SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Estado Plurinacional de BoliviaEstado Plurinacional de Bolivia
Ministerio de Salud y DeportesMinisterio de Salud y Deportes
LIMA, AGOSTO 2013LIMA, AGOSTO 2013
Alberto Camaqui MendozaAlberto Camaqui Mendoza
Vice Ministro de Medicina Tradicional e InterculturalidadVice Ministro de Medicina Tradicional e Interculturalidad
 BOLIVIA ES UN ESTADO
PLURINACIONAL, CON 36
NACIONALIDADES, CON
DIFERENTES CULTURAS Y
LENGUAS ORIGINARIAS-
 LA GRAN MAYORIA SON
QUECHUAS, AYMARAS Y
GUARANIES.
 LA POBLACION INDIGENA
REPRESENTA EL 62% DEL
TOTAL DE LA POBLACION
BOLIVIANA.
 1992, BOLIVIA ES UNO DE LOS
PAISES QUE RATIFICO EL
CONVENIO 169 DE LA O.I.T.
SOBRE LOS PUEBLOS INDIGENAS
Y TRIBALES.
 EN 2006, SE TIENE EL PRIMER
PRESIDENTE INDIGENA, QUE
MARCA LA HISTORIA DE
LATINOAMERICANA.
 EL 2007 FUE EL PRIMERO EN
RATIFICAR LA DECLARACION DE
LAS NNUU. SOBRE LOS
DERECHOS DE LOS PUEBLOS
INDIGENAS..
 BOLIVIA INICIA UN PROCESO
PROFUNDO DE
TRANSFORMACION SOBRE LAS
INSTITUCIONES DEL ESTADO Y DE
DESCOL0ONIZACION DE SU
HISTORIA, CULTURA Y
SOCIEDAD.
-FRACMENTADO
ASISTENCIALISTA
REDUCCIONISTA
INDIVIDUALISTA
VERTICALISTA
EXCLUYENTE
MERCANTILISTA
EL 7 DE FEBRERO DEL 2009 SE
PROMULGA LA NUEVA C.P.E. QUE
RECONOCE LOS DERECHOS DE LOS
PUEBLOS INDIGENAS SU
AUTODETERMINACION CULTURAL,
LENGUISTICA, ,POLITICA,
TERRITORIAL Y RELIGIOSA.
DERECHO A LA SALUD. EL ART. 42,
LA CONSTITUCION AFIRMA LA
NECESIDAD DE PROMOVER Y
GARANTIZAR EL RESPECTO , USO,
INVESTIGACION Y PRACTICA DE LA
MEDICNA TRADICIONAL,
RESCATANDO LOS CONOCIMIENTOS,
VALORES Y PRACTICAS
ANCESTRALES, PENSAMIENTO DE
TODA LAS NACIONES Y PIOCS,
 SITEMA NACIONAL DE SALUD NIVELES DE
GESTION NACIONAL
MSD
SEDES
DIMUSA
LOCAL
 A NIVEL NACIONAL, ES EL ORGANO
RECTOR NORMATIVO, FORMULA
ESTRATEGIAS, POLITICAS, PLANES Y
PROGRAMA NACIONALES-
 DEPENDIENTE DEL GOBERNO DPTAL.
ES ARTICULADOR DE LAS POLITICAS
NACIONALES, COORDINA Y
SUPERVISA LA GESTION DE SALUD EN
EL DPTO-
 DEPENDE DEL GOBIERNO MUNICIPAL,
RESPONSABLE DE LOS
ESTABLECIMIENTOS DE SALUD 1er, Y
2do. NIVEL –
 CORRESPONDE AL
ESTABLECIMIENTO DE SALUD DEL
AREA DE IFLUENCIA. ES EL NIVEL
OPERATIVO.
Posee indicadores mas bajos de salud
Del continente Latinoamericano.
Bolivia
Mortalidad
infantil
Eda
Desnutrición
infantil
Ira
POBREZA: AREA RURAL 90.8%
AREA URBANA 39 %
ACESO A SERVICIOS DE SALUD: EL 30 % DE LA POBLACION
EL 70 % QUEDA EXCLUIDO
ALGUNOS DATOS
ESTADISTICOS DE SALUD
*MORTALIDAD MATERNA EN EL ESTADO
PLURINACIONAL DE BOLIVIA:
-A nivel nacional tenemos una taza de 235 X
100.000 nacidos vivos (muerte, causa materna).
*MORTALIDAD INFANTIL:
-Mortalidad infantil en menores de 5 años en nuestro
país tenemos 75 X 1.000 nacidos vivos.
-Esperanza de vida al nacer 63 años (INE 2003)
Los problemasLos problemas
Acceso de la población rural eAcceso de la población rural e
indigena al sistema de saludindigena al sistema de salud
BARRERAS GEOGRAFICAS, ECONOMICAS ,
LENGUISTICAS Y CULTURALES
*50 % de parto institucional
*Cobertura muy limitada del programa materno infantil
* percepción de baja calidad
“La gente no confía en los doctores. La plata no alcanza y solo
quieren abrir no mas. No hay garantías de curación; no hay
seguridad por eso prefieren a los curanderos”
Barreras culturalesBarreras culturales
Origen/Etiología de la enfermedad
Ruptura del equilibrio entre
la persona y el ambiente
circundanteRuptura del equilibrio entre la
persona y el ambiente
circundante
trasgresión
Tratamiento Reconstitución de armonía biosicosocial
Concepción del cuerpo abierta
enfoque biosicosocial
Barreras culturalesBarreras culturales
Vida del campo
Ambientes, instrumentación
tecnología medica
Dietas, alimentación
Acomodaciones Nocturnas
(camas) ropa de dormir etc)
Privacidad y pudor
Vidas y formas organizativas
del hospital
Miedo, sumisión desconfianza
Choque y discontinuidad
Información y comunicaciónInformación y comunicación
Escaso conocimiento de la lenguas nativas (quechua, aymará)
entre los médicos
Falta de información sobre los diagnósticos, tratamientos,
indicaciones terapéuticas
Lenguaje técnico genera una enorme dificultad de
comprensión en la población nativa
La relación con el equipo de salud se desarrolla (a menudo) en
un ambiente de frialdad y falta de cercanía
Inquietud, desamparo, rechazo,
desconfianza
Vida del campo
El lenguaje
Relación médico-pacienteRelación médico-paciente
El tiempo El contexto ambiental La dimensión afectiva
Ipaye
Jampiri
Enfoque biosicosocial
de la enfermedad
Cercanía psicológica
social y cultural
Enfoque biológico
de la enfermedad
Medico
Lejanía psicológica
social y cultural
NECESIDAD DE INTERVENCIONNECESIDAD DE INTERVENCION
* LA POLITICA DE SALUD FAMILIAR
COMUNITARIA INTERCULTURAL (SAFCI)
SURGE COMO RESPUESTA AL MANDATO DE
LA CPE. Y A LOS PROBLEMAS, LA
NECESIDAD DE MEJORAR LA CALIDAD Y
EFICACIA DE LAS ACCIONES DE SALUD
DIRIGIDAS A TODA LA
POBLACION DEL ESTADO
PLURINACIONAL
 DEFINICION DE LA SAFCIDEFINICION DE LA SAFCI
El modelo de SAFCI se constituye en la política sanitaria delEl modelo de SAFCI se constituye en la política sanitaria del
Estado Plurinacional de Bolivia, que asume nueva forma deEstado Plurinacional de Bolivia, que asume nueva forma de
sentir, comprender y hacer la salud en el SUS y quesentir, comprender y hacer la salud en el SUS y que
complementa y articula recíprocamente a los saberes,complementa y articula recíprocamente a los saberes,
conocimientos y practicas de las medicinas académicas yconocimientos y practicas de las medicinas académicas y
tradicionales, con las personas, las familias, la comunidad, latradicionales, con las personas, las familias, la comunidad, la
madre tierra y el Cosmos.madre tierra y el Cosmos.
INTERCULTURALIDAD
DESDE LAS EXPERIENCIAS LOCALES A
LAS POLITICAS PUBLICAS DE SALUD
 En Bolivia las experiencias de interculturalidad tiene una
larga historia
 A partir de los años 80 se refiere el reconocimiento y uso
de la medicina tradicional en el sistema de salud publica y
durante el periodo se crea la Organización de
SOBOMETRA , los médicos Kallawayas se identifican con
la organización, otro de tipo de agentes tradicionales se
aglutinan en torno a otras estructuras.
RECONOCIMIENTOS
LEGALES
 Resolución suprema 198771 de 1984,
reconocimiento jurídico a SOBOMETRA
 Resolución ministerial 0231 de1987 reglamento de
la practica de la medicina Naturista tradicional, (que
no se lleva a cabo)
 Resolución Ministerial 0902 de Diciembre del 2004,
que intenta incorporar a los médicos tradicionales al
Sistema Nacional de Salud.
InterculturalidadInterculturalidad
No es la relación de dominación de una cultura sobre otra,No es la relación de dominación de una cultura sobre otra,
ni sólo es el dialogo y respeto entre culturas; es lani sólo es el dialogo y respeto entre culturas; es la
libertad de una cultura para relacionarse de igual a iguallibertad de una cultura para relacionarse de igual a igual
con la otra, es:con la otra, es:
  
