SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
Ilhas e Pontes Desafios para uma sociedade intercultural
ILHAS ?
John Donne (1572-1631)  ,[object Object]
Amos Oz,  Contra todos os fanatismos   ,[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Demasiado diferentes?  Ou “demasiado” iguais?
“ como são muitos dos seus costumes tão remotos, peregrinos e alongados dos nossos que quasi parece incrível poder haver tão opósita contradição em gente de tanta polícia, viveza de engenho e saber natural como têm. (..)nós usamos do preto por dó; e os japões do branco ”. Fróis, L. “Europa , Japão – Um diálogo civilizacional no séc. XVI” , CNCDP, pag. 61 Demasiado diferentes?....
“ Ele humilhou-me, impediu-me de ganhar meio milhão, riu dos meus prejuízos, zombou dos meus lucros, escarneceu de minha nação, atravessou-se-me nos negócios, fez que meus amigos se afastassem, encorajou meus inimigos. E tudo, por quê? Por eu ser judeu. Os judeus não têm olhos? Os judeus não têm mãos, órgãos, dimensões, sentidos, inclinações, paixões? Não ingerem os mesmos alimentos, não se ferem com as armas, não estão sujeitos às mesmas doenças, não se curam com os mesmos remédios, não se aquecem e refrescam com o mesmo verão e o mesmo inverno que aquecem e refrescam os cristãos? Se nos espetardes, não sangramos? Se nos fizerdes cócegas, não rimos? Se nos derdes veneno, não morreremos? E se nos ofenderdes, não devemos vingar-nos? Se em tudo o mais somos iguais a vós, teremos de ser iguais também a esse respeito. Se um judeu ofende a um cristão, qual é a humildade deste? Vingança. Se um cristão ofender a um judeu, qual deve ser a paciência deste, de acordo com o exemplo cristão? Ora, vingança. Hei-de pôr em prática a maldade que me ensinaste, sendo de censurar se eu não fizer melhor do que a encomenda”. "O Mercador de Veneza", de Willian Shakespeare - Acto III, Cena I ...ou demasiado iguais?
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
Ponte S. Benezet, Avignon  (antes da destruição no sec. XVII e actual)
Ponte de Mostar, construída em 1556
9 Novembro 1993
 
Esta cidade é famosa pela sua ponte velha ( século XVI ) sobre o rio  Nereteva , situada na parte velha da cidade, que foi reconstruída em  2004  após a sua destruição em  1993  devido à  guerra  sentida na região. A reconstrução e reabertura da ponte é tida para os habitantes de Mostar como um sinal de esperança para o futuro de uma cidade dividida entre  croatas  e  muçulmanos , que têm tido uma relação conturbada ao longo dos tempos. A ponte velha e o  centro histórico  de Mostar foram classificados como  Património Mundial  da  UNESCO  em  2005 .
Sete regras dos  Pontífices ,[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object],                                         <       
  Adaptado de Fleras, A; Elliot, J. L. 2002  Unequal relations: An introduction to race and ethnic relations in Canada . Prentice Hall. Toronto Evolução do modelo multicultural canadiano Tipo de multiculturalismo Etnicidade (anos 70) Equidade (anos 80) Cívico (anos 90) Focalização Exaltação das diferenças Fomento da igualdade Convivência Ponto de referência Cultura Estrutura Construção da sociedade Mandato   Etnicidade Relações raciais Cidadania Problemática Preconceitos Discriminação sistemática Exclusão Solução da problemática Sensibilidade cultural Igualdade no emprego Inclusão Metáfora chave   “ mosaico” “ nivelação” “ Pertença”

Contenu connexe

Similaire à Ilhas e Pontes

História
HistóriaHistória
Históriabjsjd
 
Em defesa dos_indios
Em defesa dos_indiosEm defesa dos_indios
Em defesa dos_indiosRui Pacheco
 
António Rosa Mendes o historiador do algarve ignorado
António Rosa Mendes o historiador do algarve ignoradoAntónio Rosa Mendes o historiador do algarve ignorado
António Rosa Mendes o historiador do algarve ignoradoJ. C. Vilhena Mesquita
 
Cultura, Memória, Identidade e Desenvolvimento
Cultura, Memória, Identidade e DesenvolvimentoCultura, Memória, Identidade e Desenvolvimento
Cultura, Memória, Identidade e DesenvolvimentoViegas Fernandes da Costa
 
aulaoconceitoantropologicodecultura-151003022021-lva1-app6891.pdf
aulaoconceitoantropologicodecultura-151003022021-lva1-app6891.pdfaulaoconceitoantropologicodecultura-151003022021-lva1-app6891.pdf
aulaoconceitoantropologicodecultura-151003022021-lva1-app6891.pdfLuizCerqueira11
 
