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Los proyectos europeos, su contribución a la mejora de la educación CPR Gijón 21 enero 2009
Los proyectos euroeos, su contribución a la mejora de la educación ,[object Object],[object Object]
Los proyectos europeos, su contribución a la mejora de la educación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Los proyectos europeos, su contribución a la mejora de la educación ,[object Object],[object Object],[object Object],Conceptos clave
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Estructura del PAP Programa Jean Monnet   3 actividades clave – Acción Jean Monnet; Instituciones europeas; Asociaciones europeas   Programa Transversal   Visitas de estudio 4 actividades clave – Desarrollo de políticas de Cooperación e Innovación; Lenguas; TIC; Difusión y aprovechamiento de resultados   Grundtvig Educación de adultos   Leonardo da Vinci   Formación Profesional   Erasmus Educación Superior   Comenius Educación escolar   Programas Sectoriales
Novedades del PAP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comenius en el PAP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comenius en el PAP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comenius Regio ,[object Object],[object Object],[object Object],TEMAS Organización escolar Cooperación entre escuelas y otros organismos locales Problemas comunes de la educación escolar CARACTERÍSTICAS 2 regiones socias 2 años de duración Pequeña red en cada región:  -  Autoridad local / regional -  Al menos, 1 centro escolar -  Al menos, otro organismo local relevante (ONG, CPR, Asociaciones) ACTIVIDADES Reuniones de trabajo, intercambio de profesorado,  estudios e investigaciones, Estancias job shadow,  intercambios de buenas prácticas, conferencias,  escuelas de verano, campañas de sensibilización, publicaciones, preparación lingüística, actividades de auto-evaluación, difusión de resultados, etc.
Comenius Regio ,[object Object],[object Object],[object Object],FINANCIACIÓN Máximo: 40.000 € / 2 años  +  movilidad Menos 300 km Más 300 km 4 1.400 € 2.800 € 8 2.800 € 5.600 € 12 3.500 € 7.000 € 24 7.000 € 14.000 € ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CRITERIOS EVALUACIÓN
Grundtvig en el PAP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Grundtvig en el PAP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ayudantias Grundtvig ,[object Object],[object Object],[object Object],CARACTERÍSTICAS - Integración en la institución de acogida que ha de buscar por  cuenta propia - Dependiendo de la cualificación puede ser apoyo o tener responsabilidad - Posibles tareas: ayudar en la formación, aportar información,  apoyar a alumnado con n.e.e, reforzar la dimensión europea,.. SOLICITUDES De forma individual Enviar a Agencia Nacional (acción descentralizada) Fecha límite: 31 marzo 2009 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Calidad de la movilidad (explicación del trabajo a  realizar) Impacto (en la mejora profesional) y relevancia (para  el centro de acogida) FINANCIACIÓN Subvención para viaje y subsistencia Posible ayuda extra para formación lingüística
Visitas e Intercambios Grundtvig ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CARACTERÍSTICAS SOLICITUDES CRITERIOS DE EVALUACIÓN FINANCIACIÓN La duración de la visita será de 1 día a 12 semanas  Las visitas pueden desarrollarse de forma individual o en grupo Las visitas pueden ser unidireccionales o de forma recíproca El trabajo puede consistir en: tareas de enseñanza, estudio de  algún aspecto concreto de la educación de personas adultas,  realización de job shadows, participación en conferencias o  seminarios, etc De forma individual Enviar a Agencia Nacional (acción descentralizada) Fecha límite: 1 mes antes de su celebración Subvención para viaje y subsistencia Valor añadido europeo Claridad del contenido y duración apropiada  Impacto y relevancia
Voluntariado Grundtvig ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CARACTERÍSTICAS Asociaciones bilaterales y recíprocas (al menos 1 miembro UE) Envío y acogida de entre 2 y 6 voluntarios (pueden ir en grupo o  Individualmente Ciudadanos de + 50 años y, a ser posible, con experiencia de voluntariado Actividades sin ánimo de lucro y que ofrezcan oportunidades de aprendizaje Duración: entre 3 y 8 semanas SOLICITUDES Envío a la Agencia nacional (acción descentralizada) Fecha límite: 31 marzo 2009 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Calidad del proyecto (claridad, coherencia…) Calidad de la asociación (apropiadas en cuanto al tema de  trabajo, implicación, comunicación, sostenibilidad) Impacto y valor añadido europeo Calidad del programa de trabajo Difusión y valorización de resultados FINANCIACIÓN Subvención a la institución de envío y de acogida, según nº movilidades La ayuda será para gastos de viaje, alojamiento y subsistencia así como para  gastos de organización
Seminarios Grundtvig ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CARACTERÍSTICAS Mínimo de 10 y máximo de 20 participantes Temas posibles de los talleres: diferentes materias del currículo, aprendizaje  de lenguas, discusión sobre temas de común interés, ciudadanía activa, etc Habrá un catálogo de talleres Duración del taller: de 5 a 10 días SOLICITUDES La institución organizadora solicita la ayuda, la persona adulta solo la  participación Envío a la Agencia nacional (acción descentralizada) Fecha límite: 20 de febrero de 2009 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Calidad y relevancia del taller Calidad de la organización del proyecto Impacto y valor añadido europeo Calidad del plan de comunicación FINANCIACIÓN Las instituciones organizadoras recibirán una subvención  tanto para las tareas  organizativas como para financiar la estancia de participantes