Articular y complementarArticular y complementar culturas, donde cada unaculturas, donde cada una
aprenda de la otra, donde se disminuyan debilidades y seaprenda de la otra, donde se disminuyan debilidades y se
fortalezcan las potencialidades mutuamentefortalezcan las potencialidades mutuamente
Cuestionar la in equitativaCuestionar la in equitativa redistribución de recursos,redistribución de recursos,
para que estos lleguen a todos pero en especial a lospara que estos lleguen a todos pero en especial a los
que más los necesitanque más los necesitan
CONCEPTOS BÁSICOSCONCEPTOS BÁSICOS
Calidad de atenciónCalidad de atención
Es la capacidad que cualquier modelo de salud tiene paraEs la capacidad que cualquier modelo de salud tiene para
satisfacer al usuario en su problema de saludsatisfacer al usuario en su problema de salud
Calidad de atención con enfoqueCalidad de atención con enfoque
interculturalintercultural
Es esta misma capacidad, pero respetando, aceptando yEs esta misma capacidad, pero respetando, aceptando y
valorando las concepciones sociales de los otrosvalorando las concepciones sociales de los otros
CONCEPTOS BÁSICOSCONCEPTOS BÁSICOS
RESPETO
ACEPTACIÓ
N
VALORACIÓ
N
SENTIRES
CONOCIMIENTOS
PRÁCTICAS
DOS MUNDOSDOS MUNDOS
MEDICINA TRADICIONAL
MEDICINA
ACADEMICA
COSMO VISION
AGENTES
TERAPEUTICOS
MEDICINAS
ARTICULACION
COMPLEMENTACION
ENTRE
AMBAS MEDICINAS
COSMO VISION
AGENTES
TERAPEUTICOS
MEDICINAS
CAMINEMOS JUNTOS POR UNA SALUD DE
NUESTROS PUEBLOS
La Cultura es muy importante para una verdadera
salud de nuestro pueblos para un buen vivir,
recuperar es un deber de todos, lo que ha sido
nuestro desde nuestros ancestros
para el SUMAQ KAUSAY
SUMA QAMAÑA
MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS

Contenu connexe

Tendances

Vigilancia epidemiologica en tuberculosis y microbiologia general
Vigilancia epidemiologica en tuberculosis y microbiologia generalVigilancia epidemiologica en tuberculosis y microbiologia general
Vigilancia epidemiologica en tuberculosis y microbiologia generalEdna B.
 
Bolivia: Desnutrición Cero
Bolivia: Desnutrición CeroBolivia: Desnutrición Cero
Bolivia: Desnutrición CeroFAO
 
Promocion de la salud y prevencion enfermedades
Promocion de la salud y prevencion enfermedadesPromocion de la salud y prevencion enfermedades
Promocion de la salud y prevencion enfermedadesJESUS HARO ENCINAS
 
Guia basica implement familias saludables
Guia basica implement familias saludablesGuia basica implement familias saludables
Guia basica implement familias saludablesOverallhealth En Salud
 
promocion de la salud
promocion de la saludpromocion de la salud
promocion de la saludTesisMaster
 
Determinantes de la salud
Determinantes de la saludDeterminantes de la salud
Determinantes de la saludfran.lavandero
 
Sistema Único de Salud
Sistema Único de SaludSistema Único de Salud
Sistema Único de SaludCSTSPB
 
1. Determinantes sociales e interculturalidad en salud
1. Determinantes sociales e interculturalidad en salud1. Determinantes sociales e interculturalidad en salud
1. Determinantes sociales e interculturalidad en saludjoseluismendozamerid
 
Taller: Análisis de Situación de Salud (ASIS) (2014)
Taller: Análisis de Situación de Salud (ASIS) (2014)Taller: Análisis de Situación de Salud (ASIS) (2014)
Taller: Análisis de Situación de Salud (ASIS) (2014)Universidad Particular de Loja
 