Questões de vestibular sobre Expansão Marítima
Questões de vestibular sobre Expansão MarítimaQuestões de vestibular sobre Expansão Marítima
Questões de vestibular sobre Expansão MarítimaZé Knust
 
E. MÉDIO 2 MANHÃ LITERATURA 08 03 2023 ROMANTISMO NO BRASIL (1).pdf
E. MÉDIO 2 MANHÃ LITERATURA 08 03 2023 ROMANTISMO NO BRASIL (1).pdfE. MÉDIO 2 MANHÃ LITERATURA 08 03 2023 ROMANTISMO NO BRASIL (1).pdf
E. MÉDIO 2 MANHÃ LITERATURA 08 03 2023 ROMANTISMO NO BRASIL (1).pdfElizeth608
 
Aula 5 [1-2022-filo] - O mundo sob outros olhos olhos outros
Aula 5 [1-2022-filo] - O mundo sob outros olhos olhos outrosAula 5 [1-2022-filo] - O mundo sob outros olhos olhos outros
Aula 5 [1-2022-filo] - O mundo sob outros olhos olhos outrosGerson Coppes
 
Pre-modernismo.pptx
Pre-modernismo.pptxPre-modernismo.pptx
Pre-modernismo.pptxNunaMedeiros
 

Similaire à Ilhas e Pontes (20)

História
HistóriaHistória
História
 
Antero 1871
Antero 1871Antero 1871
Antero 1871
 
Em defesa dos_indios
Em defesa dos_indiosEm defesa dos_indios
Em defesa dos_indios
 
António Rosa Mendes o historiador do algarve ignorado
António Rosa Mendes o historiador do algarve ignoradoAntónio Rosa Mendes o historiador do algarve ignorado
António Rosa Mendes o historiador do algarve ignorado
 
Renascimento
Renascimento Renascimento
Renascimento
 
Tarefa 3 8 ano
Tarefa 3   8 anoTarefa 3   8 ano
Tarefa 3 8 ano
 
Trabalho de historia brasil colonia e imperio
Trabalho de historia brasil colonia e imperioTrabalho de historia brasil colonia e imperio
Trabalho de historia brasil colonia e imperio
 
Cultura, Memória, Identidade e Desenvolvimento
Cultura, Memória, Identidade e DesenvolvimentoCultura, Memória, Identidade e Desenvolvimento
Cultura, Memória, Identidade e Desenvolvimento
 
aulaoconceitoantropologicodecultura-151003022021-lva1-app6891.pdf
aulaoconceitoantropologicodecultura-151003022021-lva1-app6891.pdfaulaoconceitoantropologicodecultura-151003022021-lva1-app6891.pdf
aulaoconceitoantropologicodecultura-151003022021-lva1-app6891.pdf
 
BARCAÇA
BARCAÇABARCAÇA
BARCAÇA
 
Trabalho de historia brasil colonia e imperio
Trabalho de historia brasil colonia e imperioTrabalho de historia brasil colonia e imperio
Trabalho de historia brasil colonia e imperio
 
Contacto julho 2017
Contacto julho 2017Contacto julho 2017
Contacto julho 2017
 
Questões de vestibular sobre Expansão Marítima
Questões de vestibular sobre Expansão MarítimaQuestões de vestibular sobre Expansão Marítima
Questões de vestibular sobre Expansão Marítima
 
E. MÉDIO 2 MANHÃ LITERATURA 08 03 2023 ROMANTISMO NO BRASIL (1).pdf
E. MÉDIO 2 MANHÃ LITERATURA 08 03 2023 ROMANTISMO NO BRASIL (1).pdfE. MÉDIO 2 MANHÃ LITERATURA 08 03 2023 ROMANTISMO NO BRASIL (1).pdf
E. MÉDIO 2 MANHÃ LITERATURA 08 03 2023 ROMANTISMO NO BRASIL (1).pdf
 
Aula 5 [1-2022-filo] - O mundo sob outros olhos olhos outros
Aula 5 [1-2022-filo] - O mundo sob outros olhos olhos outrosAula 5 [1-2022-filo] - O mundo sob outros olhos olhos outros
Aula 5 [1-2022-filo] - O mundo sob outros olhos olhos outros
 
Pre-modernismo.pptx
Pre-modernismo.pptxPre-modernismo.pptx
Pre-modernismo.pptx
 
Inf historia 9
Inf historia 9Inf historia 9
Inf historia 9
 
Desafios para construtores de pontes
Desafios para construtores de pontesDesafios para construtores de pontes
Desafios para construtores de pontes
 