Comenius / Grundtvig ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comenius / Grundtvig ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Convocatoria 2009   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Convocatoria 2009 Asociaciones escolares   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Convocatoria 2009   Calendario 28 noviembre 2008 Carta universitaria Erasmus 30 de enero 2009 Ayudantías Comenius Acogida de ayudantes Comenius 27 febrero 2009 Proyectos multilaterales, redes Comenius / Grundtvig   9 abril 2009 Visitas de estudio (1er turno) 16 enero 2009 (2º turno) 30 abril 2009 (3er turno) 15 septiembre 2009 Formación continua Comenius / Grundtvig 31 marzo 2009 1 mes antes de la visita Ayudantías Grundtvig Proyectos de voluntariado Grundtvig Visitas e Intercambios Grundtvig 20 de febrero 2009 Asociaciones escolares Comenius Asociaciones de aprendizaje Grundtvig Asociaciones Leonardo Asociaciones Comenius Regio (nueva) Seminarios Grundtvig FIN PLAZO SOLICITUD ACCIONES
Convocatoria 2009   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],14.000 € 20.000 € 12  24  Bilaterales 8.000 € 11.000 € 14.000 € 20.000 € 4 8 12 24 Multilaterales Subvención máxima Nº mínimo de movilidades Tipo de asociación 11.000 € 14.000 € 17.000 € 20.000 € 4 8 12 24 Asociación de aprendizaje  Subvención máxima Nº mínimo de movilidades Tipo de asociación
Convocatoria 2009 Financiación para formación continua del personal educativo De 38 a 42 días 2.000 De 33 a 37 días 1.900 De 28 a 32 días 1.800 De 23 a 27 días 1.700 De 18 a 22 días 1.600 De 13 a 17 días 1.500 De 10 a 12 días 1.400 De 7 a 9 días 1.200 Hasta 6 días 1.000  Duración Importes máximos de ayuda en €
Convocatoria 2009   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROCESO A PARTIR DE LA PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA Presentación de propuestas Evaluación de propuestas Resultados de la selección Fase de contratación Inicio del proyecto Seguimiento continuo del proyecto Informes: Intermedio y final DIFUSIÓN Y VALORIZACIÓN
Características de una asociación Comenius de calidad ,[object Object],Organización y gestión Implicación del centro y la comunidad Objetivos y actividades Resultados y productos Impacto Evaluación Difusión y Valorización
Diseño del proyecto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Los objetivos y las actividades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultados y productos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Implicación del centro y la comunidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Organización y gestión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Impacto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Evaluación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Difusión y valorización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PARA SABER MÁS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Novedades PAP

  • 1. Los proyectos europeos, su contribución a la mejora de la educación CPR Gijón 21 enero 2009
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Estructura del PAP Programa Jean Monnet 3 actividades clave – Acción Jean Monnet; Instituciones europeas; Asociaciones europeas Programa Transversal Visitas de estudio 4 actividades clave – Desarrollo de políticas de Cooperación e Innovación; Lenguas; TIC; Difusión y aprovechamiento de resultados Grundtvig Educación de adultos Leonardo da Vinci Formación Profesional Erasmus Educación Superior Comenius Educación escolar Programas Sectoriales
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
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  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Convocatoria 2009 Calendario 28 noviembre 2008 Carta universitaria Erasmus 30 de enero 2009 Ayudantías Comenius Acogida de ayudantes Comenius 27 febrero 2009 Proyectos multilaterales, redes Comenius / Grundtvig 9 abril 2009 Visitas de estudio (1er turno) 16 enero 2009 (2º turno) 30 abril 2009 (3er turno) 15 septiembre 2009 Formación continua Comenius / Grundtvig 31 marzo 2009 1 mes antes de la visita Ayudantías Grundtvig Proyectos de voluntariado Grundtvig Visitas e Intercambios Grundtvig 20 de febrero 2009 Asociaciones escolares Comenius Asociaciones de aprendizaje Grundtvig Asociaciones Leonardo Asociaciones Comenius Regio (nueva) Seminarios Grundtvig FIN PLAZO SOLICITUD ACCIONES
  • 26.
  • 27. Convocatoria 2009 Financiación para formación continua del personal educativo De 38 a 42 días 2.000 De 33 a 37 días 1.900 De 28 a 32 días 1.800 De 23 a 27 días 1.700 De 18 a 22 días 1.600 De 13 a 17 días 1.500 De 10 a 12 días 1.400 De 7 a 9 días 1.200 Hasta 6 días 1.000 Duración Importes máximos de ayuda en €
  • 28.
  • 29. PROCESO A PARTIR DE LA PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA Presentación de propuestas Evaluación de propuestas Resultados de la selección Fase de contratación Inicio del proyecto Seguimiento continuo del proyecto Informes: Intermedio y final DIFUSIÓN Y VALORIZACIÓN
  • 30.
  • 31.
  • 32.
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  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41. Muchas gracias por vuestra atención Muchas gracias por vuestra atención