Estrategias sanitarias nacionales nmunizaciones
Estrategias sanitarias nacionales nmunizacionesEstrategias sanitarias nacionales nmunizaciones
Estrategias sanitarias nacionales nmunizacionesJuanito Herrera
 
Estrategias Sanitarias
Estrategias SanitariasEstrategias Sanitarias
Estrategias SanitariasPaola Torres
 
Presentacion del modelo salud familiar
Presentacion del modelo salud familiarPresentacion del modelo salud familiar
Presentacion del modelo salud familiarPaloma Arancibia
 
El sistema nacional de salud oficial
El sistema nacional de salud oficialEl sistema nacional de salud oficial
El sistema nacional de salud oficialJohannaSequeira
 

Tendances (20)

Vigilancia epidemiologica en tuberculosis y microbiologia general
Vigilancia epidemiologica en tuberculosis y microbiologia generalVigilancia epidemiologica en tuberculosis y microbiologia general
Vigilancia epidemiologica en tuberculosis y microbiologia general
 
Bolivia: Desnutrición Cero
Bolivia: Desnutrición CeroBolivia: Desnutrición Cero
Bolivia: Desnutrición Cero
 
Promocion de la salud y prevencion enfermedades
Promocion de la salud y prevencion enfermedadesPromocion de la salud y prevencion enfermedades
Promocion de la salud y prevencion enfermedades
 
Ficha familiar
Ficha  familiarFicha  familiar
Ficha familiar
 
Guia basica implement familias saludables
Guia basica implement familias saludablesGuia basica implement familias saludables
Guia basica implement familias saludables
 
Salud comunitaria (CONCEPTOS)
Salud comunitaria (CONCEPTOS) Salud comunitaria (CONCEPTOS)
Salud comunitaria (CONCEPTOS)
 
MAIS -FCI
MAIS -FCIMAIS -FCI
MAIS -FCI
 
Aps
ApsAps
Aps
 
Lalonde
LalondeLalonde
Lalonde
 
promocion de la salud
promocion de la saludpromocion de la salud
promocion de la salud
 
Determinantes de la salud
Determinantes de la saludDeterminantes de la salud
Determinantes de la salud
 
Sistema Único de Salud
Sistema Único de SaludSistema Único de Salud
Sistema Único de Salud
 
1. Determinantes sociales e interculturalidad en salud
1. Determinantes sociales e interculturalidad en salud1. Determinantes sociales e interculturalidad en salud
1. Determinantes sociales e interculturalidad en salud
 
Deberes de un enfermero
Deberes de un enfermeroDeberes de un enfermero
Deberes de un enfermero
 
Taller: Análisis de Situación de Salud (ASIS) (2014)
Taller: Análisis de Situación de Salud (ASIS) (2014)Taller: Análisis de Situación de Salud (ASIS) (2014)
Taller: Análisis de Situación de Salud (ASIS) (2014)
 
Estrategias sanitarias nacionales nmunizaciones
Estrategias sanitarias nacionales nmunizacionesEstrategias sanitarias nacionales nmunizaciones
Estrategias sanitarias nacionales nmunizaciones
 
Estrategias Sanitarias
Estrategias SanitariasEstrategias Sanitarias
Estrategias Sanitarias
 
Presentacion del modelo salud familiar
Presentacion del modelo salud familiarPresentacion del modelo salud familiar
Presentacion del modelo salud familiar
 
El sistema nacional de salud oficial
El sistema nacional de salud oficialEl sistema nacional de salud oficial
El sistema nacional de salud oficial
 
Salud Pública ¿Qué es y qué hace?
Salud Pública ¿Qué es y qué hace?Salud Pública ¿Qué es y qué hace?
Salud Pública ¿Qué es y qué hace?
 

Similaire à Viceministro de Medicina Tradicional e Interculturalidad de Bolivia.

equidad de salud y etnia desde la perspectiva de genero
equidad de salud y etnia desde la perspectiva de generoequidad de salud y etnia desde la perspectiva de genero
equidad de salud y etnia desde la perspectiva de generoHector
 
Enfoque sociocultural estudinates ciencias médicas 2011
Enfoque sociocultural estudinates ciencias médicas 2011Enfoque sociocultural estudinates ciencias médicas 2011
Enfoque sociocultural estudinates ciencias médicas 2011dongrabadora
 
Clase 07 interculturalidad_1_1_
Clase 07 interculturalidad_1_1_Clase 07 interculturalidad_1_1_
Clase 07 interculturalidad_1_1_xixel britos
 
13.- Interculturalidad Presentacion.pptx
13.- Interculturalidad Presentacion.pptx13.- Interculturalidad Presentacion.pptx
13.- Interculturalidad Presentacion.pptxLetiziaMartinez
 
Identificación y análisis de la construcción del valor de la vida en la etnia...
Identificación y análisis de la construcción del valor de la vida en la etnia...Identificación y análisis de la construcción del valor de la vida en la etnia...
Identificación y análisis de la construcción del valor de la vida en la etnia...Jose Manuel Yepiz Carrillo
 
EN LA SALUD INTERCULTURAL_DESAFIOS EN CONTEXTOS ARGENTINO.pdf
EN LA SALUD INTERCULTURAL_DESAFIOS EN CONTEXTOS ARGENTINO.pdfEN LA SALUD INTERCULTURAL_DESAFIOS EN CONTEXTOS ARGENTINO.pdf
EN LA SALUD INTERCULTURAL_DESAFIOS EN CONTEXTOS ARGENTINO.pdfclaudia ledesma
 
Educación superior en salud intercultural
Educación superior en salud interculturalEducación superior en salud intercultural
Educación superior en salud interculturalmanuelssalas
 
PERTINENCIA_INTERCULTURAL_PERU (1).pdf
PERTINENCIA_INTERCULTURAL_PERU (1).pdfPERTINENCIA_INTERCULTURAL_PERU (1).pdf
PERTINENCIA_INTERCULTURAL_PERU (1).pdfLilianaChinchay
 
Dakar, Rally Dakar, Bolivia,Perú,Argentina,América,Sur,Norte, Motocross, Bici...
Dakar, Rally Dakar, Bolivia,Perú,Argentina,América,Sur,Norte, Motocross, Bici...Dakar, Rally Dakar, Bolivia,Perú,Argentina,América,Sur,Norte, Motocross, Bici...
Dakar, Rally Dakar, Bolivia,Perú,Argentina,América,Sur,Norte, Motocross, Bici...Álvaro Miguel Á Carranza Montalvo
 
Abordaje integral e intercultural.pdf
Abordaje integral e intercultural.pdfAbordaje integral e intercultural.pdf
Abordaje integral e intercultural.pdfDaniloPushaina2
 