98647557 rede-manchete
98647557 rede-manchete98647557 rede-manchete
98647557 rede-manchete
 
FILOSOFIA WORLD
FILOSOFIA WORLD FILOSOFIA WORLD
FILOSOFIA WORLD
 

Plus de Instituto P. António Vieira

Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES...
 Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES... Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES...
Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES...Instituto P. António Vieira
 
Construir puentes - Ubuntu y liderzgo de servicio
Construir puentes  - Ubuntu y liderzgo de servicio Construir puentes  - Ubuntu y liderzgo de servicio
Construir puentes - Ubuntu y liderzgo de servicio Instituto P. António Vieira
 
Construir pontes - Ubuntu para uma liderança servidora
Construir pontes - Ubuntu para uma liderança servidoraConstruir pontes - Ubuntu para uma liderança servidora
Construir pontes - Ubuntu para uma liderança servidoraInstituto P. António Vieira
 
Retos de la acogida y integracion de inmigrantes y refugiados
Retos de la acogida y integracion de inmigrantes y refugiadosRetos de la acogida y integracion de inmigrantes y refugiados
Retos de la acogida y integracion de inmigrantes y refugiadosInstituto P. António Vieira
 
5º edição da Academia de Líderes Ubuntu - Portugal
5º edição da Academia de Líderes Ubuntu - Portugal5º edição da Academia de Líderes Ubuntu - Portugal
5º edição da Academia de Líderes Ubuntu - PortugalInstituto P. António Vieira
 
O impacto da academia de líderes Ubuntu (síntese de resultados)
O impacto da academia de líderes Ubuntu (síntese de resultados)O impacto da academia de líderes Ubuntu (síntese de resultados)
O impacto da academia de líderes Ubuntu (síntese de resultados)Instituto P. António Vieira
 
Construir Pontes - sete regras para os pontífices
Construir Pontes - sete regras para os pontíficesConstruir Pontes - sete regras para os pontífices
Construir Pontes - sete regras para os pontíficesInstituto P. António Vieira
 

Plus de Instituto P. António Vieira (20)

Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES...
 Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES... Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES...
Observatório de Responsabilidade Social das Inst. de Ensino Superior (ORSIES...
 
Tempestade e coragem
Tempestade e coragemTempestade e coragem
Tempestade e coragem
 
Construir puentes - Ubuntu y liderzgo de servicio
Construir puentes  - Ubuntu y liderzgo de servicio Construir puentes  - Ubuntu y liderzgo de servicio
Construir puentes - Ubuntu y liderzgo de servicio
 
Ubuntu Fest 2019
Ubuntu Fest 2019 Ubuntu Fest 2019
Ubuntu Fest 2019
 
Construir pontes - Ubuntu para uma liderança servidora
Construir pontes - Ubuntu para uma liderança servidoraConstruir pontes - Ubuntu para uma liderança servidora
Construir pontes - Ubuntu para uma liderança servidora
 
Bulding bridges . Ubuntu and servant leadership
Bulding bridges . Ubuntu and servant leadershipBulding bridges . Ubuntu and servant leadership
Bulding bridges . Ubuntu and servant leadership
 
Lideres Ubuntu - Cuidar, Ligar, Servir.
Lideres Ubuntu - Cuidar, Ligar, Servir.Lideres Ubuntu - Cuidar, Ligar, Servir.
Lideres Ubuntu - Cuidar, Ligar, Servir.
 
Retos de la acogida y integracion de inmigrantes y refugiados
Retos de la acogida y integracion de inmigrantes y refugiadosRetos de la acogida y integracion de inmigrantes y refugiados
Retos de la acogida y integracion de inmigrantes y refugiados
 
5º edição da Academia de Líderes Ubuntu - Portugal
5º edição da Academia de Líderes Ubuntu - Portugal5º edição da Academia de Líderes Ubuntu - Portugal
5º edição da Academia de Líderes Ubuntu - Portugal
 
2nd conference ubuntu global network cape town
2nd conference ubuntu global network cape town2nd conference ubuntu global network cape town
2nd conference ubuntu global network cape town
 
O impacto da academia de líderes Ubuntu (síntese de resultados)
O impacto da academia de líderes Ubuntu (síntese de resultados)O impacto da academia de líderes Ubuntu (síntese de resultados)
O impacto da academia de líderes Ubuntu (síntese de resultados)
 
Conferencia cnjp 2017 programa
Conferencia cnjp 2017 programaConferencia cnjp 2017 programa
Conferencia cnjp 2017 programa
 
