
SCOPO
PERSUADER
E
CONVINCERE DIMOSTRARE
INDIVIDUAZIONE DEL
PROBLEMA
Enunciazione
della tesi
Antitesi
Confutazione
dell’antitesi
Conclusione
Argomentazioni a favore
Argomentazioni a favore

23. Bisogna partire da una “tesi”, un’idea centrale
 Fornire esempi
Bisogna parlare anche dell’”antitesi”, dell’idea
contrastante
 Fornire esempi