Herramientas para un Enfoque Intercultural
Herramientas para un Enfoque Intercultural Herramientas para un Enfoque Intercultural
Herramientas para un Enfoque Intercultural Cecilia Popper
 
Enfoque intercultural herramientas iesp
Enfoque intercultural herramientas iespEnfoque intercultural herramientas iesp
Enfoque intercultural herramientas iespCecilia Popper
 
Influencias socioculturales en la atención del niño (2).pptx
Influencias socioculturales en la atención del niño (2).pptxInfluencias socioculturales en la atención del niño (2).pptx
Influencias socioculturales en la atención del niño (2).pptxJosLuisAyala5
 

Similaire à Viceministro de Medicina Tradicional e Interculturalidad de Bolivia. (20)

equidad de salud y etnia desde la perspectiva de genero
equidad de salud y etnia desde la perspectiva de generoequidad de salud y etnia desde la perspectiva de genero
equidad de salud y etnia desde la perspectiva de genero
 
Enfoque sociocultural estudinates ciencias médicas 2011
Enfoque sociocultural estudinates ciencias médicas 2011Enfoque sociocultural estudinates ciencias médicas 2011
Enfoque sociocultural estudinates ciencias médicas 2011
 
Clase 07 interculturalidad_1_1_
Clase 07 interculturalidad_1_1_Clase 07 interculturalidad_1_1_
Clase 07 interculturalidad_1_1_
 
Modulo 1-unidad-iii
Modulo 1-unidad-iiiModulo 1-unidad-iii
Modulo 1-unidad-iii
 
13.- Interculturalidad Presentacion.pptx
13.- Interculturalidad Presentacion.pptx13.- Interculturalidad Presentacion.pptx
13.- Interculturalidad Presentacion.pptx
 
Quinta clase
Quinta claseQuinta clase
Quinta clase
 
Identificación y análisis de la construcción del valor de la vida en la etnia...
Identificación y análisis de la construcción del valor de la vida en la etnia...Identificación y análisis de la construcción del valor de la vida en la etnia...
Identificación y análisis de la construcción del valor de la vida en la etnia...
 
Interculturalidad
InterculturalidadInterculturalidad
Interculturalidad
 
Presentación interculturalidad en salud
Presentación interculturalidad en saludPresentación interculturalidad en salud
Presentación interculturalidad en salud
 
EN LA SALUD INTERCULTURAL_DESAFIOS EN CONTEXTOS ARGENTINO.pdf
EN LA SALUD INTERCULTURAL_DESAFIOS EN CONTEXTOS ARGENTINO.pdfEN LA SALUD INTERCULTURAL_DESAFIOS EN CONTEXTOS ARGENTINO.pdf
EN LA SALUD INTERCULTURAL_DESAFIOS EN CONTEXTOS ARGENTINO.pdf
 
Educación superior en salud intercultural
Educación superior en salud interculturalEducación superior en salud intercultural
Educación superior en salud intercultural
 
PERTINENCIA_INTERCULTURAL_PERU (1).pdf
PERTINENCIA_INTERCULTURAL_PERU (1).pdfPERTINENCIA_INTERCULTURAL_PERU (1).pdf
PERTINENCIA_INTERCULTURAL_PERU (1).pdf
 
Dakar, Rally Dakar, Bolivia,Perú,Argentina,América,Sur,Norte, Motocross, Bici...
Dakar, Rally Dakar, Bolivia,Perú,Argentina,América,Sur,Norte, Motocross, Bici...Dakar, Rally Dakar, Bolivia,Perú,Argentina,América,Sur,Norte, Motocross, Bici...
Dakar, Rally Dakar, Bolivia,Perú,Argentina,América,Sur,Norte, Motocross, Bici...
 
Abordaje integral e intercultural.pdf
Abordaje integral e intercultural.pdfAbordaje integral e intercultural.pdf
Abordaje integral e intercultural.pdf
 
Educacion pame
Educacion pameEducacion pame
Educacion pame
 
Educacion pame
Educacion pameEducacion pame
Educacion pame
 
Arq62
Arq62Arq62
Arq62
 
Herramientas para un Enfoque Intercultural
Herramientas para un Enfoque Intercultural Herramientas para un Enfoque Intercultural
Herramientas para un Enfoque Intercultural
 
Enfoque intercultural herramientas iesp
Enfoque intercultural herramientas iespEnfoque intercultural herramientas iesp
Enfoque intercultural herramientas iesp
 
Influencias socioculturales en la atención del niño (2).pptx
Influencias socioculturales en la atención del niño (2).pptxInfluencias socioculturales en la atención del niño (2).pptx
Influencias socioculturales en la atención del niño (2).pptx
 

Plus de medicusmundinavarra

Salud Integral Incluyente. Enseñanzas desde Latinoamerica. Fernando Carbone e...
Salud Integral Incluyente. Enseñanzas desde Latinoamerica. Fernando Carbone e...Salud Integral Incluyente. Enseñanzas desde Latinoamerica. Fernando Carbone e...
Salud Integral Incluyente. Enseñanzas desde Latinoamerica. Fernando Carbone e...medicusmundinavarra
 
Salud Integral Incluyente. Modelo Multipais. Medicus Mundi Navarra en Perú. F...
Salud Integral Incluyente. Modelo Multipais. Medicus Mundi Navarra en Perú. F...Salud Integral Incluyente. Modelo Multipais. Medicus Mundi Navarra en Perú. F...
Salud Integral Incluyente. Modelo Multipais. Medicus Mundi Navarra en Perú. F...medicusmundinavarra
 
Salud Integral Incluyente. Modelo Multipaís. Medicus Mundi Perú.
Salud Integral Incluyente. Modelo Multipaís. Medicus Mundi Perú.Salud Integral Incluyente. Modelo Multipaís. Medicus Mundi Perú.
Salud Integral Incluyente. Modelo Multipaís. Medicus Mundi Perú.medicusmundinavarra
 
Salud Integral Incluyente desde Perú. Fernando Carbone. medicus mundi perú.
Salud Integral Incluyente desde Perú. Fernando Carbone. medicus mundi perú.Salud Integral Incluyente desde Perú. Fernando Carbone. medicus mundi perú.
Salud Integral Incluyente desde Perú. Fernando Carbone. medicus mundi perú.medicusmundinavarra
 
Proyecto multipaís. Salud Integral Incluyente en Latinoamérica. Fernando Carb...
Proyecto multipaís. Salud Integral Incluyente en Latinoamérica. Fernando Carb...Proyecto multipaís. Salud Integral Incluyente en Latinoamérica. Fernando Carb...
Proyecto multipaís. Salud Integral Incluyente en Latinoamérica. Fernando Carb...medicusmundinavarra
 