Construir Pontes - sete regras para os pontífices
Construir Pontes - sete regras para os pontíficesConstruir Pontes - sete regras para os pontífices
Construir Pontes - sete regras para os pontífices
 
Problemas complexos e govint apresentação 2015
Problemas complexos e govint apresentação 2015Problemas complexos e govint apresentação 2015
Problemas complexos e govint apresentação 2015
 
Resolução de problemas
Resolução de problemasResolução de problemas
Resolução de problemas
 
Grupos de Entreajuda para a Procura de Emprego
Grupos de Entreajuda para a Procura de EmpregoGrupos de Entreajuda para a Procura de Emprego
Grupos de Entreajuda para a Procura de Emprego
 
Organização de eventos
Organização de eventosOrganização de eventos
Organização de eventos
 
Falar em público; vencer os medos
Falar em público; vencer os medosFalar em público; vencer os medos
Falar em público; vencer os medos
 
Seminário "Liderar como Mandela"
Seminário "Liderar como Mandela"Seminário "Liderar como Mandela"
Seminário "Liderar como Mandela"
 
Academia ubuntu
Academia ubuntuAcademia ubuntu
Academia ubuntu
 

Dernier

Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaPaula Duarte
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffNarlaAquino
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 

Dernier (20)

Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 

Ilhas e Pontes

  • 1. Ilhas e Pontes Desafios para uma sociedade intercultural
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Demasiado diferentes? Ou “demasiado” iguais?
  • 8. “ como são muitos dos seus costumes tão remotos, peregrinos e alongados dos nossos que quasi parece incrível poder haver tão opósita contradição em gente de tanta polícia, viveza de engenho e saber natural como têm. (..)nós usamos do preto por dó; e os japões do branco ”. Fróis, L. “Europa , Japão – Um diálogo civilizacional no séc. XVI” , CNCDP, pag. 61 Demasiado diferentes?....
  • 9. “ Ele humilhou-me, impediu-me de ganhar meio milhão, riu dos meus prejuízos, zombou dos meus lucros, escarneceu de minha nação, atravessou-se-me nos negócios, fez que meus amigos se afastassem, encorajou meus inimigos. E tudo, por quê? Por eu ser judeu. Os judeus não têm olhos? Os judeus não têm mãos, órgãos, dimensões, sentidos, inclinações, paixões? Não ingerem os mesmos alimentos, não se ferem com as armas, não estão sujeitos às mesmas doenças, não se curam com os mesmos remédios, não se aquecem e refrescam com o mesmo verão e o mesmo inverno que aquecem e refrescam os cristãos? Se nos espetardes, não sangramos? Se nos fizerdes cócegas, não rimos? Se nos derdes veneno, não morreremos? E se nos ofenderdes, não devemos vingar-nos? Se em tudo o mais somos iguais a vós, teremos de ser iguais também a esse respeito. Se um judeu ofende a um cristão, qual é a humildade deste? Vingança. Se um cristão ofender a um judeu, qual deve ser a paciência deste, de acordo com o exemplo cristão? Ora, vingança. Hei-de pôr em prática a maldade que me ensinaste, sendo de censurar se eu não fizer melhor do que a encomenda”. &quot;O Mercador de Veneza&quot;, de Willian Shakespeare - Acto III, Cena I ...ou demasiado iguais?
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Ponte S. Benezet, Avignon (antes da destruição no sec. XVII e actual)
  • 14. Ponte de Mostar, construída em 1556
  • 16.  
  • 17. Esta cidade é famosa pela sua ponte velha ( século XVI ) sobre o rio Nereteva , situada na parte velha da cidade, que foi reconstruída em 2004 após a sua destruição em 1993 devido à guerra sentida na região. A reconstrução e reabertura da ponte é tida para os habitantes de Mostar como um sinal de esperança para o futuro de uma cidade dividida entre croatas e muçulmanos , que têm tido uma relação conturbada ao longo dos tempos. A ponte velha e o centro histórico de Mostar foram classificados como Património Mundial da UNESCO em 2005 .
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.   Adaptado de Fleras, A; Elliot, J. L. 2002 Unequal relations: An introduction to race and ethnic relations in Canada . Prentice Hall. Toronto Evolução do modelo multicultural canadiano Tipo de multiculturalismo Etnicidade (anos 70) Equidade (anos 80) Cívico (anos 90) Focalização Exaltação das diferenças Fomento da igualdade Convivência Ponto de referência Cultura Estrutura Construção da sociedade Mandato   Etnicidade Relações raciais Cidadania Problemática Preconceitos Discriminação sistemática Exclusão Solução da problemática Sensibilidade cultural Igualdade no emprego Inclusão Metáfora chave   “ mosaico” “ nivelação” “ Pertença”