2. •Conocer y entender los procesos de pensamiento.
•Poner en práctica y ejercitar los procesos de pensamiento.
•Conocer la aplicación y la importancia de los procesos de pensamiento dentro de la
disciplina.
•Ampliar los referentes de los estudiantes (alcances y opciones en el diseño industrial)
•Optimizar los recursos y habilidades de expresión de los estudiantes.
•Mejorar los niveles de factura, orden y claridad en las presentaciones.
3.
4. MIRAR –OBSERVAR
Mirar es lo que percibimos con los ojos cuando los dirigimos hacia cierta dirección,
pero cuando “miramos”, aunque sea con interés, solo recibimos información general,
indiscriminada, de lo que está frente a nuestra vista. En cambio, cuando
observamos algo, estamos tratando de darle sentido a lo observado.
Mirar es percibir con la vista, pero observar es buscar el sentido de lo que se mira.
5. RAE: Examinar atentamente. Mirar con atención, recato. Atisbar
• Proceso que consiste en fijar la atención en un objeto o situación para identificar sus
características, datos o resultados de lo observado. Una vez identificadas las
características de los estímulos percibidos se integran estas en un todo que represente
la imagen mental del objeto o situación.
•El proceso mediante el cual se registran los datos de forma organizada es llamado
descripción. (propósito, orden, qué es, qué tiene, qué hace, para qué se usa…)
•Observación Directa - cuando el investigador se pone en contacto personalmente con
el hecho o fenómeno.
•Observación Indirecta - cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o
fenómeno a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona.
•Observación de Campo es el recurso principal de la observación descriptiva; se realiza
en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados.
6. Pasos a tener en cuenta en la Observación
•Determinar el objeto, situación, caso, etc (que se va a observar)
•Determinar los objetivos de la observación (para qué se va a observar)
•Determinar la forma con que se van a registrar los datos
•Observar cuidadosa y críticamente
•Registrar los datos observados
•Analizar e interpretar los datos
•Elaborar conclusiones
•Elaborar el informe de observación (este paso puede omitirse si en la investigación
se emplean también otras técnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultados
obtenidos en todo el proceso investigativo)
7. En un producto:
Como se produce,
como se opera En una persona:
Cantidad de piezas Componentes Físicos,
Ensambles Psíquicos y Culturales.
En un espacio:
Materiales Estatura
Componentes arquitectónicos.
Acabados Complexión
Componentes gráficos.
Texturas Género
Componentes sociales y
Procesos productivos Color de pelo
culturales
Geometrías Color de ojos
Ubicación
Formas Color de piel
Accesibilidad
Simetrías Raza
Circulaciones
Estructuras Vestuario
Distribución
Embalaje Estilo
Iluminación
Empaque Accesorios
Mobiliario
Transporte Costumbres
Materiales
Dimensiones Hábitos
Acabados
Proporciones Hobbies
Dimensiones
Secuencia de uso Sueños
Usos del producto Aspiraciones
Mecanismo
Sistema de alimentación