2013 09-27 modelo incluyente de salud. Instituto de Salud Pública. Javier Rom...
2013 09-27 modelo incluyente de salud. Instituto de Salud Pública. Javier Rom...2013 09-27 modelo incluyente de salud. Instituto de Salud Pública. Javier Rom...
2013 09-27 modelo incluyente de salud. Instituto de Salud Pública. Javier Rom...medicusmundinavarra
 
2013 09-26 Catedra Unesco- participación e interculturaliad en la salud. Javi...
2013 09-26 Catedra Unesco- participación e interculturaliad en la salud. Javi...2013 09-26 Catedra Unesco- participación e interculturaliad en la salud. Javi...
2013 09-26 Catedra Unesco- participación e interculturaliad en la salud. Javi...medicusmundinavarra
 
Participación social y proyecto de salud integral multipaís. Medicus Mundi Bo...
Participación social y proyecto de salud integral multipaís. Medicus Mundi Bo...Participación social y proyecto de salud integral multipaís. Medicus Mundi Bo...
Participación social y proyecto de salud integral multipaís. Medicus Mundi Bo...medicusmundinavarra
 
Claves operativas para la transformación de los sistema de Salud en Latinoam...
Claves operativas para la transformación de los sistema de Salud en  Latinoam...Claves operativas para la transformación de los sistema de Salud en  Latinoam...
Claves operativas para la transformación de los sistema de Salud en Latinoam...medicusmundinavarra
 
Guatemala. Juan Carlos Verdugo.Proyecto multipaís. Medicus Mundi
Guatemala. Juan Carlos Verdugo.Proyecto multipaís. Medicus MundiGuatemala. Juan Carlos Verdugo.Proyecto multipaís. Medicus Mundi
Guatemala. Juan Carlos Verdugo.Proyecto multipaís. Medicus Mundimedicusmundinavarra
 
Claves para cátedra unesco Juan Carlos Verdugo Guatemala
Claves para cátedra unesco Juan Carlos Verdugo GuatemalaClaves para cátedra unesco Juan Carlos Verdugo Guatemala
Claves para cátedra unesco Juan Carlos Verdugo Guatemalamedicusmundinavarra
 
Fernando Carbone. Medicus Mundi Perú. "Atención Primaria de Salud en la Práct...
Fernando Carbone. Medicus Mundi Perú. "Atención Primaria de Salud en la Práct...Fernando Carbone. Medicus Mundi Perú. "Atención Primaria de Salud en la Práct...
Fernando Carbone. Medicus Mundi Perú. "Atención Primaria de Salud en la Práct...medicusmundinavarra
 
Miguel Malo. Viceministro de Salud del Ecuador. "La salud en Ecuador"
Miguel Malo. Viceministro de Salud del Ecuador. "La salud en Ecuador"Miguel Malo. Viceministro de Salud del Ecuador. "La salud en Ecuador"
Miguel Malo. Viceministro de Salud del Ecuador. "La salud en Ecuador"medicusmundinavarra
 
Luis Miguel León. Atención Primaria de Salud en Perú.
Luis Miguel León. Atención Primaria de Salud en  Perú.Luis Miguel León. Atención Primaria de Salud en  Perú.
Luis Miguel León. Atención Primaria de Salud en Perú.medicusmundinavarra
 
Susana Calderón. La atención primaria en salud en El Salvador
Susana Calderón. La atención primaria en salud en El SalvadorSusana Calderón. La atención primaria en salud en El Salvador
Susana Calderón. La atención primaria en salud en El Salvadormedicusmundinavarra
 
Bernardo Ostos. Director Nacional de Promoción de la Salud. Ministerio de Sal...
Bernardo Ostos. Director Nacional de Promoción de la Salud. Ministerio de Sal...Bernardo Ostos. Director Nacional de Promoción de la Salud. Ministerio de Sal...
Bernardo Ostos. Director Nacional de Promoción de la Salud. Ministerio de Sal...medicusmundinavarra
 
Adiva Eyzaguirre (CEDEC-Bolivia)
Adiva Eyzaguirre (CEDEC-Bolivia)Adiva Eyzaguirre (CEDEC-Bolivia)
Adiva Eyzaguirre (CEDEC-Bolivia)medicusmundinavarra
 
Dr. José del Carmen Sara, Viceministro de Salud del Perú.
 Dr. José del Carmen Sara, Viceministro de Salud del Perú.  Dr. José del Carmen Sara, Viceministro de Salud del Perú.
Dr. José del Carmen Sara, Viceministro de Salud del Perú. medicusmundinavarra
 
Dra Lidia Morales, Instituto de Salud Incluyente, Guatemala.
Dra Lidia Morales, Instituto de Salud Incluyente, Guatemala.Dra Lidia Morales, Instituto de Salud Incluyente, Guatemala.
Dra Lidia Morales, Instituto de Salud Incluyente, Guatemala.medicusmundinavarra
 

Plus de medicusmundinavarra (20)

Salud Integral Incluyente. Enseñanzas desde Latinoamerica. Fernando Carbone e...
Salud Integral Incluyente. Enseñanzas desde Latinoamerica. Fernando Carbone e...Salud Integral Incluyente. Enseñanzas desde Latinoamerica. Fernando Carbone e...
Salud Integral Incluyente. Enseñanzas desde Latinoamerica. Fernando Carbone e...
 
Salud Integral Incluyente. Modelo Multipais. Medicus Mundi Navarra en Perú. F...
Salud Integral Incluyente. Modelo Multipais. Medicus Mundi Navarra en Perú. F...Salud Integral Incluyente. Modelo Multipais. Medicus Mundi Navarra en Perú. F...
Salud Integral Incluyente. Modelo Multipais. Medicus Mundi Navarra en Perú. F...
 
Salud Integral Incluyente. Modelo Multipaís. Medicus Mundi Perú.
Salud Integral Incluyente. Modelo Multipaís. Medicus Mundi Perú.Salud Integral Incluyente. Modelo Multipaís. Medicus Mundi Perú.
Salud Integral Incluyente. Modelo Multipaís. Medicus Mundi Perú.
 
Salud Integral Incluyente desde Perú. Fernando Carbone. medicus mundi perú.
Salud Integral Incluyente desde Perú. Fernando Carbone. medicus mundi perú.Salud Integral Incluyente desde Perú. Fernando Carbone. medicus mundi perú.
Salud Integral Incluyente desde Perú. Fernando Carbone. medicus mundi perú.
 
Proyecto multipaís. Salud Integral Incluyente en Latinoamérica. Fernando Carb...
Proyecto multipaís. Salud Integral Incluyente en Latinoamérica. Fernando Carb...Proyecto multipaís. Salud Integral Incluyente en Latinoamérica. Fernando Carb...
Proyecto multipaís. Salud Integral Incluyente en Latinoamérica. Fernando Carb...
 
2013 09-27 modelo incluyente de salud. Instituto de Salud Pública. Javier Rom...
2013 09-27 modelo incluyente de salud. Instituto de Salud Pública. Javier Rom...2013 09-27 modelo incluyente de salud. Instituto de Salud Pública. Javier Rom...
2013 09-27 modelo incluyente de salud. Instituto de Salud Pública. Javier Rom...
 
2013 09-26 Catedra Unesco- participación e interculturaliad en la salud. Javi...
2013 09-26 Catedra Unesco- participación e interculturaliad en la salud. Javi...2013 09-26 Catedra Unesco- participación e interculturaliad en la salud. Javi...
2013 09-26 Catedra Unesco- participación e interculturaliad en la salud. Javi...
 
Participación social y proyecto de salud integral multipaís. Medicus Mundi Bo...
Participación social y proyecto de salud integral multipaís. Medicus Mundi Bo...Participación social y proyecto de salud integral multipaís. Medicus Mundi Bo...
Participación social y proyecto de salud integral multipaís. Medicus Mundi Bo...
 
Claves operativas para la transformación de los sistema de Salud en Latinoam...
Claves operativas para la transformación de los sistema de Salud en  Latinoam...Claves operativas para la transformación de los sistema de Salud en  Latinoam...
Claves operativas para la transformación de los sistema de Salud en Latinoam...
 
Guatemala. Juan Carlos Verdugo.Proyecto multipaís. Medicus Mundi
Guatemala. Juan Carlos Verdugo.Proyecto multipaís. Medicus MundiGuatemala. Juan Carlos Verdugo.Proyecto multipaís. Medicus Mundi
Guatemala. Juan Carlos Verdugo.Proyecto multipaís. Medicus Mundi
 
Claves para cátedra unesco Juan Carlos Verdugo Guatemala
Claves para cátedra unesco Juan Carlos Verdugo GuatemalaClaves para cátedra unesco Juan Carlos Verdugo Guatemala
Claves para cátedra unesco Juan Carlos Verdugo Guatemala
 
Fernando Carbone. Medicus Mundi Perú. "Atención Primaria de Salud en la Práct...
Fernando Carbone. Medicus Mundi Perú. "Atención Primaria de Salud en la Práct...Fernando Carbone. Medicus Mundi Perú. "Atención Primaria de Salud en la Práct...
Fernando Carbone. Medicus Mundi Perú. "Atención Primaria de Salud en la Práct...
 
Miguel Malo. Viceministro de Salud del Ecuador. "La salud en Ecuador"
Miguel Malo. Viceministro de Salud del Ecuador. "La salud en Ecuador"Miguel Malo. Viceministro de Salud del Ecuador. "La salud en Ecuador"
Miguel Malo. Viceministro de Salud del Ecuador. "La salud en Ecuador"
 
Luis Miguel León. Atención Primaria de Salud en Perú.
Luis Miguel León. Atención Primaria de Salud en  Perú.Luis Miguel León. Atención Primaria de Salud en  Perú.
Luis Miguel León. Atención Primaria de Salud en Perú.
 
Susana Calderón. La atención primaria en salud en El Salvador
Susana Calderón. La atención primaria en salud en El SalvadorSusana Calderón. La atención primaria en salud en El Salvador
Susana Calderón. La atención primaria en salud en El Salvador
 
Bernardo Ostos. Director Nacional de Promoción de la Salud. Ministerio de Sal...
Bernardo Ostos. Director Nacional de Promoción de la Salud. Ministerio de Sal...Bernardo Ostos. Director Nacional de Promoción de la Salud. Ministerio de Sal...
Bernardo Ostos. Director Nacional de Promoción de la Salud. Ministerio de Sal...
 
Adiva Eyzaguirre (CEDEC-Bolivia)
Adiva Eyzaguirre (CEDEC-Bolivia)Adiva Eyzaguirre (CEDEC-Bolivia)
Adiva Eyzaguirre (CEDEC-Bolivia)
 
Lidia morales
 Lidia morales Lidia morales
Lidia morales
 
Dr. José del Carmen Sara, Viceministro de Salud del Perú.
 Dr. José del Carmen Sara, Viceministro de Salud del Perú.  Dr. José del Carmen Sara, Viceministro de Salud del Perú.
Dr. José del Carmen Sara, Viceministro de Salud del Perú.
 
Dra Lidia Morales, Instituto de Salud Incluyente, Guatemala.
Dra Lidia Morales, Instituto de Salud Incluyente, Guatemala.Dra Lidia Morales, Instituto de Salud Incluyente, Guatemala.
Dra Lidia Morales, Instituto de Salud Incluyente, Guatemala.
 

Dernier

(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Celulas del sistema nervioso clase medicina
Celulas del sistema nervioso clase medicinaCelulas del sistema nervioso clase medicina
Celulas del sistema nervioso clase medicinaSalomeLoor1
 
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 años
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 añosCartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 años
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 añosLauraGarduza2
 
1. PRESENTACION DE MANEJO DE CLAVE ROJA
1. PRESENTACION DE  MANEJO DE CLAVE ROJA1. PRESENTACION DE  MANEJO DE CLAVE ROJA
1. PRESENTACION DE MANEJO DE CLAVE ROJAanamamani2023
 
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatalTEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatalJanKarlaCanaviriDelg1
 
Patologías de los eritrocitos-Histologia
Patologías de los eritrocitos-HistologiaPatologías de los eritrocitos-Histologia
Patologías de los eritrocitos-Histologia Estefa RM9
 
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxFISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxLoydaMamaniVargas
 
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdfCuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdfHelenReyes29
 
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdfSISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdfFabiTorrico
 
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfHemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfELIZABETHTOVARZAPATA
 
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptx
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptxANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptx
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptxRazorzen
 
Ovario. Ciclo ovárico o ciclo menstrual.pdf
Ovario. Ciclo ovárico o ciclo menstrual.pdfOvario. Ciclo ovárico o ciclo menstrual.pdf
Ovario. Ciclo ovárico o ciclo menstrual.pdfALINJASSIVYBASILIORE
 
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptxCuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptxguadalupedejesusrios
 
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”AdyPunkiss1
 
Tuberculosis y Sarcoidosis. Enfermedades que al diagnóstico pueden darnos fal...
Tuberculosis y Sarcoidosis. Enfermedades que al diagnóstico pueden darnos fal...Tuberculosis y Sarcoidosis. Enfermedades que al diagnóstico pueden darnos fal...
Tuberculosis y Sarcoidosis. Enfermedades que al diagnóstico pueden darnos fal...irvingamer8719952011
 
(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)
(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)
(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdfRadiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdfAntonioRicardoOrrego
 
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)FidoPereira
 
Generalidades del sistema endocrino-Anatomía.pptx
Generalidades del sistema endocrino-Anatomía.pptxGeneralidades del sistema endocrino-Anatomía.pptx
Generalidades del sistema endocrino-Anatomía.pptx Estefa RM9
 
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdfRelacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdfAlvaroLeiva18
 

Dernier (20)

(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
 
Celulas del sistema nervioso clase medicina
Celulas del sistema nervioso clase medicinaCelulas del sistema nervioso clase medicina
Celulas del sistema nervioso clase medicina
 
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 años
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 añosCartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 años
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 años
 
1. PRESENTACION DE MANEJO DE CLAVE ROJA
1. PRESENTACION DE  MANEJO DE CLAVE ROJA1. PRESENTACION DE  MANEJO DE CLAVE ROJA
1. PRESENTACION DE MANEJO DE CLAVE ROJA
 
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatalTEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
 
Patologías de los eritrocitos-Histologia
Patologías de los eritrocitos-HistologiaPatologías de los eritrocitos-Histologia
Patologías de los eritrocitos-Histologia
 
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxFISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
 
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdfCuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
 
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdfSISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
 
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfHemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
 
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptx
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptxANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptx
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptx
 
Ovario. Ciclo ovárico o ciclo menstrual.pdf
Ovario. Ciclo ovárico o ciclo menstrual.pdfOvario. Ciclo ovárico o ciclo menstrual.pdf
Ovario. Ciclo ovárico o ciclo menstrual.pdf
 
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptxCuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
 
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
 
Tuberculosis y Sarcoidosis. Enfermedades que al diagnóstico pueden darnos fal...
Tuberculosis y Sarcoidosis. Enfermedades que al diagnóstico pueden darnos fal...Tuberculosis y Sarcoidosis. Enfermedades que al diagnóstico pueden darnos fal...
Tuberculosis y Sarcoidosis. Enfermedades que al diagnóstico pueden darnos fal...
 
(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)
(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)
(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)
 
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdfRadiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
 
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
 
Generalidades del sistema endocrino-Anatomía.pptx
Generalidades del sistema endocrino-Anatomía.pptxGeneralidades del sistema endocrino-Anatomía.pptx
Generalidades del sistema endocrino-Anatomía.pptx
 
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdfRelacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
 

Viceministro de Medicina Tradicional e Interculturalidad de Bolivia.

  • 1. Estado Plurinacional de BoliviaEstado Plurinacional de Bolivia Ministerio de Salud y DeportesMinisterio de Salud y Deportes LIMA, AGOSTO 2013LIMA, AGOSTO 2013 Alberto Camaqui MendozaAlberto Camaqui Mendoza Vice Ministro de Medicina Tradicional e InterculturalidadVice Ministro de Medicina Tradicional e Interculturalidad
  • 2.  BOLIVIA ES UN ESTADO PLURINACIONAL, CON 36 NACIONALIDADES, CON DIFERENTES CULTURAS Y LENGUAS ORIGINARIAS-  LA GRAN MAYORIA SON QUECHUAS, AYMARAS Y GUARANIES.  LA POBLACION INDIGENA REPRESENTA EL 62% DEL TOTAL DE LA POBLACION BOLIVIANA.
  • 3.  1992, BOLIVIA ES UNO DE LOS PAISES QUE RATIFICO EL CONVENIO 169 DE LA O.I.T. SOBRE LOS PUEBLOS INDIGENAS Y TRIBALES.  EN 2006, SE TIENE EL PRIMER PRESIDENTE INDIGENA, QUE MARCA LA HISTORIA DE LATINOAMERICANA.  EL 2007 FUE EL PRIMERO EN RATIFICAR LA DECLARACION DE LAS NNUU. SOBRE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS..  BOLIVIA INICIA UN PROCESO PROFUNDO DE TRANSFORMACION SOBRE LAS INSTITUCIONES DEL ESTADO Y DE DESCOL0ONIZACION DE SU HISTORIA, CULTURA Y SOCIEDAD.
  • 5. EL 7 DE FEBRERO DEL 2009 SE PROMULGA LA NUEVA C.P.E. QUE RECONOCE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS SU AUTODETERMINACION CULTURAL, LENGUISTICA, ,POLITICA, TERRITORIAL Y RELIGIOSA. DERECHO A LA SALUD. EL ART. 42, LA CONSTITUCION AFIRMA LA NECESIDAD DE PROMOVER Y GARANTIZAR EL RESPECTO , USO, INVESTIGACION Y PRACTICA DE LA MEDICNA TRADICIONAL, RESCATANDO LOS CONOCIMIENTOS, VALORES Y PRACTICAS ANCESTRALES, PENSAMIENTO DE TODA LAS NACIONES Y PIOCS,
  • 6.  SITEMA NACIONAL DE SALUD NIVELES DE GESTION NACIONAL MSD SEDES DIMUSA LOCAL  A NIVEL NACIONAL, ES EL ORGANO RECTOR NORMATIVO, FORMULA ESTRATEGIAS, POLITICAS, PLANES Y PROGRAMA NACIONALES-  DEPENDIENTE DEL GOBERNO DPTAL. ES ARTICULADOR DE LAS POLITICAS NACIONALES, COORDINA Y SUPERVISA LA GESTION DE SALUD EN EL DPTO-  DEPENDE DEL GOBIERNO MUNICIPAL, RESPONSABLE DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD 1er, Y 2do. NIVEL –  CORRESPONDE AL ESTABLECIMIENTO DE SALUD DEL AREA DE IFLUENCIA. ES EL NIVEL OPERATIVO.
  • 7. Posee indicadores mas bajos de salud Del continente Latinoamericano. Bolivia Mortalidad infantil Eda Desnutrición infantil Ira POBREZA: AREA RURAL 90.8% AREA URBANA 39 % ACESO A SERVICIOS DE SALUD: EL 30 % DE LA POBLACION EL 70 % QUEDA EXCLUIDO
  • 8. ALGUNOS DATOS ESTADISTICOS DE SALUD *MORTALIDAD MATERNA EN EL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA: -A nivel nacional tenemos una taza de 235 X 100.000 nacidos vivos (muerte, causa materna). *MORTALIDAD INFANTIL: -Mortalidad infantil en menores de 5 años en nuestro país tenemos 75 X 1.000 nacidos vivos. -Esperanza de vida al nacer 63 años (INE 2003)
  • 10. Acceso de la población rural eAcceso de la población rural e indigena al sistema de saludindigena al sistema de salud BARRERAS GEOGRAFICAS, ECONOMICAS , LENGUISTICAS Y CULTURALES *50 % de parto institucional *Cobertura muy limitada del programa materno infantil * percepción de baja calidad “La gente no confía en los doctores. La plata no alcanza y solo quieren abrir no mas. No hay garantías de curación; no hay seguridad por eso prefieren a los curanderos”
  • 11. Barreras culturalesBarreras culturales Origen/Etiología de la enfermedad Ruptura del equilibrio entre la persona y el ambiente circundanteRuptura del equilibrio entre la persona y el ambiente circundante trasgresión Tratamiento Reconstitución de armonía biosicosocial Concepción del cuerpo abierta enfoque biosicosocial
  • 12. Barreras culturalesBarreras culturales Vida del campo Ambientes, instrumentación tecnología medica Dietas, alimentación Acomodaciones Nocturnas (camas) ropa de dormir etc) Privacidad y pudor Vidas y formas organizativas del hospital Miedo, sumisión desconfianza Choque y discontinuidad
  • 13. Información y comunicaciónInformación y comunicación Escaso conocimiento de la lenguas nativas (quechua, aymará) entre los médicos Falta de información sobre los diagnósticos, tratamientos, indicaciones terapéuticas Lenguaje técnico genera una enorme dificultad de comprensión en la población nativa La relación con el equipo de salud se desarrolla (a menudo) en un ambiente de frialdad y falta de cercanía Inquietud, desamparo, rechazo, desconfianza Vida del campo
  • 14. El lenguaje Relación médico-pacienteRelación médico-paciente El tiempo El contexto ambiental La dimensión afectiva Ipaye Jampiri Enfoque biosicosocial de la enfermedad Cercanía psicológica social y cultural Enfoque biológico de la enfermedad Medico Lejanía psicológica social y cultural NECESIDAD DE INTERVENCIONNECESIDAD DE INTERVENCION
  • 15. * LA POLITICA DE SALUD FAMILIAR COMUNITARIA INTERCULTURAL (SAFCI) SURGE COMO RESPUESTA AL MANDATO DE LA CPE. Y A LOS PROBLEMAS, LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CALIDAD Y EFICACIA DE LAS ACCIONES DE SALUD DIRIGIDAS A TODA LA POBLACION DEL ESTADO PLURINACIONAL
  • 16.  DEFINICION DE LA SAFCIDEFINICION DE LA SAFCI El modelo de SAFCI se constituye en la política sanitaria delEl modelo de SAFCI se constituye en la política sanitaria del Estado Plurinacional de Bolivia, que asume nueva forma deEstado Plurinacional de Bolivia, que asume nueva forma de sentir, comprender y hacer la salud en el SUS y quesentir, comprender y hacer la salud en el SUS y que complementa y articula recíprocamente a los saberes,complementa y articula recíprocamente a los saberes, conocimientos y practicas de las medicinas académicas yconocimientos y practicas de las medicinas académicas y tradicionales, con las personas, las familias, la comunidad, latradicionales, con las personas, las familias, la comunidad, la madre tierra y el Cosmos.madre tierra y el Cosmos.
  • 17. INTERCULTURALIDAD DESDE LAS EXPERIENCIAS LOCALES A LAS POLITICAS PUBLICAS DE SALUD  En Bolivia las experiencias de interculturalidad tiene una larga historia  A partir de los años 80 se refiere el reconocimiento y uso de la medicina tradicional en el sistema de salud publica y durante el periodo se crea la Organización de SOBOMETRA , los médicos Kallawayas se identifican con la organización, otro de tipo de agentes tradicionales se aglutinan en torno a otras estructuras.
  • 18. RECONOCIMIENTOS LEGALES  Resolución suprema 198771 de 1984, reconocimiento jurídico a SOBOMETRA  Resolución ministerial 0231 de1987 reglamento de la practica de la medicina Naturista tradicional, (que no se lleva a cabo)  Resolución Ministerial 0902 de Diciembre del 2004, que intenta incorporar a los médicos tradicionales al Sistema Nacional de Salud.
  • 19. InterculturalidadInterculturalidad No es la relación de dominación de una cultura sobre otra,No es la relación de dominación de una cultura sobre otra, ni sólo es el dialogo y respeto entre culturas; es lani sólo es el dialogo y respeto entre culturas; es la libertad de una cultura para relacionarse de igual a iguallibertad de una cultura para relacionarse de igual a igual con la otra, es:con la otra, es:    Articular y complementarArticular y complementar culturas, donde cada unaculturas, donde cada una aprenda de la otra, donde se disminuyan debilidades y seaprenda de la otra, donde se disminuyan debilidades y se fortalezcan las potencialidades mutuamentefortalezcan las potencialidades mutuamente Cuestionar la in equitativaCuestionar la in equitativa redistribución de recursos,redistribución de recursos, para que estos lleguen a todos pero en especial a lospara que estos lleguen a todos pero en especial a los que más los necesitanque más los necesitan CONCEPTOS BÁSICOSCONCEPTOS BÁSICOS
  • 20. Calidad de atenciónCalidad de atención Es la capacidad que cualquier modelo de salud tiene paraEs la capacidad que cualquier modelo de salud tiene para satisfacer al usuario en su problema de saludsatisfacer al usuario en su problema de salud Calidad de atención con enfoqueCalidad de atención con enfoque interculturalintercultural Es esta misma capacidad, pero respetando, aceptando yEs esta misma capacidad, pero respetando, aceptando y valorando las concepciones sociales de los otrosvalorando las concepciones sociales de los otros CONCEPTOS BÁSICOSCONCEPTOS BÁSICOS RESPETO ACEPTACIÓ N VALORACIÓ N SENTIRES CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS
  • 21. DOS MUNDOSDOS MUNDOS MEDICINA TRADICIONAL MEDICINA ACADEMICA COSMO VISION AGENTES TERAPEUTICOS MEDICINAS ARTICULACION COMPLEMENTACION ENTRE AMBAS MEDICINAS COSMO VISION AGENTES TERAPEUTICOS MEDICINAS
  • 22. CAMINEMOS JUNTOS POR UNA SALUD DE NUESTROS PUEBLOS
  • 23. La Cultura es muy importante para una verdadera salud de nuestro pueblos para un buen vivir, recuperar es un deber de todos, lo que ha sido nuestro desde nuestros ancestros para el SUMAQ KAUSAY SUMA QAMAÑA MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS